化学总十三 基本的实验技能

专题十三：基本的实验技能专题十三：基本的实验技能考纲要求考纲要求内容纲目内容纲目具体内容具体内容备注备注 基本的实验技能1初步学会使用过滤、蒸发的方法对粗盐进行提纯。2初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性。3能根据实验需要选择实验药品和仪器，并能进行安装连接以及安全操作。物质的检验与鉴别初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。构建网络构建网络知识梳理知识梳理一、药品的取用1取用药品的规则：“三不”即“不触”、“不 闻”、“不尝”。 “不触”是指 ； “不闻”是指 ；“不尝” 是指 。2取用药品的方法 （1）块状固体或密度较大金属颗粒用 夹 取；粉末状固体用 或 送入。 （2）液体药品的取用：较多量时直接用倾倒法 较少量用胶头滴管吸取，极少量时用玻璃 棒蘸取。使用胶头滴管滴加液体时应 在容器的正上方。不能用手接触药品不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味不得尝任何药品的味道镊子纸槽药匙悬空知识梳理知识梳理一、药品的取用3定量取用药品： （1）使用 称固体质量。 使用方法：称量前“调零”，称量时“左物右码” 取用砝码的时候，应该用镊子。 注意事项：称量干燥的固体药品前，应在两个托盘 上各放一张干净的、 相等的纸，然后把药品 放在其上称量，但易潮解的药品和有腐蚀性的药品 （如氢氧化钠)，则应放在 里或 里称量。 （2）使用 量取液体体积。 选取量筒时，量筒的容积应该 并且尽量 于 所要量取液体的体积，减少误差； 量筒读数应该使视线与液体的 保持水平 量筒 加热，也 作为反应和配置溶液的容器。托盘天平质量小烧杯蒸发皿不能不能量筒凹液面的最底处接近大于知识梳理知识梳理二、物质的加热1工具： （1）给物质加热常用 ，火焰分外焰、 内焰和焰心三部分。 的温度最高， 应用外焰加热。 （2）用于加热的反应容器 可直接加热的仪器有 、 、 等 能间接加热的（加热时需垫上 ） 仪器有 、 等 酒精灯外焰蒸发皿试管燃烧匙石棉网烧瓶烧杯知识梳理知识梳理二、物质的加热2酒精灯的使用方法： （1）禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；应用漏 斗添加，酒精量不超过酒精灯容积的 ； （2）用火柴点燃，绝对禁止用一个酒精灯引燃 另一个酒精灯； （3）使用完毕，必须用 盖灭，不可用 吹灭。防止酒精挥发； （4）若碰倒酒精灯，万一洒出酒精失火，应立 即用 扑灭；2/3湿抹布嘴灯帽知识梳理知识梳理二、物质的加热3给物质加热 （1）给试管中的液体加热，应注意以下几点： 试管外壁应该 ，试管里的液体不应超过 试管容积的 ； 用试管夹夹持试管时，应由试管 部套上、 取下； 加热时，应先使试管 受热，然后用外焰 加热； 试管口不要对着 ； 加热后的试管， （填“能”或“不能”） 立即接触冷水或用冷水冲洗。 （2）给试管中的固体加热，试管口应略微 倾斜， 防止 。干燥1/3冷凝水倒流造成试管破裂向下不能人集中均匀底知识梳理知识梳理三、连接仪器装置 1连接玻璃导管、橡胶塞、胶皮管等，先把 玻璃管口用 ，然后对准橡胶塞上 的孔或胶皮管口稍稍用力转动即可。 2在容器口塞橡胶塞，应把橡胶塞慢慢 着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再 使劲塞进塞子，以免压破容器。 3检查装置气密性：将导管的一端进入水里， 手心握住容器外壁，观察导管口，如有气 泡冒出，说明装置 。水湿润气密性良好旋转知识梳理知识梳理四、洗涤玻璃仪器 1如果仪器内壁附有不易洗掉的物质， 可用试管刷刷洗，若是难溶物质， 也可先用 洗，再用水冲洗。 2洗过的玻璃仪器内壁的水 ， 时，表明仪器已洗 干净。洗干净的试管应 放在试管 架上。稀盐酸不聚成水滴也不成股流下倒知识梳理知识梳理 五、过滤、蒸发操作的注意事项（1）过滤（如图右）时要注意： “一贴、二低、三靠” 若滤液仍浑浊，应 ， 直至滤液澄清。（2）蒸发时要注意： 蒸发结晶过程中应用玻璃棒不断搅拌， 防止 ；当出现 时， 停止加热。 取放蒸发皿，要用 夹持。再过滤坩埚钳大量晶体局部温度过高典例解析典例解析 例1（2016 厦门市）下列各图所表示的化学实验操作正确的是（） A点燃酒精灯 B 闻气体气味 C 塞进橡皮塞 D 量筒读数典例解析典例解析【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断； B、根据闻气体气味的方法进行分析判断； C、根据在试管口塞橡皮塞的方法进行分析判断； D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。【解答】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要 用酒精灯点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，A所示操作错误； B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻 ，图中所示操作正确； C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞 进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误； D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中 所示操作错误。 故选：B【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常 见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。典例解析典例解析 例2（2016 厦门市）可用带柄V形玻璃管完成以下实验（1）如图1所示，往A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使 硫粉燃烧，产生的气体通入C处后排放的目的是 ， 写出A处反应的化学方程式 。（2）如图2所示，A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的 长滤纸条，可观察到的现象是 ， 若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A 处稍加热，在更短 的时间内可观察到上述现象，请从 微观角度解释 。典例解析典例解析【分析】（1）根据硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒， 可以被氢氧化钠溶液吸收解答；过氧化氢在二氧 化锰的作用下分解生成了氧气解答。 （2）根据分子是运动的，氨水能使酚酞试液变红 色分析回答。【解答】（1）防止二氧化硫污染空气；2H2O2 2H2O+O2； （2）滴有无色酚酞试液的长滤纸条变红；温度越 高，分子运动的越快。【点评】 本题主要考查了分子的性质和化学方程式的写法， 有一定的难度掌握固定变量法探究物质性质的思 路和方法是解答本题的关键。典例解析典例解析 例3（2016 厦门市）为达到下列实验目的，相应的实验方案合理的是（）实验目的实验目的实验方案实验方案A除去铁制品表明少量的铁锈用过量的硫酸长时间浸泡B除去硫酸钠溶液中少量的碳酸钠加入稍过量的稀盐酸C鉴别氢气和甲烷分别点燃，在火焰上方罩干冷烧杯D从氯酸钾与二氧化锰制氧后的固体中回收二氧化锰溶解固体，过滤后对滤渣进行洗涤、烘干典例解析典例解析【分析】A、根据铁锈、铁能与硫酸反应，据此进行分析判断。 B、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不 能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。 C、根据氢气和甲烷燃烧均有水生成，进行分析判断。 D、氯酸钾与二氧化锰制氧后的固体是氯化钾和二氧化锰的混合物。【解答】A、铁锈、铁均能与硫酸反应，不能用过量的硫酸长时间浸泡 B、碳酸钠与稍过量的稀盐酸反应生 成氯化钠、水和二氧化碳，能除去 杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则。 C、氢气和甲烷燃烧均有水生成，分别点燃，在火焰上方罩干冷烧杯， 不能鉴别氢气和甲烷。 D、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，溶解固体后，过滤后对滤渣 进行洗 涤、烘干。 故选：D【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主 要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解 ，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。