8、1《竞争合作求双赢-合作！竞争！》（要）

竞争？合作？竞争？合作？竞争合作求双赢竞争合作求双赢竞争：指为了某种利益而与人争胜。广义:竞争有敌对势力的竞争，有人民内部的竞争。前者常常是你死我活的，后者是共同促进、共同发展的。我们是学生面对的竞争是人民内部的竞争。狭义：是一种激发自我提高的动机的活动形式，在这种活动中，为了取得成绩或者实现某目标而与对手展开较量。竞争中竞争中生生 存存布什发表演讲宣布连任政政 治治 竞竞 争争经经 济济 竞竞 争争中国中国T T9999式主战式主战坦克坦克波兰波兰PTPT9191主战主战坦克坦克军事竞争军事竞争科技竞争科技竞争体体 育育 竞竞 争争人人 才才 竞竞 争争 当今社会，生活的各个层面都充满竞当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。日趋激烈。 生活在这竞争的社会中，你感受到生活在这竞争的社会中，你感受到了吗？了吗？ 请谈谈身边的请谈谈身边的竞争竞争? ? 竞争无处不在！竞争对社会、对个竞争无处不在！竞争对社会、对个人的影响有哪些人的影响有哪些?(利利弊分析弊分析)一一. .平等竞争平等竞争1 1、竞争带来积极作用、竞争带来积极作用2 2、竞争也可能产生消极的作用、竞争也可能产生消极的作用 （1）、树立目标，赋予动力，挖掘潜能，提高效率。（2）、客观地评价自己，寻求获胜之路。（3）、让集体富有生气，丰富生活乐趣。一是使一些胜者娇、败者馁；二是给人们带来紧张和焦虑；三是有人不能正确对待竞争的结果，产生忌妒心理。阅读材料：阅读材料： 萌萌是一位初二的学生。从小到大，她都是班萌萌是一位初二的学生。从小到大，她都是班里的尖子生。进入高二以后，高考的硝烟已经依稀里的尖子生。进入高二以后，高考的硝烟已经依稀可闻，班里的竞争也越来越激烈。虽然萌萌能一直可闻，班里的竞争也越来越激烈。虽然萌萌能一直稳在前三名，令大家羡慕不已，但她自己明白她靠稳在前三名，令大家羡慕不已，但她自己明白她靠的是比别人花更多的时间和精力。的是比别人花更多的时间和精力。 现在萌萌只要看到别的同学埋头学习，她就感现在萌萌只要看到别的同学埋头学习，她就感到害怕，害怕别人赶上甚至超过自己。偏偏同桌肖到害怕，害怕别人赶上甚至超过自己。偏偏同桌肖敏最近势头很好，好几次的小测验都超过了萌萌。敏最近势头很好，好几次的小测验都超过了萌萌。 期末考试一天天近了，萌萌越来越无法安心。期末考试一天天近了，萌萌越来越无法安心。如果肖敏考得比自己差，她的情绪就正常些；如果如果肖敏考得比自己差，她的情绪就正常些；如果肖敏考得好，哪怕她自己也考得好，她也会心情沮肖敏考得好，哪怕她自己也考得好，她也会心情沮丧。怎样才能阻止肖敏超过自己？终于有一天，萌丧。怎样才能阻止肖敏超过自己？终于有一天，萌萌悄悄地把肖敏的笔记本扔到了厕所里萌悄悄地把肖敏的笔记本扔到了厕所里 萌萌的做法对吗？她的行为反映了一种什么样的心理？这种这种心理有何危害？心理有何危害？（1）、忌妒有时会是人们进取的动力。）、忌妒有时会是人们进取的动力。（2）、忌妒心理是一种微妙、强烈而）、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。大危害。（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争竞争 ，做出害人又害己的违法行为。），做出害人又害己的违法行为。）（3）、做一个合格的竞争者，就要消）、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。除忌妒心理，培养健康的竞争意识。3、正确看待忌妒、正确看待忌妒 2005年10月21日，十运会组委会副秘书长郭建军宣读对孙英杰万米抽检尿样呈阳性的处罚。当日，十运会组委会宣布，取消孙英杰女子10000米比赛的成绩，取消她继续参加十运会比赛的资格；取消火车头体协代表团参加体育道德风尚奖的评选资格；依照有关规定，研究对孙英杰及相关人员的进一步处罚。在十运会女子10000米比赛中获得亚军的孙英杰，在赛后兴奋剂检测中瓶呈阳性反应谈谈身边不公平竞争的现象及危害谈谈身边不公平竞争的现象及危害.谈谈身边不公平竞争的现象及危害谈谈身边不公平竞争的现象及危害.(兴奋剂丑闻兴奋剂丑闻明星贿赂获奖明星贿赂获奖考试作弊考试作弊生意场广告中伤等事件告诉了什么生意场广告中伤等事件告诉了什么?对我对我们有何启示们有何启示?）4.4.面对竞争的压力，我们要学会竞争面对竞争的压力，我们要学会竞争 (道德和法律是竞争中必须遵守的基本准则道德和法律是竞争中必须遵守的基本准则)校园竞争面面观校园竞争面面观临近赛场、考场能退则退，能逃则逃，无论装病还临近赛场、考场能退则退，能逃则逃，无论装病还 是请事假，只求躲过眼前一关。是请事假，只求躲过眼前一关。在各种竞争中甘居下风，从来没有感受过竞争的压在各种竞争中甘居下风，从来没有感受过竞争的压 力和胜利的喜悦。力和胜利的喜悦。与学习成绩和自己不相上下的同学暗中教劲，巴望与学习成绩和自己不相上下的同学暗中教劲，巴望 别人请假缺课，考试失手。别人请假缺课，考试失手。在体育比赛团体项目中单打独斗，过分突出自己的在体育比赛团体项目中单打独斗，过分突出自己的 能力。能力。（你怎样看待？）（你怎样看待？） （畏惧竞争）（畏惧竞争） （自卑心理）（自卑心理） （不道德的竞争）（不道德的竞争） （没有良好的竞争心态）（没有良好的竞争心态） 克服自卑心理克服自卑心理 消除畏惧心理消除畏惧心理 学学 会会 竞竞 争争要采取正当的方式要采取正当的方式 要培养良好的积极要培养良好的积极向上的心态向上的心态1、场上的竞争会伤害他们之、场上的竞争会伤害他们之 间的感情吗间的感情吗?为什么为什么?2、怎样才能做到既不伤和气、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛又公平竞赛?3、竞争的目的是什么、竞争的目的是什么? 刘国梁与孔令辉刘国梁与孔令辉在场下是朋友在场下是朋友,场场上是对手上是对手P92讨论讨论5、竞争的目的： 在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 个人或群体之间个人或群体之间为达到共同的目的为达到共同的目的需要彼此合作。需要彼此合作。*汤姆帮助竞争对手汤姆帮助竞争对手的原因是什么？结的原因是什么？结果是什么呢？如果果是什么呢？如果不把种子分给大家不把种子分给大家结果又会怎样结果又会怎样?这告这告诉我们什么诉我们什么?阅读课本阅读课本93页上面的页上面的故事，思考下列问题故事，思考下列问题：二二.合作共享合作共享1、合作与共享的关系：、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。 你能否再举一些社会生活中团结合作你能否再举一些社会生活中团结合作的例子？（或相关的谚语格言）的例子？（或相关的谚语格言） 心理学家说：心理学家说：“一个人如果不能学会合一个人如果不能学会合作之道，必然会走向孤独之途。作之道，必然会走向孤独之途。“台上一分钟，台下十年台上一分钟，台下十年功。功。千手观音千手观音这这样的艺术精品，其成样的艺术精品，其成员不知洒下多少汗水。员不知洒下多少汗水。人们为它拍手叫好，人们为它拍手叫好，说到底是因为它给予说到底是因为它给予人们一种启示，一种人们一种启示，一种力量。力量。请问：这里的请问：这里的“启示启示”、和和“力量力量”是什么？是什么？2、合作核心：合作核心：发扬集体主义精神。发扬集体主义精神。 从从1961年开始，美年开始，美国实施国实施“阿波罗登月阿波罗登月”计划。计划。为实施这一计划，美国几为实施这一计划，美国几乎全国动员。在乎全国动员。在1965年，年，仅参加这项工作的航天和仅参加这项工作的航天和电子工程师就有电子工程师就有43000人；人；在在1966年，直接工作人员达年，直接工作人员达42万人。前后参加的万人。前后参加的主要公司达主要公司达2万家，大学约万家，大学约120所，人员所，人员400万。万。这一事实说明了什么？这一事实说明了什么？人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。平等竞争的知识点：平等竞争的知识点：1 1、竞争无处不在、竞争无处不在2 2、竞争的积极作用与消极作用、竞争的积极作用与消极作用3 3、正确看待忌妒、正确看待忌妒4 4、良好的竞争意识与不良好的竞争意识、良好的竞争意识与不良好的竞争意识5 5、公平竞争的准则：道德和法律、公平竞争的准则：道德和法律6 6、竞争的目的：、竞争的目的：超越自我，开发潜能，超越自我，开发潜能， 激发学习热情，提高工激发学习热情，提高工 作效率，取长补短，共作效率，取长补短，共 同进步。同进步。 合作共享的合作共享的知识点：知识点：1 1、合作是共享的基础，共享是合作的、合作是共享的基础，共享是合作的 必然结果。必然结果。2 2、合作有分工，要求各方承担责任、完、合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务。成各自的任务。3 3、合作核心：发扬集体主义精神。、合作核心：发扬集体主义精神。4 4、合作的意义：、合作的意义：（1 1）、（）、（2 2）、（）、（3 3）。 一、明辨是非1、我们同学竞争的最终目的在于打败对手，获得胜利。 2、合作是共享的基础，共享是合作的结果。（）（）二、（单项选择）：、（单项选择）：1、俗话说：、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。三个帮。”这句话告诉我们在集体生活中应这句话告诉我们在集体生活中应（ ）A唯我独尊，瞧不起人唯我独尊，瞧不起人B拉帮结伙，建立自己的小团体拉帮结伙，建立自己的小团体C只埋头学习，其他事一概不关心只埋头学习，其他事一概不关心D加强同学间的团结协作加强同学间的团结协作D2、乒乓球国手刘国梁、孔令辉，在国内外大赛也中相互竞争，都得到过单打冠军，但作为我国著名的双打配对手，他们经常密切配合，取得世界大赛双打冠军。这说明了（ ）A在合作中竞争，在竞争中合作B在生活中，我们只能靠合作C在生活中，我们只需竞争D竞争大于合作A3、校田径运动会即将举行，张平决定抓紧训练，战胜校记录保持者赵楠，争夺400米项目冠军。这说明张平同学具有较强的( )A.竞争意识 B.嫉妒意识C.合作意识 D.创新意识4、 有一首歌，名叫众人划桨开大船，歌中唱到，一只竹篙难渡汪洋海，众人划桨开大船，一棵小树弱不禁风，百里森林并肩乃岁寒一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。这首歌告诉我们( )A.竞争的目的在于取长补短，共同进步B.个人的成功微不足道，团队的成功才有意义C.集体总是团结一致的，集体内部不存在竞争D个人力量有限，只有与他人合作才能产生更大力量.（A）（D）三、不定项选择：三、不定项选择：1、下列选项中对竞争的理解正确的、下列选项中对竞争的理解正确的是（是（ ）A竞争能激发人的自我提高意识和能竞争能激发人的自我提高意识和能力力B竞争会有压力，但它可以变为动力竞争会有压力，但它可以变为动力C能激发人们的上进心和创造力，使能激发人们的上进心和创造力，使群体能获得更快的发展进步群体能获得更快的发展进步D可以加速各项事业的发展，加快社可以加速各项事业的发展，加快社会的进步会的进步ABCD 2、(不定项选择）下列选项中对合不定项选择）下列选项中对合作的理解正确的是（作的理解正确的是（ ）A团结合作是事业成功的保障团结合作是事业成功的保障B社会生活离不开合作社会生活离不开合作C合作会扼杀人的个性合作会扼杀人的个性D合作是一种能力，是人的素质的体合作是一种能力，是人的素质的体现现ABD台上一分钟，台下十年功。台上一分钟，台下十年功。千手观音千手观音这样的艺术这样的艺术精品，其成员不知洒下多精品，其成员不知洒下多少汗水。人们为它拍手叫少汗水。人们为它拍手叫好，说到底是因为它给予好，说到底是因为它给予人们一种启示，一种力量。人们一种启示，一种力量。请问：这里的请问：这里的“启示启示”、和、和“力量力量”是什么？是什么？人们之间需要团结合作；团结合作是成功的保障。人们之间需要团结合作；团结合作是成功的保障。辨别分析 思想品德课上，八年级4班的同学就竞争与合作的活体展开讨论，王英说，竞争会破坏良好的合作，合作势必消弱竞争。李立认为，竞争是一种有效的合作方式，合作是为了更好的竞争。 请你对两人的观点作出评价。 （1）、王英同学的观点是错误的，李立同学的观点是正确的。（2）、在我们的集体中，竞争与合作是相互依存，你中有我，我中有你的。（3）、竞争是在合作中的竞争，所以要尊重竞争对手，向竞争对手学习。（4）、竞争是一种有效的合作方式，我们要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于竞争。（5）、竞争并不意味你死我活，我们竞争的目的在于超越自我，共同进步。（6）、所以良好的竞争不会破坏合作。合作也是竞争中的合作，合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，所以，良好的合作不会消弱竞争。阅读思考据说，挪威人捕沙丁鱼，抵港时如果鱼仍然活着，就可卖个高价。渔民千方百计想让鱼活着返港，但种种努力都归于失败，有一艘船却能带着活沙丁鱼回港。直到这艘船的船长死后，人们才发现了秘密：鱼槽里放进了一条鲇鱼。原来鲇鱼放进槽里，由于环境陌生，自然会四处游动，追咬沙丁鱼，挑起事端。而沙丁鱼发现多了一个“异己分子”，自然也会紧张起来，加速游动。这样，一条条活蹦乱跳的沙丁鱼被运回渔港。后来，人们把这种现象称为“鲇鱼效应”。（1）在现实生活中有类似的“鲇鱼效应”吗？试举例说明。（2）“鲇鱼效应”对促进人的发展和社会进步有什么启示？答：（1）有，举例（略）（2）“鲶鱼效应”充分体现了竞争的重要性。竞争对于人的发展和社会的进步有促进作用。他给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作效率；能使我们在竞争、比较中客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平，能使集体更富有生气，丰富生活，增添学习和生活的乐趣。