历史第2部分 篇 第三团块 体现“社会主义核心价值观”的高频 高频1 科学技术的发展及反思

第三团块体现第三团块体现“社会主义社会主义核心价值观核心价值观”的高频考点的高频考点高频高频1 1科学技术的发科学技术的发展及反思展及反思考考 点点 精精 要要考考 点点 精精 要要课课 内内 练练 习习课课 内内 练练 习习一、三次科技革命的基本史实一、三次科技革命的基本史实 考考 点点 精精 要要考点精要考点精要高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思课内练习课内练习线索线索1 1三次科技革命和中国科学技术的发展三次科技革命和中国科学技术的发展 比较内容比较内容第一次工业革命第一次工业革命第二次工业革命第二次工业革命第三次科技革命第三次科技革命时间时间1818世纪世纪6060年代年代1919世纪上半期世纪上半期1919世纪世纪7070年代年代1919世纪末世纪末2020世纪初世纪初2020世纪四五十年代至今世纪四五十年代至今主要发明主要发明瓦特改良的蒸汽机瓦特改良的蒸汽机发电机、电动机、内发电机、电动机、内燃机燃机电子计算机电子计算机 主要标志主要标志蒸汽机的发明和广蒸汽机的发明和广泛应用泛应用 电力的发明及广泛应电力的发明及广泛应用用电子计算机、原子能、航天电子计算机、原子能、航天技术、生物工程等领域取得技术、生物工程等领域取得重大突破重大突破时代特征时代特征“蒸汽时代蒸汽时代”“电气时代电气时代” “ “信息时代信息时代”理论基础理论基础牛顿的力学牛顿的力学法拉第的电磁学法拉第的电磁学爱因斯坦的相对论爱因斯坦的相对论 领先国家领先国家英国英国美国、德国美国、德国起源于美国起源于美国新型交通新型交通工具工具蒸汽轮船、蒸汽火蒸汽轮船、蒸汽火车车汽车、飞机汽车、飞机（续表）（续表）高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思考点精要考点精要课内练习课内练习动力能源动力能源改良的蒸汽机改良的蒸汽机( (煤炭煤炭) )发电机和电动机发电机和电动机( (电力电力) )、内燃机内燃机( (石油石油) )出现了核能、太阳出现了核能、太阳能等新能源能等新能源最主要特最主要特点点技术发明都来自于工匠技术发明都来自于工匠的实践经验，科学与技的实践经验，科学与技术并未真正结合术并未真正结合( (如：如：瓦特只是一名机械师，瓦特只是一名机械师，而非科学家而非科学家) )侧重于重工业部门，科学侧重于重工业部门，科学技术开始与工业生产紧密技术开始与工业生产紧密结合结合科学技术转化为生科学技术转化为生产力的速度加快产力的速度加快给世界带给世界带来的根本来的根本性变化性变化使资本主义制度最终战使资本主义制度最终战胜封建制度并巩固下来胜封建制度并巩固下来使资本主义从自由资本主使资本主义从自由资本主义阶段进入到垄断资本主义阶段进入到垄断资本主义阶段义阶段推动了社会的现代推动了社会的现代化化对中国的对中国的影响影响西方列强对中国发动两西方列强对中国发动两次鸦片战争，中国开始次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社沦为半殖民地半封建社会，先进的中国人开始会，先进的中国人开始向西方学习向西方学习( (洋务运动洋务运动) )，客观上促进了民族资本客观上促进了民族资本主义的产生主义的产生帝国主义掀起了瓜分中国帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会，中国殖民地半封建社会，中国人民掀起了救亡图存运人民掀起了救亡图存运动动戊戌变法和辛亥革戊戌变法和辛亥革命。客观上也促进了中国命。客观上也促进了中国近代社会生活、习俗发生近代社会生活、习俗发生变化变化我国科学技术取得我国科学技术取得了进一步发展了进一步发展二、发明家、新发明和新职业二、发明家、新发明和新职业 高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思考点精要考点精要课内练习课内练习项目项目第一次工业革命第一次工业革命 第二次工业革命第二次工业革命 第三次科技革命第三次科技革命发明家发明家及发明及发明(1)(1)英国人哈格里夫斯：珍妮机英国人哈格里夫斯：珍妮机(2)(2)英国人瓦特：改良蒸汽机英国人瓦特：改良蒸汽机(3)(3)美国人富尔顿：制造出世界美国人富尔顿：制造出世界上第一艘利用蒸汽作动力的船上第一艘利用蒸汽作动力的船“克莱蒙号克莱蒙号”(4)(4)英国人史蒂芬孙：发明以蒸英国人史蒂芬孙：发明以蒸汽机为动力机械的火车机车汽机为动力机械的火车机车“旅旅行者号行者号”(1)(1)美国人爱迪生：电灯等家美国人爱迪生：电灯等家用电器用电器(2)(2)德国人卡尔德国人卡尔本茨：汽车本茨：汽车(3)(3)美国莱特兄弟：飞机美国莱特兄弟：飞机(4)(4)美国人贝尔：电话美国人贝尔：电话(5)(5)意大利人马可尼：电报意大利人马可尼：电报美国人创造：计算美国人创造：计算机网络技术机网络技术新动力新动力新能源新能源(1)(1)新动力：蒸汽机新动力：蒸汽机(2)(2)新能源：煤新能源：煤 (1)(1)新动力：电动机、内燃机新动力：电动机、内燃机(2)(2)新能源：电力、石油新能源：电力、石油 新能源：核能、太新能源：核能、太阳能阳能新交通新交通工具工具轮船、火车轮船、火车 汽车、飞机汽车、飞机 新兴职新兴职业业火车司机、铁路工人、领航员、火车司机、铁路工人、领航员、轮船修理工轮船修理工汽车司机、飞行员、空姐、汽车司机、飞行员、空姐、电话接线员、石油工人电话接线员、石油工人宇航员、网络工程宇航员、网络工程师、计算机教师等师、计算机教师等三、中国科学技术的发展三、中国科学技术的发展高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思考点精要考点精要课内练习课内练习1.“1.“两弹一星两弹一星”的研制的研制含义含义指原子弹、氢弹、人造地球指原子弹、氢弹、人造地球卫星卫星代表人物代表人物邓稼先，被誉为邓稼先，被誉为“两弹元勋两弹元勋”目的目的 增强国防力量，打破大国的核垄断增强国防力量，打破大国的核垄断原子弹原子弹氢弹氢弹(1)(1)时间：时间：19641964年年1010月月1616日，中国第一颗原子弹试验爆炸成功；日，中国第一颗原子弹试验爆炸成功；19671967年年6 6月，中国月，中国第一颗氢弹爆炸成功第一颗氢弹爆炸成功(2)(2)意义：标志着中国人民依靠自己的力量掌握了核技术意义：标志着中国人民依靠自己的力量掌握了核技术导弹导弹19641964年年6 6月，我国自行设计的中近程地地导弹飞行试验成功月，我国自行设计的中近程地地导弹飞行试验成功卫星发射成卫星发射成功功(1)(1)史实：史实：19701970年年4 4月，中国第一颗人造地球卫星月，中国第一颗人造地球卫星“东方红东方红1 1号号”卫星发射成卫星发射成功功(2)(2)意义：从此，我国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列意义：从此，我国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列“两弹一星两弹一星”的意义的意义大大加强了我国的国防实力，打破了帝国主义的核垄断，提高了我国的国际地位，大大加强了我国的国防实力，打破了帝国主义的核垄断，提高了我国的国际地位，对维护世界和平具有重要意义对维护世界和平具有重要意义“两弹一星两弹一星”精神精神“两弹一星两弹一星”精神是热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇精神是热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的精神，是爱国主义、集体主义、社会主义和科学精神的集中体现，在我于登攀的精神，是爱国主义、集体主义、社会主义和科学精神的集中体现，在我国的科学史上谱写了一曲民族正气歌国的科学史上谱写了一曲民族正气歌（续表）（续表）高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思考点精要考点精要课内练习课内练习2.2.籼型杂交水稻的培育和推广籼型杂交水稻的培育和推广时间时间19731973年年袁隆平的贡袁隆平的贡献献19731973年，袁隆平在世界上首次育成年，袁隆平在世界上首次育成“籼型杂交水稻籼型杂交水稻”，产量，产量很高，被国外媒体誉为很高，被国外媒体誉为“东方魔稻东方魔稻”，他因此被誉为，他因此被誉为“杂交杂交水稻之父水稻之父”精神精神为国为民，不畏艰辛，勇于付出的献身精神；追求真理，不为国为民，不畏艰辛，勇于付出的献身精神；追求真理，不因循守旧，不断探索的创新精神；注重理论联系实际，勤奋因循守旧，不断探索的创新精神；注重理论联系实际，勤奋进取的务实精神；顾全大局，不求名利的淡泊精神进取的务实精神；顾全大局，不求名利的淡泊精神启示和感悟启示和感悟(1)(1)知识是最大的财富，科学技术对经济发展能够产生巨大知识是最大的财富，科学技术对经济发展能够产生巨大作用；科学技术是第一生产力作用；科学技术是第一生产力(2)(2)学习科学家振兴中华、刻苦钻研、奋发图强的精神，继学习科学家振兴中华、刻苦钻研、奋发图强的精神，继承和发扬他们的优良品质，进一步增强建设有中国特色社会承和发扬他们的优良品质，进一步增强建设有中国特色社会主义的决心和信心主义的决心和信心高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思线索线索2 2三次科技革命的积极影响三次科技革命的积极影响 考点精要考点精要课内练习课内练习 项目项目 第一次工业革命第一次工业革命 第二次工业革命第二次工业革命第三次科技革命第三次科技革命 人们生人们生活活 蒸汽动力推动了交通蒸汽动力推动了交通运输工具的进步，轮运输工具的进步，轮船、火车的出现改善船、火车的出现改善了人们的出行状况了人们的出行状况电力的广泛应用进一步电力的广泛应用进一步方便了人们的生活。电方便了人们的生活。电灯等家用电器的出现丰灯等家用电器的出现丰富了人们生活的内容。富了人们生活的内容。汽车、飞机的出现，为汽车、飞机的出现，为人类出行提供了便利人类出行提供了便利 计算机、互联网计算机、互联网的出现使人们的的出现使人们的衣、食、住、行衣、食、住、行发生变革，信息发生变革，信息化、自动化使人化、自动化使人们生活更加便捷们生活更加便捷 生产力生产力创造了巨大的生产力，创造了巨大的生产力，人类进入了人类进入了“蒸汽时蒸汽时代代”生产力高度发展，改变生产力高度发展，改变了人们的生产和生活，了人们的生产和生活，人类历史进入了人类历史进入了“电气电气时代时代”推动社会生产力推动社会生产力空前发展，人类空前发展，人类进入进入“信息时代信息时代”城市化城市化三次科技革命都导致农村人口大量向城市迁移，促进了欧美各国三次科技革命都导致农村人口大量向城市迁移，促进了欧美各国城市化的发展城市化的发展高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思线索线索3 3对三次科技革命的反思对三次科技革命的反思 考点精要考点精要课内练习课内练习一、消极影响一、消极影响 类别类别名称名称表现表现环境污染环境污染第一次工业革命第一次工业革命最主要是燃煤释放的二氧化硫造成的大气污最主要是燃煤释放的二氧化硫造成的大气污染及废水、废渣造成的水体和固体废弃物污染及废水、废渣造成的水体和固体废弃物污染染 第二次工业革命第二次工业革命汽车尾气对空气的污染，农药的使用对人体汽车尾气对空气的污染，农药的使用对人体的危害的危害 第三次科技革命第三次科技革命手机电磁波对人脑的轻微辐射，冰箱、空调手机电磁波对人脑的轻微辐射，冰箱、空调中氟利昂对臭氧层的破坏等中氟利昂对臭氧层的破坏等应对应对科技发展过程中，我们应该关注人类生活环科技发展过程中，我们应该关注人类生活环境质量的提高，注重可持续发展，趋利避害境质量的提高，注重可持续发展，趋利避害资源枯竭资源枯竭森林资源锐减、淡水资源短缺、矿产资源枯竭森林资源锐减、淡水资源短缺、矿产资源枯竭二、科技在战争中的运用二、科技在战争中的运用 高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思考点精要考点精要课内练习课内练习战争战争使用的新武器使用的新武器典典 型型 事事 例例 第一次第一次世界大战世界大战 飞机、坦克、毒气、远程飞机、坦克、毒气、远程大炮、潜艇等大炮、潜艇等(1)“(1)“凡尔登战役凡尔登战役”被称为被称为“凡尔凡尔登绞肉机登绞肉机”(2)(2)索姆河战役中，英军首次使用索姆河战役中，英军首次使用新式武器新式武器坦克坦克第二次第二次世界大战世界大战原子弹、雷达等原子弹、雷达等 19451945年年8 8月，美国在日本投掷了两月，美国在日本投掷了两枚原子弹，加速了二战的结束枚原子弹，加速了二战的结束认识认识(1)(1)新型武器在战争中运用，使现代战争更加残酷、更具毁灭性，新型武器在战争中运用，使现代战争更加残酷、更具毁灭性，给人类带来深重灾难；但客观上促进了科学技术的重大进步给人类带来深重灾难；但客观上促进了科学技术的重大进步(2)(2)经历了两次世界大战，世界大国都不敢再轻易发动大的战争，经历了两次世界大战，世界大国都不敢再轻易发动大的战争，使二战后的世界保持了相对的和平使二战后的世界保持了相对的和平1【2017武威等七市】科技发展是大国崛起的重要因素，崛武威等七市】科技发展是大国崛起的重要因素，崛起后的大国影响着世界格局的发展演变。阅读下列材料，回起后的大国影响着世界格局的发展演变。阅读下列材料，回答问题。答问题。材料一宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，材料一宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期为推动世界历为推动世界历史的进程和世界文明的发展做出了巨大贡献。史的进程和世界文明的发展做出了巨大贡献。杨宁一主编杨宁一主编历史学习新视野新知识历史学习新视野新知识材料二材料二“如果人们把整个人类社会的演进用如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后示，那么现代工业时代只代表最后5分钟，而不是更多。分钟，而不是更多。”英英国是最先发生这个国是最先发生这个5分钟事件的地方，工业革命可能是最初的分钟事件的地方，工业革命可能是最初的关键几秒钟。正是这个革命使现代文明降临人间，人类开始关键几秒钟。正是这个革命使现代文明降临人间，人类开始从农业文明向工业文明过渡。从农业文明向工业文明过渡。马克垚主编马克垚主编世界文明史世界文明史 课课 内内 练练 习习高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思考点精要考点精要课内练习课内练习材料三中国的一些有识之士受到第二次鸦片战争中材料三中国的一些有识之士受到第二次鸦片战争中“庚申庚申之变之变”圆明园被焚的极大刺激和震撼，感到学习西方先进军圆明园被焚的极大刺激和震撼，感到学习西方先进军事技术势在必行，终于启动了一场持续了事技术势在必行，终于启动了一场持续了30多年的多年的“自强运自强运动动”。郑家馨郑家馨中华文明同西欧工业文明中华文明同西欧工业文明的融会和碰撞的融会和碰撞(1)材料一所说的三项发明分别是什么？根据材料一，概括三材料一所说的三项发明分别是什么？根据材料一，概括三项发明的历史作用。项发明的历史作用。 高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思印刷术、火药、指南针。为推动世界历史的进程和世界文印刷术、火药、指南针。为推动世界历史的进程和世界文明的发展做出了巨大贡献。明的发展做出了巨大贡献。考点精要考点精要课内练习课内练习(2)材料二中的材料二中的“5分钟事件分钟事件”指什么？根据材料二，概括指什么？根据材料二，概括“5分钟事件分钟事件”的影响。的影响。(3)材料三中的材料三中的“自强运动自强运动”对中国近代社会发展产生了哪些对中国近代社会发展产生了哪些积极影响？积极影响？ 高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思工业革命。生产力极大地提高；资本主义经济迅速发展；工业革命。生产力极大地提高；资本主义经济迅速发展；工业结构发生了变化；使东方开始从属于西方。工业结构发生了变化；使东方开始从属于西方。 考点精要考点精要课内练习课内练习洋务运动引进了机器工业，培养了一批科技人才，刺激了洋务运动引进了机器工业，培养了一批科技人才，刺激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程，洋务运动为民族自强作了努力，在一定程度上抑制了程，洋务运动为民族自强作了努力，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。外国经济势力的扩张。 2【2017泰安五四制】科技的进步深刻地影响着人类的生产泰安五四制】科技的进步深刻地影响着人类的生产和生活。阅读材料，回答问题。和生活。阅读材料，回答问题。材料一爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有材料一爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。(1)牛顿、爱因斯坦的重大成就推动了物理学思想的发展。请牛顿、爱因斯坦的重大成就推动了物理学思想的发展。请各举一例。各举一例。 高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思考点精要考点精要课内练习课内练习牛顿：建立了完整的力学理论体系牛顿：建立了完整的力学理论体系(力学三定律或牛顿三定律也力学三定律或牛顿三定律也可可)。爱因斯坦：提出相对论。爱因斯坦：提出相对论。 材料二下图材料二下图“17901850年英国煤产量增长图年英国煤产量增长图” 材料三材料三2015年年8月月11日，生活在国际空日，生活在国际空间站内的宇航员们首次品尝了他们在太间站内的宇航员们首次品尝了他们在太空种植出来的生菜。科学家们把这一舌空种植出来的生菜。科学家们把这一舌尖上的味道，看做是载人飞船前往火星尖上的味道，看做是载人飞船前往火星迈出的重要一步。迈出的重要一步。华龙网华龙网(2)材料二中，英国煤产量自材料二中，英国煤产量自1790年后迅速增长，这与工业革年后迅速增长，这与工业革命动力机械水平提高密不可分。请指出为动力机械水平提高命动力机械水平提高密不可分。请指出为动力机械水平提高做出杰出贡献的人物及成就。做出杰出贡献的人物及成就。 高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思瓦特。改良了蒸汽机。瓦特。改良了蒸汽机。 考点精要考点精要课内练习课内练习(3)材料三体现了哪次科技革命的成果？它体现出科学技术在材料三体现了哪次科技革命的成果？它体现出科学技术在哪两大领域取得了重大突破？哪两大领域取得了重大突破？ 高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思第三次。航天技术、生物技术。第三次。航天技术、生物技术。 考点精要考点精要课内练习课内练习材料四材料四(4)综合上述四则材料，谈谈科技发展对人类社会产生的影响。综合上述四则材料，谈谈科技发展对人类社会产生的影响。科学技术是第一生产力，极大地促进了经济的发展。但也产生科学技术是第一生产力，极大地促进了经济的发展。但也产生了环境污染和生态破坏等负面影响。了环境污染和生态破坏等负面影响。 3【2017德州陵城区】科学技术的发展极大地推动了人类社德州陵城区】科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面探究任务。着科技发展的轨迹，完成下面探究任务。(一一)感知历史感知历史(1)在世界近现代史上，有过三次科技革命，科技革命推动了在世界近现代史上，有过三次科技革命，科技革命推动了社会的进步和发展。请结合所学知识完成下列表格：社会的进步和发展。请结合所学知识完成下列表格： 高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思考点精要考点精要课内练习课内练习蒸汽机的广泛应用；电力和内燃机的广泛应用；电子计算机技蒸汽机的广泛应用；电力和内燃机的广泛应用；电子计算机技术、生物工程技术的广泛应用术、生物工程技术的广泛应用(原子能或航天技术原子能或航天技术)。 类别类别第一次第一次科技革命科技革命第二次第二次科技革命科技革命第三次第三次科技革命科技革命开始时间开始时间1818世纪世纪6060年代年代1919世纪世纪7070年代年代2020世纪世纪40405050年代年代主要标志主要标志(二二)感受历史感受历史三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个界紧缩成一个“村落村落”。(2)请举第二、三次科技革命的成果各一例，说明上述材料所请举第二、三次科技革命的成果各一例，说明上述材料所表达的观点。表达的观点。 高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思考点精要考点精要课内练习课内练习第二次科技革命：电力的广泛应用；汽车、飞机的发明；电话、第二次科技革命：电力的广泛应用；汽车、飞机的发明；电话、电报的使用；电影的出现。第三次科技革命：核能的利用；移电报的使用；电影的出现。第三次科技革命：核能的利用；移动电话、互联网技术的推广应用动电话、互联网技术的推广应用(或电脑上网查阅资料等或电脑上网查阅资料等)。 (三三)感悟历史感悟历史科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。带来了一些负面影响。(3)上面三幅图片，反映了人类在利用科技成果的过程中产生上面三幅图片，反映了人类在利用科技成果的过程中产生了哪些不利因素？了哪些不利因素？ 高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思考点精要考点精要课内练习课内练习各国在利用科技成果过程中，在一定程度上对地球环境造成了各国在利用科技成果过程中，在一定程度上对地球环境造成了破坏，如空气污染、交通堵塞，资源过度开采，核泄漏事故给破坏，如空气污染、交通堵塞，资源过度开采，核泄漏事故给人类的生存与发展带来严重威胁等。人类的生存与发展带来严重威胁等。 (4)结合三幅图片所反映的内容，请你谈谈如何从自身做起，结合三幅图片所反映的内容，请你谈谈如何从自身做起，为地球大家庭的健康做贡献。为地球大家庭的健康做贡献。 高频高频1科学技术的发展及反思科学技术的发展及反思考点精要考点精要课内练习课内练习树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识，树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识，从身边小事做起，使用环保产品，进行垃圾分类处理等。从身边小事做起，使用环保产品，进行垃圾分类处理等。(做环做环保小卫士，拒绝使用劣质塑料制品等保小卫士，拒绝使用劣质塑料制品等)