人教版五年级上册第三单元《介绍一种物品》

人教版五年级上册第三单元?介绍一种物品?人教版五年级上册第三单元?介绍一种物品?来自教案2021年最新推荐。教学目的1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比拟、等说明方法学写一篇说明文，2、能生动形象地把物品特点、用处、好处、使用方法等介绍清楚。3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作理论中不断进步表达才能，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。教学习作重点按说明文的一定顺序把特点、用处、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。课前准备每人准备一两件“小商品，可以是吃的、玩的、用的假如有产品说明书也可以带来。教学过程一、创设情景，激发兴趣1、在生活中、电视中，你有没有看到过推销员？你知道推销员是怎样推销产品吗？2、播放一段推销商品的录象片，边看边想：推销商品时要注意什么问题？3、游戏激趣“猜物品名称。1宣布游戏规那么2生生互动，猜一猜物品名称。3小结：猜中或猜不中的原因。老师点拨:猜不中的主要原因是没有说出事务的主要特点4、在推荐物品中体验生活，建构文源今天同学们带来了很多“小商品，你想让你手中的物品也得到别人的喜欢，让别人心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员.二、指导观察熟悉“商品。对你的“商品进展全面理解。从外观、规格、用处、使用方法以及价格等方面，做到心中有数。找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描绘。1、明确推荐要求1对你的“商品从外观、规格、用处、使用方法以及价格等方面做到心中有数。2找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描绘。3面对“顾客，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品。4考虑“顾客针对产品会提出哪些质疑？你将如何解答。2小组推销在小组中推销商品，针对推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议。认真聆听同学们的建议，合理采纳。3班级特卖场每组选出最优秀的“推销员，推销自己的产品。“顾客认真聆听“推销员的介绍，对产品提出质疑。耐心、机智地答复“顾客的问题，抱着既对消费者负责，又对产品负责的态度。三、师生合作，探究表达方法(1)交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法开头、结尾、精彩片断、说明方法。2你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？如外形、质量、用处、价格等突出的特点，用数字、举例、比照、打比方、生动描写等方法，详细描绘物品特点。3说说自己文章的开头、结尾及写作思路四、确定习作内容默读本次习作的要求，和同学交流一下。确定习作内容五、作文指导回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。写说明文常用的方法有哪些？你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？你的物品有哪些特点？如：外形、质量、用处、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、比照、打比方、生动描写等方法，详细描绘物品的特点。可以适当运用一些资料，但不要大量抄录。1、课件展示：训练要求：仔细观察一种物品，抓住主要部分，先详细说一说，在写下来。2、学生读。3、看书中要求。4、过渡：周围的物品千千万万，怎样才能写好它呢？学生说-同学们概括得非常细致，要写好一种物品，我们得先熟悉它。老师带了一件物品请同学们试着向大家介绍。学生介绍，老师相机补充介绍。、5、归纳总结方法：课件展示：作文提纲1、绍首饰盒的产地及形状列数字2、介绍首饰盒的颜色打比方3、介绍首饰盒的用处4、表达自己对首饰盒的喜欢之情作比拟学生读作文提纲六、自主习作，老师巡回指导1、互相修改，完善习作2、作文指导：怎样写说明文3回忆一下什么叫说明文。4写说明文常用的方法有哪些？七、互相修改，完善习作八、总结：俗话说：“玉越琢越美，文越改越精。好文章都是反复改出来的，你有信心把自己的习作改得更完美些吗？下节课我们继续写作。