小学感恩教育活动总结3篇

小学感恩教育活动总结3篇【精选】小学感恩教育活动总结3篇小学感恩教育活动总结 篇1常言道：百善孝为先，家合万事兴。谁言寸草心，报得三春晖这是祖先为我们留下的教导，这些良好的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的开展。然而当今社会，由于物欲膨胀，价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊，自私冷漠的心理趋势。学生们渐渐远离了感动，忘记了感恩，不少学生认为别人的关爱是理所当然的，一味索取，不懂感谢，甚至对关爱厌烦、逆反。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领、细节浸透、文化熏陶等有效的策略，让学生找回感恩之心，领悟生命与成长的真谛。青少年学生只有知恩、感恩、报恩，才会积极面对学习和生活，进而才会孝敬父母，回报社会，真正的成德达才。“感恩”是中华民族的传统美德，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感谢养育自己的父母，感谢教育自己的教师，感谢帮助过自己的人。只有懂得感恩的人，才是一个安康开展的人，才会真正体会到幸福。“滴水之恩，涌泉相报。”要践行感恩，得从自己身边做起，从如今做起。一、感恩特色教育活动主题：一感恩父母，拥抱亲情。报答父母的养育之恩，就是要我们常常关心父母，处处谅解父母，时时孝敬父母；少让他们操心，多为他们着想，多与他们沟通，多为父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要体会父母的艰辛，尊重父母的劳动，做到不浪费、不乱花钱，培养勤劳节省的好习惯。二感恩教师，认真学习。教师是我们人生成长的引路人，作为学生，我们要学会感恩教师。自觉遵守校规校纪，课堂上认真听讲，积极举手发言，认真完成每天的作业，靠自己的努力获得更大进步；努力拼搏，以德智体美全面开展的优异成绩来回报教师的教育培养之恩。三感恩同学，珍惜友谊。我们每个人渴望得到别人的帮助，渴望得到纯洁的友谊，那么就怀着一颗感谢的心与别人无私交往。帮助过我们的，我们就不能忘记。当同学遇到困难时，我们要伸出援手关爱他们。与同学交往，我们要用感恩之心，友好相处，真诚沟通，维系珍贵的同窗友谊。四感恩社会，帮助别人。我们要关注弱势群体，关心社会公益事业，要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬老人的事，积极宣传感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。五感恩自然，保护环境。我们要感谢大自然造就了青山绿水，施舍了阳光雨露；我们要感谢学校给我们提供美丽、舒适的学习环境。我们要保护学校的一草一木做起，增强环保意识，珍惜大自然的供养之恩。二、感恩特色教育活动保障机制学校针对特色工作，专门成立了xx小学感恩特色教育领导小组，校长为组长，分管特色教育工作的副校长为副组长，政教处人员、班主任、综合理论教师为成员，该小组成员大多数具有本科学历，都具有一定的理论研究程度和组织施行才能。另外，学校每学期划拨一定的教育活动经费，保障感恩教育活动正常、有序、深化地开展。三、感恩特色教育详细活动：一营造感恩气氛，培育感恩文化。1、大力宣传，广泛发动我校把感恩教育作为德育切入点，定为学校特色工作后，于20xx年x月就召开全校学生发动会，揭开了声势浩大的感恩教育活动序幕，以后每学期初都再次进展全校发动。学校还充分利用国旗下讲话、班会、黑板报，校园播送进展广泛发动宣传，全校师生都参与到学校的特色工作中来。2、观看影片，体会感恩学校每学期都组织学生至少观看了3次以上的感恩主题电影，比方妈妈再爱我一次、漂亮妈妈、父爱如山等，要求学生写出观后感，观后讨论交流，同学们的心灵因此而受到强烈的震憾，同学们的感恩之情油然而生。3、校本资，充分挖掘学校充分利用宣传橱窗，定期制作感恩专刊，利用教室、校园张贴感恩宣传标语；利用学校经费修建花园命名为感恩园，利用社会上的感恩事迹感染同学。让同学们处在一个感恩文化气氛中，耳濡目染，潜移默化。4、感恩寄语，情真意切学校在黑板报旁，专门制定“感恩寄语”专栏，要求所有教师轮值写上自己的感恩教育寄语。学校将这些寄语打印出来，张贴在每班教室，学生经常诵读，使其情操受到陶冶。二结合学科教学，深化感恩教育。1、发出建议，感恩签名学生干部高度重视征求同学意见，编制感恩建议，要求全校同学都来践行感恩。领导小组制作了“感恩师长和同学，做文明中学生”条幅，同学们都在条幅上签了名。每学期各班要求学生签订“感恩承诺书”，张贴在教室，让学生时时铭刻自己的感恩承诺。2、传承文明，展现感恩在理论活中，学生已积累了较多的感恩理论，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为要成为自律的行为必须经过行为主体的反复理论和考虑，所以学校举行了“感恩教师”，“感恩父母”，“感恩同学”为主题的征文比赛，举办了“传承经典，感恩祖国”的诗文朗读比赛；举行了“感恩之心”为主题的文艺汇演。同学们都积极认真参与，涌现出了很多很好的作品，深化引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量。四、结合节日活动，生活中学感恩。学校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明节、感恩节、父亲节、母亲节等节假日，向学生发出建议：到敬老院清扫卫生，孝敬老人；帮父母做家务，为父母捶背等；给教师写一封信，寄一张贺卡等；为祖国说一句祝福语，出一期黑板报等；组织学生参加环保行动。同学们通过这一系列活动，经历了深化的体验过程，释放出了积蓄已久的感恩情怀。五、感恩特色教育活动效果。通过感恩教育的开展，活动获得了显明成效：1、尊师重教气氛更加浓重，师生关系变得更加融洽、友好、和谐。2、校风明显得到改观，教学成绩显著提升，学生稳固率大幅进步。3、同学之间更加团结文明，促进了和谐文明平安校园的建立，打架斗殴、盗窃赌博现象明显减少。感恩教育系列活动的开展，让学生树立了爱祖国、爱人民的思想观念；使学生体会到感恩情怀，体会了感恩之美；进一步加强了学生的思想道德教育，进步了学生的道德修养，营造出了良好的育人环境，促进了我校学生和谐安康开展。六、感恩特色教育活动推广的价值。感恩教育就是教育者运用一定的教育方法，创造一定的教育气氛，对受教育者施行的“知恩图报”和“施恩不图报”为教育内容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一种情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的泉，是安康的心理的根底，是人品高尚的表现，是和谐社会的需要。1、感恩教育是构建社会和谐社会的重要条件加强中学生的思想道德建立，不断加强感恩教育，是构建社会和谐社会不可或缺的方面。感恩教育有助于唤起中学生的感恩心，融化他们的自私、冷漠、自卑心理，培养与人为善、助人为乐的品德，改善社会风气，形成良好的社会风气；有助于促使他们内省内察，谅解父母的艰辛和他们的好心，增进社会责任感，促进内心的祥和宁静。2、感恩教育是弘扬中华优秀文化的重要手段中华民族传统美德是中国传统文化的优秀局部，对中华民族的品质，精神有重要影响，即使在今天，它仍然与德育有着亲密的联络。要继承和弘扬中华优秀文化，关键是要找到一个传统与现代的结合点，而感恩教育就是一个最正确结合点。开展感恩教育是人性的需要与回归，也是现代文化与传统文化的对接和传承，也是弘扬中华优秀文化的需要。3、感恩教育是中学生安康成长的重要条件只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素质，强烈的责任感和无私奉献的精神，对家庭、别人和社会常怀感恩之心，才能促进整个社会的和谐开展。感恩教育有助于健全大学生的人格，提升其生命质量。小学感恩教育活动总结 篇2感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助别人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。四月我校开展了感恩父母及感恩教师等活动，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权利，人人每时每刻都在享受着父母、教师、朋友、别人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、教师、朋友、学校和社会。以下是四1班感恩活动月后的几点总结：一、积极宣传感恩月活动。学校通过感恩标语，感恩小故事在全校范围渲染感恩气氛，在学生的内心深处，埋下感恩的种子。二、感恩父母。开展以此为主题的征文活动，并通过主题班会，算一算“亲情帐”计算自己一年中的学费，杂费，生活费和零花钱，加起来算出父母为自己一年的投资。假设这样一直到自己真正独立养活自己，需要的总额会是多大，自己需要花多少年才能还清父母对自己的投资，让同学们知道我们的父母为我们的安康成长付出了很多心血。要求同学们写上对爸爸妈妈的祝福，回家了做一件感恩父母的事情。在班会课上，有不少的孩子回忆起和父母的事，都流下了感动的泪水，他们都发出了“爸爸妈妈，我爱你”的内心呼唤。然后在周末回家了，主动帮爸妈做饭，洗碗，折被子，给爸妈倒上一杯水，捶捶背。其中的不少家长都拍了下来，发送到班级的群里面，让我们看到了孩子受到教育成长的一面。三、感恩师长。教师教给我们丰富的知识，帮助我们养成良好的习惯，在生活上无微不至地关心我们，我们应该怎样感谢教师呢？通过班会课的开展，通过讨论，同学们明白了感恩师长应该主动向教师问好，认真上好每一节课，仔细完成每一次作业，努力做一名优秀的小学生。同样，他们通过教育，为教师精心做了贺卡，送上自己真诚祝福的话语。尤其是在学习态度上，大局部学生有了一定程度的转变。整个四月已经过去了，感恩的教育并没有因为时间安排的完毕而停顿。学生在四月中获得的感恩教育已让他们从内心深处认识到一个人来到这个世界，要感恩的人有很多很多，不仅只有父母，教师，还有自己身旁帮助过自己的人，陪伴过自己一起成长的伙伴，赋予我们美妙生活的社会，还有让我们时刻发现美的大自然？也许，孩子美妙一生的过程，就在平时一点一滴的感恩之中。小学感恩教育活动总结 篇3根据县教育局指示精神，结合我校感恩教育理论活动施行方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原那么，让学生懂得自己的成长离不开教师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报别人。培养学生对家庭、对学校、对社会的职责感，让学生明白生命的好处在于奉献。一、透过感恩教育，一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、教师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及别人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都就应具有的根本道德准那么，是做人最起码的修养；三是使学生擅长“施恩”。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。二、感恩的四个主题是：1感谢父母养育恩。2感谢教师培育情。3感恩社会关感情。4感谢同学帮助情。三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：一是举办一次以“感恩”为专题的班会。二是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心筹划，利用主题班会，让学生在教师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。透过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、教师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。三是办一期以“感恩”为主题的手抄报。让学生联络学习、生活实际，表达对生活的热爱，对亲情的眷恋。四是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计“感恩作业”。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。四、透过这次活动发现，好人好事多了；拾金不昧的多了；学生跟教师、家长的关系更加亲密了；在学校的表现更加突出了；在家更明白疼爱父母了；自理的潜力更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进展感谢教师，感谢父母，感谢所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校园播送进展播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进展感恩教育。结合各种捐款活动，开展好处深远的感恩教育活动，让学生明白扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，个性是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心会聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。第 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