三年级上册lookatme

教学目标：教学目标： 1、知识目标：、知识目标： a.学生能听懂、会说、会读、会写单词学生能听懂、会说、会读、会写单词a,cap,good b.学生能听懂、会说单词学生能听懂、会说单词jacket,look,at,its,nice,skirt,how,T-shirt。 c.学生能听懂会说句型学生能听懂会说句型Look at及其应答：及其应答：How nice!/ Its nice. /Great! 2、能力目标：学生能在真实语境中正确表达赞美语。、能力目标：学生能在真实语境中正确表达赞美语。 3、情感目标：培养学生乐于开口说英语的积极情感。、情感目标：培养学生乐于开口说英语的积极情感。 教学重难点：教学重难点：1.准确的朗读和记忆衣物类单词。准确的朗读和记忆衣物类单词。2.理解并运用理解并运用Look at my How nice. Its nice. Great!等表达赞美感叹之意的句子。等表达赞美感叹之意的句子。教学内容教学内容 :三年级上册三年级上册Unit5 Look at me (Story time)sisterbrotherfriend你认识他们吗？给我们介绍一下吧！你认识他们吗？给我们介绍一下吧！Hello,ImYangLing.This is me!atLook连读看How nice!真好看！ Unit 5 Look at me!Story time小学英语三年级上册小学英语三年级上册东海县石湖小学东海县石湖小学 李燕李燕 cap便帽，帽子便帽，帽子 skirt 短裙短裙 Look at my_.Look at my_.Its nice.杨玲的衣橱里有很多漂亮的衣服，让我们来看一看吧！杨玲的衣橱里有很多漂亮的衣服，让我们来看一看吧！(Look at my(Look at my) )记得用记得用How nice!/ItHow nice!/Its nices nice来赞美噢！来赞美噢！T-shirt T恤衫恤衫jacket夹克衫夹克衫Look at my . How _!Its _ !Look atLook at Yang Ling. Yang Ling. What is she What is she trying on ?trying on ?她她正在正在试试穿什穿什么么衣服？衣服？Watch and circle(看动画圈出答案）Look atLook at Yang Ling. Yang Ling.What is she trying on ?What is she trying on ?她她正在正在试试穿什穿什么么衣服？衣服？Watch and circle(看动画圈出答案）How does Yang Ling show her clothes?( (杨玲杨玲是如何向妈妈展示自己的每一件服是如何向妈妈展示自己的每一件服装的？)Listen and fill in（听录音说出空白处内容）（听录音说出空白处内容）Look at my cap.Its great.How does Yang Ling show her clothes?( (杨玲杨玲是如何向妈妈展示自己的每一件服是如何向妈妈展示自己的每一件服装的？)Listen and fill in（听录音说出空白处内容）（听录音说出空白处内容）Look at my cap.Its great.How does Mum give praise?How does Mum give praise?妈妈是如何赞扬和夸奖的呢？妈妈是如何赞扬和夸奖的呢？Watch and answer a、Its great. b、How nice! c、Great ! d、Its nice.1.Look at my T-shirt.2.Look at my skit.3.Look at my cap.4.Look at me.How does Mum give praise?How does Mum give praise?当别人赞美你时候，你应该说当别人赞美你时候，你应该说thank you表示感谢。表示感谢。tipsHow do we give praise?如何赞扬？如何赞扬？当当赞扬赞扬和和夸奖夸奖时，可以说时，可以说“Its great!”、“How nice!” “Its nice.”、“ Great！”等。如果你发现值等。如果你发现值得赞扬和夸奖的人或事物，就说这些话吧！得赞扬和夸奖的人或事物，就说这些话吧！Reading timeLook at my cap.Its great. 1、小组、小组内一起读内一起读 2、同桌、同桌类分角色类分角色朗读朗读 3、自己、自己读读 .Reading timeReading time 1、30秒钟内换成时装秀的服装。 2、4人一组，互相谈论。 A: Look at my B: Its nice./ How nice！/ Its great./ Great!Clothes ShowGreat!Its nice.学习了服饰类单词学习了如何夸赞别人How nice!Its great!summaryT-shirtcapskirtjacket当我们穿着漂亮的衣服时，你会不会想起他当我们穿着漂亮的衣服时，你会不会想起他们们生活在贫困山区的孩子们生活在贫困山区的孩子们我们应该：我们应该：Learn to thank.学会感恩。学会感恩。 Learn to treasure.学会珍惜。学会珍惜。1.听录音，会读听录音，会读 Story time的故事。的故事。2. 理解课文，并写下中理解课文，并写下中文意思。文意思。Homework