福建师范大学21春《心理测量学》在线作业一满分答案4

福建师范大学21春心理测量学在线作业一满分答案1. 对心理测验看法正确的是( )。A.可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异B.心理测验有绝对零点C.心理测验可以在安静的环境中施测，也可以在吵闹的环境中进行D.测验分数具有相对性参考答案：D2. 评定量表有很多不同的形式，包括_。A.数字评定量表B.描述评定量表C.标准评定量表D.强迫选择评定量表E.检核量表参考答案：ABCDE3. 日常困扰的“余波效应”是指：( ) A日常生活中遇到的频繁的困扰 B日常生活中面临的轻微而频繁的困扰 C日常困扰的“余波效应”是指：()A日常生活中遇到的频繁的困扰B日常生活中面临的轻微而频繁的困扰C原发事件引起的后续的日常烦恼D日常工作中遇到的轻微而频繁的困扰C4. 如果一个测验有多个常模，在解释测验分数时，对于常模的选择应注意( )。A.选用一般常模B.选多个常模C.选择最相近的团体D.选择最匹配的情境参考答案：CD5. 任何测量都必须必备两个基本要素是( )。A.参照点B.测量的单位C.信度D.效度参考答案：AB6. 情境测验属于行为观察法的一种，它是将被试置于特定情境下，由主试观察被试的行为反应，从而判定人格的方法。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 在学生行将毕业，面临升学或就业选择时，可选用( )，以帮助其选择合适的专业或职业。A.职业倾向测验B.兴趣测验C.学习障碍诊断测验D.智力测验参考答案：AB8. 抱负水平与测验焦虑呈正相关。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 检测有言语障碍的被试的推断性能力可使用( )。A.图画填充测验B.韦氏智力测验C.中国比内测验D.联合型瑞文测验参考答案：D10. 自陈量表的项目形式主要有_。A.是非式B.折中是非式C.选择式文字量表式D.数字量表式参考答案：ABCD11. 难度对信度的影响存在于所有测验中。( )A.正确B.错误参考答案：B12. 案例一： 艾琳是某医学院校大一学生，因情绪抑郁到心理门诊寻求帮助。她长相姣好，学业优秀，但情绪一直低落，案例一：艾琳是某医学院校大一学生，因情绪抑郁到心理门诊寻求帮助。她长相姣好，学业优秀，但情绪一直低落，忧虑、悲伤、痛苦、有自杀观念。她出身干部家庭，从记事起就知道父母不和，父亲经常酗酒且性格怪异，常和母亲吵架或打架。在她初一时父母离婚，她和哥哥随母亲生活，生活比较艰难。她的情绪从父母分手后就明显低落，自卑感严重，她的母亲也同样如此。心理医生为她进行了不定期心理治疗，同时使用三环类抗抑郁药物，艾琳的情绪有明显改善。可是天有不测风云，大二时艾琳的母亲自杀身亡，她痛不欲生，而此时她的哥哥已去深圳工作，重新成家的父亲也不管她，她显得十分孤独。不久，她自行购药实施自杀，幸被同学发现，附属医院在学校领导的直接过问下奋力抢救，三天后方才脱离危险。出院后仍不定期心理门诊治疗，情绪逐渐稳定，学习成绩优秀，还通过了大学英语六级考试。可是，在三年级的暑假中，心理医生得到消息：艾琳在自己的家中自杀身亡。诊断和评估：抑郁症；自杀。$原因和机制：生物学：其父亲酗酒且性格怪异，母亲情绪低落、自卑、自杀身亡。心理学：个体成长过程中缺乏关注和关爱，父母不和、争吵打架和对其的忽视，致使个性存在一定的缺陷，如敏感、孤独、忧虑、悲伤、自责；家庭不良模式效仿，认知风格，较少的应对策略和支持。社会环境：应激事件，同学、老师、学校领导对其有一定的关心和关注，但缺乏稳定的支持。家庭：缺乏对子女的关爱、理解、交流，父母离婚，母亲自杀，哥哥远在外地，父亲重新成家对其不理睬，缺少起码的家庭支持。综合分析：本案例可见各种因素都有程度不同的作用，其中家庭因素是导致艾琳心理障碍的重要原因，缺少起码的家庭支持和保护最终导致悲剧的发生。$需进一步获得的信息和资料：有关人格和全面功能评估的资料；早年生活经历与家庭生活背景；社会支持和可用资源状况。$治疗计划或方案：生物学：药物；心理学：认知治疗、精神分析治疗；家庭的：家庭治疗。$从预防的角度考虑有以下启示：家庭环境是一个人健康成长的基石，家庭不和，家庭中缺少爱，家庭中不良的认知风格和应对策略都会在一个人后来的成长过程中留下深刻的印记，另外，一个人的个性特点和寻求运用资源的能力是非常重要的。本案例无论是对个体、家庭、学校和社会都有启发和警示意义。13. 效度是相对于一定的测量目的而言的。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 谈谈如何在实际教学中发挥教师威信的影响力?谈谈如何在实际教学中发挥教师威信的影响力?参考答案：教师的威信是在与学生的交往过程中形成的，是教师与学生之间所形成的一种积极青定的关系。教师威信的形成，是各种主、客观条件共同作用的结果。主观条件是指教师自身的心理素质，这是威信形成的决定性因素;客观条件是指影响教师威信形成的外部因素，包括教师的社会地位、教育行政机关和学校领导者对教师的态度以及学生家长对教师态度。但对教师威信形成起主导作用的还是其自身的主观条件，即教师本身的素质，这是最根本的决定性因素。具体内容包括:(1) 崇高的思想品质。(2) 优良的心理品质.(3) 较强的业务能力。(4) 得体的仪表。(5) 良好的第一印象。教师威信的形成，虽然主要取决于教师本身的主观条件，但对不同年龄和不同发展水平的学生来说，起作用也不是等同的。教师的威信一旦形成之后，并不是一成不变的，他可能继续保持、不断发展和提高，也可能逐渐下降，甚至丧失。为此，教师应不断提高自身的职业素养，严格要求自己，从而使自己在学生心目中的威信不断提高。15. 人本主义心理学认为教育目标应该是_。 A注意培养学生的主动能力 B将没有问题的学生教得有问题 C人本主义心理学认为教育目标应该是_。A注意培养学生的主动能力B将没有问题的学生教得有问题C将有问题的学生教得没问题D注意培养学生的创造能力B16. 下列选项中，( )是道德认识的能力作用，是支配行为的力量。 A道德信念 B道德意志 C道德认识 D道德情下列选项中，()是道德认识的能力作用，是支配行为的力量。A道德信念B道德意志C道德认识D道德情感C17. 数学测验的第七题满分为15分，该题考生的平均分得分为9.6分，则该题的难度为( )。A.0.64B.0.55C.0.43D.0.21参考答案：A18. 只有当标准差相同或接近时，从不同测验获得的离差智商才可以比较。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 实证效度可用来了解测验分数能否有效地预测或估计某种行为表现，对于职业测验、大学入学测验以及临床诊断测验都是合适的，是关于测验结果的一些实际用途的检验。( )A.正确B.错误参考答案：A20. ( )是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。A.应试动机B.焦虑倾向C.反应定势D.应试技巧参考答案：C21. 瑞文测验具有以下几个特点：( )A.一种跨文化的智力测验工具B.以比率智商的方法计算IQC.一种非言语智力测验D.既可团体施测，又可个别施测参考答案：ACD22. 以下哪项是消极情绪( )。A、警觉的B、活跃的C、敌对的D、鼓舞的以下哪项是消极情绪( )。A、警觉的B、活跃的C、敌对的D、鼓舞的正确答案： C23. ( )也叫内部一致性系数，它是指测验内部所有题目间的一致性程度。A.重测信度B.复本信度C.分半信度D.同质性信度参考答案：D24. 人格的主观测量方法指的是通过个体的认知、知觉、生理学的特征来评估人格的方法。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 在几个月大时，婴儿的抓握反射消失A.一个月B.四个月C.七个月D.十个月在几个月大时，婴儿的抓握反射消失A.一个月B.四个月C.七个月D.十个月参考答案：B26. ( )是儿童口头语言发展的关键期。A.婴儿末期B.幼儿期C.小学低年级D.小学中年级参考答案：B27. 希-内学习能力测验主要用于测量3-16岁的( )。A.正常和聋哑儿的智力B.正常人的学习能力C.正常与聋哑儿的学习能力D.聋哑儿的学习能力参考答案：D28. 离差智商的优点是，同样的智商分数在任何年龄水平上都代表同样的相对位置。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 大多数适合普通人群的测验如果要有较大的区分能力，一般应选择接近( )难度的项目。A.低B.高C.中等D.无所谓参考答案：C30. 艾森克人格问卷(简称EPQ)从_维度来评价人格。A.内外倾性B.神经质C.精神质D.测谎分参考答案：ABCD31. 罗夏墨迹测验的测验材料有几张全彩色墨迹图( )。A.2张B.3张C.5张D.10张参考答案：B32. 测验的管理应注意公正性和客观性。( )A.错误B.正确参考答案：A33. _主要依据被试对某个确定的材料内容或技能的掌握和熟悉程度来确定的。A.常模参照分数B.标准参照分数C.内容参照分数D.标准分数参考答案：C34. 随机误差使多次测量产生了不一致的结果，其方向和大小的变化完全是随机的，只符合某种统计规律。( )A.错误B.正确参考答案：B35. 埃里克森心理社会性发展阶段论中，自我同一性发展阶段所需要解决的心理任务是A.勤奋对自卑B.整埃里克森心理社会性发展阶段论中，自我同一性发展阶段所需要解决的心理任务是A.勤奋对自卑B.整合对危机C.自主对羞愧D.信任对不信任参考答案：B36. 我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中( )是智力的核心。(A) 观察力(B) 想象力(C) 抽象思维能力(D) 创造力参考答案：C37. 在进行测验选择时，要使所选测验适合测量目的，要了解测试对象的受测条件、测验要符合心理测量学的要求，要了解测量工具本身的特点。( )A.错误B.正确参考答案：B38. 恐怖主要指思维方面，如投射性思维、敌对、猜疑、关系妄想、被动体验与夸大等。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 人格测验和速度测验需要考虑测验时限。( )A.错误B.正确参考答案：A40. 刺激没有明确意义，对被试反应没有明确规定的心理测验，称之为( )。A.操作测验B.文字测验C.人格测验D.投射测验参考答案：D41. 学习障碍的成因包括_。A.脑功能失常B.生物化学失调C.遗传因素D.环境因素参考答案：ABCD42. 结构效度能帮助我们运用测验分数解释人的心理特质，可由结构效度研究的资料来回答测验所测量的东西或所测量的变量的性质，对于测量一个抽象构想(很难用行为表现来描述的构想，如智力、人格、婚姻满意度)是合适的。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 随机误差是由与测量目的无关的、偶然的因素引起的、而又不易控制的误差。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 通过练习而形成的合乎法则的活动方式是( )。 A知识 B技能 C能力 D创造力通过练习而形成的合乎法则的活动方式是()。A知识B技能C能力D创造力B45. MMPI是采用T分数来表示测验结果，T分数是( )。A.平均数为5，标准差为1.5B.平均数为10，标准差为3C.平均数为50，标准差为10D.平均数为100，标准差为15参考答案：C46. 测验在实际中主要应用于选材、安置、诊断、评价、咨询等方面。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 下面属于非言语智力测验的是( )。A.韦氏智力测验和希-内学习能力测验B.文化公平智力测验和陆军甲种测验C.比奈智力测验和陆军乙种测验D.瑞文推理测验和文化公平智力测验参考答案：D48. 封闭性问题常常使用“什么”、“怎样”、“谁”、“哪里”、“何时”、“为什么”等疑问词。( )A.错误B.正确参考答案：A49. 自我同一性是在哪个年龄阶段获得的能力?A.童年中期B.童年早期C.青少年期D.婴幼儿期自我同一性是在哪个年龄阶段获得的能力?A.童年中期B.童年早期C.青少年期D.婴幼儿期参考答案：C50. 简述典型的阿片类物质戒断症状。简述典型的阿片类物质戒断症状。可分为两大类：客观体征，如血压升高、脉搏增加、体温升高、鸡皮疙瘩、瞳孔扩大、流涕、震颤、腹泻、呕吐、失眠等；主观症状，如恶心、肌肉疼痛、骨头疼痛、腹痛、不安、食欲差、无力、疲乏、喷嚏、发冷、发热、渴求药物等。51. 生理心理障碍包括以下方面 ( )A进食障碍B睡眠障碍C适应障碍D精神障碍E性功能障碍生理心理障碍包括以下方面 ( )A进食障碍B睡眠障碍C适应障碍D精神障碍E性功能障碍正确答案：ABE52. 双耳线索在空间知觉中起什么作用?双耳线索在空间知觉中起什么作用?双耳线索是由双耳获得的引起听空间知觉的听觉线索。双耳线索在听空间知觉形成中起着重要作用。由于两耳处于相互对侧的位置，侧面声源的声波到达两耳间的距离不同，这个距离差称为双耳距离差。双耳线索包括由于双耳离开声源的距离不同所造成的双耳声音刺激的时间差别、强度差别和声波位相差。三者在空间知觉中所起的作用如下： (1)双耳间时间差。从一侧来的声音，两耳感受声音刺激有时间上的差异(即一只耳朵早于另一只耳朵)。这种时间差是声源方向定位的主要线索，声源被定位于先接受到刺激的耳朵的一侧。人体头部近似球形，两耳间的距离约为1518厘米，声音到达两耳的时差的最大值约为0.5毫秒。 (2)双耳间强度差。声音的强度随传播远近而改变，即愈远愈弱。与声源同侧的耳朵获得的声音较强，对侧耳朵由于声波受头颅阻挡得到的声音较弱。这样，声源就被定位于较强的一侧。 (3)位相差。低频声音因波长较长，头颅的阻挡作用较小，两耳听到的强度差也较小。这时，判定方位主要靠两耳感受声音的位相差，即同一频率声波的波形的不同部位作用于两耳，因而内耳鼓膜所受声波的压力也就有了差别。虽然这种差别很小，但它是低频声源定位的主要线索。 高于3000赫兹的声音，两耳强度差较大，易于定位。两耳感受刺激的强度差是高频声音方向定位的主要线索。声速为344米/秒，当声源从正中偏向3时，刺激两耳的时间差仅为0.03毫秒，人便能感觉到声音偏向一侧。时间差越大，感到声音偏向侧面的角度越大。偏向身体左右两侧的声音，到达两耳强度差和时间差较大，易于辨别其方向；处于两耳轴线垂直平分面上的声音，到达两耳的强度差和时间差相等，难于分辨其方向。在听觉方向定位时，人经常转动身体和头部的位置，使两耳的距离差不断变化，以便精确地判断声音的方向。这样，即使是一只耳朵，借助头部和身体转动的线索也能够确定声音的方位。 53. 心理测验按测验性质分为( )。A.常模参照测验B.标准参照测验C.难度测验D.速度测验参考答案：AB54. 信度指的是测量结果的稳定性程度。( )A.错误B.正确参考答案：B55. 系统误差稳定地存在于每一次测量之中，尽管多次测量的结果非常一致，但实测结果仍与真实数值有所差异。( )A.错误B.正确参考答案：B56. ( )是指一群人测验分数的分布情形。A.常模B.标准分数C.平均分数D.中位数参考答案：A57. 中国心理测验工作委员会成立于( )。A.1984年B.1914年C.1979年D.1994年参考答案：A58. _是自下而上的加工，而_是自上而下的加工。( ) A记忆；注意 B觉察；无意识 C数据驱动加工；概_是自下而上的加工，而_是自上而下的加工。()A记忆；注意B觉察；无意识C数据驱动加工；概念驱动加工D知觉；感觉C59. 运动技能学习的评价方法有_。 A练习曲线 B迁移测验 C保持测验 D次任务测验运动技能学习的评价方法有_。A练习曲线B迁移测验C保持测验D次任务测验ACD60. 简述绝对性同性恋与相对性同性恋的区别。简述绝对性同性恋与相对性同性恋的区别。前者只有同性恋，而无异性恋，又称单相同性恋，他们即使迫于压力与异性结婚，也无正常性功能，有的只有借助性幻想把配偶当作同性方能进行性活动。相对性同性恋又称双相同性恋，他们不仅有同性性爱活动，也有异性性爱活动。绝对性同性恋的心理变态较相对性同性恋为重。