三年级语文第一学期期中试卷分析

三年级语文第一学期期中考试试卷分析开发区二小 吴少柯 一、试题内容及考核目的分析 此次考试卷的命题内容为“三大块”：一是日积月累；二是阅读与感悟；三是作文。此次的内容突出了学段的特点，重视考查学生对词句的理解、美文的积累和句子语法的运用能力，同时也检测学生的阅读理解和习作表达能力，体现了新的语文课程标准精神和要求。 二、考试试结果及分析 （一）总体分析 本次的测试内容相对来说较为基础，重视教材中的知识点积累。参加测试的学生共有69人，及格人数60人，及格率为87%。85分以上30人，优秀率为43.5%。从测试的成绩看，结果不是很理想，尤其是后进生较多，而当中有两位学生只有17、28分，试卷上较多的空白；而优生这一头也不是很明显，高分考得不是很多，看来得狠下心来抓两头、促中间。 （二）板块分析 日积月累：第一、二、三、五、七、八、题完成得还可以，第四、六、九、十题失分较多。因此，平时要重视文本语言的积累和巩固。对于词句的积累，该听的听，该默写的也少不了。尤其是对于日积月累、读读背背的内容，应该进行好好地落实。 阅读部分：本次考试只有一篇阅读（课外），共有6小题。第一小题很多学生漏选了“顶”字的解释；第二、三小题完成得很好，几乎每位学生都能写对；第四小题大部分学生能找对中心句；第五小题错得多的是“文中分写了哪几个地方被风吹的情景？”很多学生找不准答案；第六小题完成得还可以。作文： 本次习作是让学生写熟悉的人的一件事。在这次习作中存在着一些问题： 1、篇幅比较短，内容不够具体。有少数学生由于时间仓促来不及完成，因而篇幅短不能很好地展开而失分。在写作过程中，有一些学生，写的很直白，没有多少修饰的语言，对于所描写的少了各方面的描写，单单写动作或是人物是语言了，文章写得很平淡、无味。2、错别字出现的几率较高。在平日的作文教学中错别字应该予以好好地加强和落实。今后在教学中的提高、解决措施：1、重视作文的讲评。2、激发学生作文的兴趣。3、通过多种方法对学生进行激励，让学生减少对作文的畏惧感，逐步提高学生的习作能力。