七年级生物上册 第二单元 第二章 第一节《细胞通过分裂产生新细胞》 （新版）新人教版

第 二 章 细胞怎样构成生物体1第 一 节细胞通过分裂产生新细胞学习目标 生物体的长大与细胞的生长、分裂有关；生物体的长大与细胞的生长、分裂有关； 说出细胞分裂的过程；说出细胞分裂的过程； 知道分裂时染色体的变化及其意义知道分裂时染色体的变化及其意义。自主感知1细胞生长阅读课本阅读课本56页，思考以下问题：页，思考以下问题： 1.生物体由小长大与什么有关？生物体由小长大与什么有关？ 2.细胞是如何生长的？有何意义？细胞是如何生长的？有何意义？ 3.细胞是否能够无限制地长大？细胞是否能够无限制地长大？ 时间时间3分钟分钟合作探究1细胞生长 1.一粒种子长成参天大树、小鸡能够长大一粒种子长成参天大树、小鸡能够长大的主要原因是什么？的主要原因是什么？ 2.什么是细胞的生长？什么是细胞的生长？ 3.细胞能否无限制地长大？细胞能否无限制地长大？成果交流1细胞生长 生物体的生长与细胞的生物体的生长与细胞的生长生长、分裂分裂、分分化化分不开。分不开。 构成生物体的细胞要不断从周围环境中构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，物质，体积会由小变大体积会由小变大，这就是，这就是细胞的细胞的生长生长。 细胞不能无限制地生长。细胞不能无限制地生长。 人体是不是只由人体是不是只由少少数几个体积较大数几个体积较大的细的细胞组成呢胞组成呢? ? 细胞生长的结果：细胞体积增大细胞生长的结果：细胞体积增大细胞分裂210121014一个生物体的大小，主要决定于一个生物体的大小，主要决定于细胞的数量细胞的数量。自主感知2细胞分裂的基本过程阅读课本阅读课本56-57页，思考以下问题：页，思考以下问题： 1.什么是细胞分裂？什么是细胞分裂？ 2.动植物细胞分别是怎样进行分裂的？动植物细胞分别是怎样进行分裂的？ 时间时间3分钟分钟合作探究2细胞分裂的基本过程 细胞分裂细胞分裂，即由一个细胞分裂成两个细，即由一个细胞分裂成两个细胞。胞。 细胞分裂的基本过程：细胞分裂的基本过程：_一个分成两个；一个分成两个；_分成两份，每份各含有一个细胞分成两份，每份各含有一个细胞核；核；最后形成最后形成_。细胞核细胞核细胞质细胞质细胞膜细胞膜/细胞壁细胞壁细胞分裂的结果：细胞数目增加细胞分裂的结果：细胞数目增加分裂成果交流2细胞分裂的基本过程动物细胞的细胞膜从细胞的中部向内凹陷，动物细胞的细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；植物细胞形成新的细胞壁。缢裂为两个细胞；植物细胞形成新的细胞壁。 洋葱根尖的细胞分裂洋葱根尖的细胞分裂细胞分裂时，变化明显的是？细胞分裂时染色体的变化自主感知3细胞分裂时染色体的变化及意义阅读课本阅读课本57页，思考以下问题：页，思考以下问题： 1.什么是染色体？什么是染色体？ 2.细胞、细胞核、染色体、细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次之间的层次关系是怎样的？关系是怎样的？ 3.细胞分裂过程中，染色体是如何变化？有细胞分裂过程中，染色体是如何变化？有何意义？何意义？ 1.染色体是由染色体是由_和和_两种物质组成。两种物质组成。_就是遗传物质的载体。就是遗传物质的载体。 2.细胞、细胞核、染色体、细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系是之间的层次关系是 3.在细胞分裂时，染色体会进行在细胞分裂时，染色体会进行_，染色体均，染色体均分成完全相同的分成完全相同的_，分别进入两个新细胞中。，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体也就是说，两个新细胞的染色体_和和_是相同。新细胞与原细胞的染色体的形是相同。新细胞与原细胞的染色体的形态和数目也是态和数目也是_的。的。成果交流3细胞分裂时染色体的变化及意义DNA蛋白质蛋白质染色体染色体细胞细胞核染色体细胞细胞核染色体DNA复制复制两份两份形态形态数目数目相同相同 人：人：4646条（条（2323对）对） 人的细胞含有23对染色体，如果分裂形成两个细胞，这两个细胞各含多少染色体？成果交流 一、生物体的生长（一、生物体的生长（2 2个原因）个原因）细胞分裂：数目增多细胞生长：体积增大 二、细胞分裂过程（二、细胞分裂过程（3 3步）步）核裂核裂质裂质裂细胞膜（细胞壁）形成细胞膜（细胞壁）形成 三、细胞分裂中染色体的变化三、细胞分裂中染色体的变化过程：先复制加倍后平均分配意义：保证新细胞与原细胞遗传物质的一致性癌症 如果细胞无限制地分裂下去，又会出现什么情况呢？癌变：正常细胞变为癌细胞的过程。