《科学探究：平面镜成像》课件

一、平面镜成像原因一、平面镜成像原因.SO1N1B1O2N2B2.S平面镜成像的原因：光的反射平面镜成像的原因：光的反射虚像虚像二、探究平面镜成像的特点1.提出问题：（1）平面镜成的像和物的大小有什么关系？）平面镜成的像和物的大小有什么关系？（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离是怎样的？）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离是怎样的？.（3）我想知道象的大小与物体到镜面的距离是否有关系？）我想知道象的大小与物体到镜面的距离是否有关系？2.猜想与假设猜想与假设 猜想一：像比物体小，因为我看到镜中自己的像要小一些。猜想一：像比物体小，因为我看到镜中自己的像要小一些。 猜想二：像到镜的距离和物到镜的距离应该相等，因为我猜想二：像到镜的距离和物到镜的距离应该相等，因为我靠近平面镜时，我看到像也靠近平面镜。靠近平面镜时，我看到像也靠近平面镜。3.制定计划与设计实验制定计划与设计实验n1、写出实验器材和数量n2、画出侧面实验图n3、写出实验步骤和列出表格3.制定计划与设计实验制定计划与设计实验 (1)在桌面上铺一张白纸，用两个支架架住玻璃板，在桌面上铺一张白纸，用两个支架架住玻璃板，使玻璃板竖直。在纸上记下平面镜的位置。使玻璃板竖直。在纸上记下平面镜的位置。 (2)把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。在玻璃板后面的像。 (3)再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立在玻璃板后面再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，停止移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，停止移动，观察像的特点。注意移动，观察像的特点。注意蜡烛的大小蜡烛的大小和它的和它的像的大小像的大小是否相等。是否相等。 (5)改变蜡烛与镜面的距离，再做一次实验。改变蜡烛与镜面的距离，再做一次实验。 (4)在纸上记下这两个位置。这个位置就是前面那在纸上记下这两个位置。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置，用直线把实验中蜡烛和它的像的位支蜡烛的像的位置，用直线把实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺置连起来，用刻度尺测量测量它们到平面镜的它们到平面镜的距离距离。演示实验演示实验探究平面镜成像的规律：探究平面镜成像的规律：4.进行实验与收集数据进行实验与收集数据蜡烛到平面镜的蜡烛到平面镜的 距离（距离（cm）蜡烛的像到平面蜡烛的像到平面镜的距离（镜的距离（cm）第一次第一次第二次第二次 （1）像和物的连线跟镜面垂直，它们到镜面的）像和物的连线跟镜面垂直，它们到镜面的距离相等。距离相等。结论：结论：5.分析与论证分析与论证 （2）像和物的大小相等。）像和物的大小相等。强强 调调1、实验中为什么使用玻璃板代替平面镜？、实验中为什么使用玻璃板代替平面镜？玻璃板是透明的，便于找到镜后像的位置。玻璃板是透明的，便于找到镜后像的位置。2、实验中为什么要使用两只完全相同的蜡烛？、实验中为什么要使用两只完全相同的蜡烛？为了比较蜡烛和像的大小关系。为了比较蜡烛和像的大小关系。1、身高、身高1.61.6米的同学站在学校的平面镜前米的同学站在学校的平面镜前1 1米的地米的地方，他在镜中的像到镜面的距离方，他在镜中的像到镜面的距离 ；当他向；当他向镜面移近镜面移近.5.5米时，人与像之间的距是米时，人与像之间的距是 。像的高度是像的高度是 。米米米米1.6米练习2、月亮、月亮距地球距地球3.8108 m，水池深，水池深15m，月光明亮，月光明亮的夜晚，水中的的夜晚，水中的“月亮月亮”距水面的距离是距水面的距离是 m。 答案：答案：3 .8108米米课堂小结：课堂小结：一、平面镜成像的原因：一、平面镜成像的原因：二、平面镜成像的特点二、平面镜成像的特点光的反射光的反射 （1）像和物的连线跟镜面垂直，它们到镜面）像和物的连线跟镜面垂直，它们到镜面的距离相等。的距离相等。 （2）像和物的大小相等。）像和物的大小相等。（3）所成的像是虚像。）所成的像是虚像。2 2、阅读教材第、阅读教材第44页页“科学世界科学世界”凸面镜和凹面凸面镜和凹面镜，了解它们在生活中的应用。镜，了解它们在生活中的应用。作业：作业：1 1、P44动手动脑学物理第动手动脑学物理第1、3、4、5题。题。