第二节生物与环境组成生态系统 (2)

第二节第二节 生物和环境组成生态系统生物和环境组成生态系统 水族箱中哪些属于非生物因素？水族箱中哪些属于非生物因素？以青鱼为以青鱼为例，分析一下影响它生活的生物因素有哪些？例，分析一下影响它生活的生物因素有哪些？微生物微生物水草和荷花水草和荷花水蚤水蚤 各种鱼和各种鱼和其他动物其他动物非生物因素有非生物因素有阳光、水分、阳光、水分、空气、温度、池底泥沙空气、温度、池底泥沙影响影响青鱼青鱼的生的生物因物因素素主页主页 在一定的空间范围内，在一定的空间范围内， 生物生物与与环境环境所形成的统所形成的统一的整体叫做一的整体叫做生态系统生态系统。生物生物与与环境环境之间是一个不可分割之间是一个不可分割的整体。的整体。结论结论：在一定地域内生物与环境形成的统一整体。在一定地域内生物与环境形成的统一整体。判断下列选项中，哪些是属于生态系统？判断下列选项中，哪些是属于生态系统？一片草原一片草原一个湖泊一个湖泊一群鱼一群鱼一片森林一片森林一块农田一块农田一群人一群人 讨讨 论论1左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？关系是怎样的？2右图中腐烂的树桩最终会消失吗？右图中腐烂的树桩最终会消失吗？3在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ 啄木鸟在树干上找虫吃 腐烂的树干上长出许多真菌 资料分析分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。( (吃与被吃的关系吃与被吃的关系) )（树桩最终被真菌分解消失树桩最终被真菌分解消失）二二.生态系统的组成生态系统的组成 绿色植物绿色植物 细菌、真菌细菌、真菌动物动物?阳光、空气、水、阳光、空气、水、土壤、无机盐等土壤、无机盐等生态系统生态系统非生物部分非生物部分 生物部分生物部分生产者生产者分解者分解者消费者消费者生态系统的组成生态系统的组成视频视频分解者分解者（细菌、真菌等）（细菌、真菌等）消费者消费者（动物等）（动物等）生生 产产 者者（绿色植物等）（绿色植物等）非非生生物物部部分分生态系统四种成分的相互关系生态系统四种成分的相互关系相互依存相互依存下面三种生物之间的关系是怎样的？下面三种生物之间的关系是怎样的？ 想一想想一想树叶树叶 虫虫 鸟鸟 消费者消费者消费者消费者生产者生产者 食物链：食物链：生产者与消费者之间吃与被吃的关系。生产者与消费者之间吃与被吃的关系。 注意：食物链的起点是生产者，注意：食物链的起点是生产者，箭头方向指向捕箭头方向指向捕食者，表示生态系统中食者，表示生态系统中物质和能量物质和能量流动方向。流动方向。注意：注意：食物链食物链中中不包不包括分解括分解者者。三三.食物链和食物网食物链和食物网视频视频 “螳螂捕蝉，螳螂捕蝉，黄雀在后黄雀在后” 说说的是什么生物的是什么生物现象？现象？捕食捕食柳叶柳叶食物链的组成：食物链的组成：生产者生产者 + 消费者消费者这是否构成这是否构成一条完整的一条完整的食物链？为食物链？为什么？什么？不是不是观察与思考几条食物链？草草兔兔鼠鼠食草食草昆虫昆虫狐狐猫头鹰猫头鹰狐狐蛇蛇猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇蛇吃虫的鸟吃虫的鸟青蛙青蛙蜘蛛蜘蛛猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇蛇吃虫的鸟吃虫的鸟青蛙青蛙消费者消费者 细菌、真菌细菌、真菌生生态态系系统统生态系统的组成生态系统的组成 食物链食物链 植物植物非生物部分非生物部分生产者生产者 动物动物 分解者分解者 阳光阳光、空气空气、水等水等 课堂小结课堂小结生态系统的概念生态系统的概念基本基本知识知识概述生态概述生态系统及组系统及组成得成得1分分又能写出生态系又能写出生态系统中的食物链得统中的食物链得2分分基本不基本不会得会得0分分能力能力目标目标有观察猜有观察猜想能力得想能力得1分分又有陈述能力得又有陈述能力得2分分没有没有得得0分分情情感感目标目标能够参与能够参与探究学习探究学习得得1分分又能够主动思考又能够主动思考问题并回答问题问题并回答问题，学习兴趣浓得，学习兴趣浓得2分分没有得没有得0分分 3分 祝贺你已经知道了生态系统的有关知识，具备初步的认知能力，相信经过努力，你会更进一步的。 6-7分 老师为你喝彩，你不但知道了生态系统的有关知识而且具备了初步观察探索问题，解决问题的方法，只要再加努力，你会成功的。 9分 恭喜你圆满完成了本节课的学习，你不但学会了本节课的知识，而且具备了探究学习的能力，又与同学合作愉快，但是要继续努力，不要骄傲呀！草 从理论上分析，从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量会发生相应的变化。种生物的数量会发生相应的变化。 食物链彼此交错，形成食物链彼此交错，形成 食物网食物网食物网食物网 生态系统中的生态系统中的物质物质和和能量能量就是沿着就是沿着食食物链物链和和食物网食物网流动的。能量的最终来源流动的。能量的最终来源 太阳能太阳能1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？样变化？长时间呢？为什么？ 三、生态系统具有一定的自动调节能力三、生态系统具有一定的自动调节能力视频视频 短期内，兔子有了充足的食物，短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。数量会急剧增加。 一段时间后，一段时间后，数量又会恢复到原来水平。数量又会恢复到原来水平。生态平衡生态平衡因为因为生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。相对稳定。A B C DABCDEFG 以下两个生态系统哪一个以下两个生态系统哪一个更容易被破坏？为什么？更容易被破坏？为什么？结论：结论： 生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不容易被破坏。生物种类越多，生态系统越不容易被破坏。猜一猜猜一猜练习练习 题题 123564继续继续练一练练一练1.下列生物中，下列生物中，属于生产者的是（属于生产者的是（ ）A.兔子兔子 B. 蘑菇蘑菇 C.绿藻绿藻 D. 草履虫草履虫C 返回2.下列哪种现象能反映出消费下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（者与生产者间的关系（ ）A.羊吃草羊吃草 B. 羊饮水羊饮水 C. 蛇吃鼠蛇吃鼠 D. 狐吃兔狐吃兔A 返回 3. 下列不属于生态系统的是下列不属于生态系统的是( ) A.一群野鸭一群野鸭 B. 一条河流一条河流 C. 一片森林一片森林 D. 一个池塘一个池塘A 返回4. 下列符合生物学意义的食物链下列符合生物学意义的食物链是（是（ ）A.大米大米 鼠鼠 蛇蛇 人人B. 阳光阳光 青草青草 蛇蛇 人人C. 青草青草 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰D. 营养物质营养物质 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰C 返回5. 假定在一个由草原、兔和狼组成的假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（杀绝，兔的数量将会（ ） A.迅速上升迅速上升 B. 缓慢上升缓慢上升 C. 保持相对稳定保持相对稳定 D. 上升后又下降上升后又下降D 返回 6. “牧草牧草 野鼠野鼠 蛇鹰蛇鹰”这条食这条食物链中，含能量最多的是（物链中，含能量最多的是（ ） A.鹰鹰 B. 蛇蛇 C. 野鼠野鼠 D.牧草牧草D 返回