高二学业水平考试实验复习无答案

2018年高二学业水平考试实验复习（无答案）2018年高二学业水平考试实验复习测试内容测试要求探究、实验：用打点计时器探究匀变速直线运动A探究、实验：力的合成的平行四边形定则A探究、实验：探究加速度与力、质量的关系B探究、实验：做功与物体动能变化的关系A探究、实验：用打点计时器验证机械能守恒定律A1、互成角度的两个共点力的合成例题11. 在本实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某 一位置o点，以下操作中正确的是A同一次实验过程中， O点位置允许变动B .在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻 度C.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调 节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点D .实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧之间的夹角应取不变，以便于算出合力的大小2某小组做本实验时得出如图所示的图(F与A、O共线)，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳套的结点，图中 是Fi与F2合力的真实值， 是Fi与F2合力的实验值，需要进行比较的是 和。通过本实验可以验证 。例题2做本实验时，其中的三个实验步骤是：(1) 在水平放置的木板上垫一张白张， 把橡皮条的一端固定在板上， 另一端拴两根细线， 通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点， 在白纸上记下O点和两弹簧秤的读数 F1和F2。(2) 在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F。(3) 只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧秤拉时相同，记下此时弹簧秤的读数 F和细绳的方向。以上三个步骤中均有错误或疏漏，指出错在哪里？在(1)中是。在（2）中是在（3）中是 例题3验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉， O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1 ）图乙中的F与F两力中，方向一定沿 AO方向的是。（2）本实验采用的科学方法是（）A 理想实验法乙B .等效替代法C.控制变量法 D .建立物理模型法2、测定匀变速直线运动的加速度（含练习使用打点计时器）例题1电磁打点计时器是一种使用 （选填 直流”或 交流”）电源的计时仪器，电源的频率是50 Hz时，在某次 练习使用打点计时器”实验中，其中一段打点纸带如图所示，A、B、C、D是连续打出的四个点.由图中数据可知，纸带的运动是 （选填 匀速”或 变速”）运动，纸带在打 C点时的瞬时速度是 m/s,在A、D点间运动的平均速度大小是m/s .物体的加速度是 m/s2亡一石匚专创-4一4 cm.4gU例题2某同学利用一架固定好的自动相机，用同一张底片多次曝光的方法，拍下了一辆小轿车 启动后不久做匀加速直线运动的照片相邻两次曝光的时间间隔为2.0s,已知小轿车的车长为4.5 m.他用刻度尺测量照片上的长度关系，结果如图所示，请估算这辆小轿车的加 速度大小 m/s2和小轿车在照片中第二个像所对应时刻的瞬时速度大小m/s.cm例题3在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示，为一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔 （1）根据计算各点瞬时速度，则va=m/s,vb=m/s,vc=m/s,vd =m/s,ve=m/s。17.5031.50AT=0.1s。00.10.20.30.4 t/s49.002018年高二学业水平考试实验复习（无答案）（2）在如图所示坐标中作出小车的v-t图线，并根据图线求出a=。将图线延长与纵轴相交，交点的速度是 ，此速度的物理意义是 。答案：（1）Vn= Sn 出=4 哑，0.53, 0.88, 1.23，1.58, 1.93；（2）3.50m/s2, 0.53m/s, 2T2T开始计时小车的速度，即Va。3、验证牛顿第二定律例题1探究加速度与力、质量的关系 ”实验时，正要打如图是某同学利用教材提供的方案进行 开夹子时的情况。某同学指出了实验时 的几个错误，其说法正确的是A 该实验前没有平衡摩擦力；B 拉小车的细线应平行桌面C. 实验电源应为交流电电源D. 小车应靠近打点计时器且打点计时 器应距左端较远例题2做 探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾 并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量不变的情况下， 改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力 F和加速度a的 数据如下表：F/N0.210.300.400.490.60a /(ms-2)0.100.210.290.410.49根据测得的数据，在下图中作出a-F图象。.由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为 N。若要使作出的 a - F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的J/7r/L/Aa/m/s2 0.1F/N（ ）A .增加小车的质量B .减小小车的质量C.适当垫高长木板的右端D .适当增加小桶内砝码质量例题3在探究加速度与力、质量的关系得实验中，得到以下三个实验图线a、b、c,描述加速度与质量关系的图线是 ;加速度与力的关系图线是 ; 图线是描述加速度与质量的倒数关系.ab4、验证机械能守恒定律注意项事1 打点计时器安装时，必须使两纸带限位孔在同一竖直线上， 以减小摩擦阻力。2选用纸带时应尽量挑第一、二点间距接近2mm的纸带。3 因不需要知道动能和势能的具体数值，所以不需要测量重物 的质量。例题1i 本实验中，除铁架台、铁夹、学生电源、纸带和重物外，还需选用下述仪器中的哪 几种？A .秒表 B .刻度尺 C .天平D .打点计时器2在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。查得当地的重加速度 g=9.80m/s2,测得所用的重物的质量为1.00kg。实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作O,另连续的4个点A、B、C、D作为测量的点，经测量知道A、B、C、D各点到 O点的距离分别为 62.99cm、70.18cm、 :、77.76cm、85.73cm。根据以上数据，可知重物由O点 0 1 A B CD到运动C点，重力势能减少量等于 J,动能的|/ (增加量等于 Jo (取3位有效数字)答案：7.62, 7.573在本实验中，所用电源的频率为 50Hz，某同 学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测量时各计数点 位置对应刻度尺上的读数如图所示。 (图中O是打点计时器打的第一个点，A、B、C、D、E分别是以每打两个点的时间作为计时单位取的计数点)。根据纸带求：(1) 重锤下落的加速度。(2) 若重锤质量为 mkg，则重锤从起始下落至 B时，减少的重力势能为多少？(3) 重锤下落到B时，动能为多大？(4) 从(2)、(3)的数据可得什么结论？产生误差的主要原因是什么？答案：(1) 9.69m/s2； (2) | Ep|=1.95mJ ; (3) Ek=1.89mJ ; (4)在实验误差允许的范 围内，重锤重力势能的减少等于其动能的增加，机械能守恒。产生误差的主要原因是重锤下 落过程中受到阻力(空气阻力、纸带与限位孔间的摩擦阻力)的作用。5、探究功与物体速度变化的关系例题1某学习小组做探究 合力的功和物体速度变化关系”的实验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑 行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车 获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。1木板倾斜的目的是为了 _2若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的 状态与小车所在的位置，下列说法正确的是()A .橡皮筋处于原长状态B .橡皮筋仍处于伸长状态C.小车在两个铁钉的连线处D.小车已过两个铁钉的连线3在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选 用纸带的 部分进行测量(根据下面所示的纸带回答)；5 / 4