学校普九工作情况汇报材料

学校普九工作情况汇报材料_省三亚市藤桥中学普及九年义务教育情况汇报材料藤桥中学于_年通过省级“普九”验收，_年又顺利通过了国家级“普九”验收。现将我校“普九”的巩固情况、存在的问题和困难汇报如下：一、“普九”的各项数据指标情况。1、适龄少年入学情况。我校上学年_周岁适龄少年_人，在校生_人，入学率_%。2、初中在校生辍学情况。我校上学年共有_人辍学，辍学率_%。本学龄段我校服务区范围内没有视力、听力、语言、智力残疾少年，故不存在残疾少年的入学问题。4、_周岁人口初级中等教育完成情况。我校上学年有_周岁少年_人，初中毕业_人，完成率_%。5、任课教师达标情况。我校本学年教职工总数为_人，其中专任教师_人，职工_人，没有民办及代课教师。专任教师中本科及本科以上学历_人，专科学历_人，中师学历_人，高中学历_人。学历达标率_%。现有的两名校长均参加了岗位培训并已取得合格证书。6、办学条件情况。我校初中上学年共有教学班_个，在校生_人，校舍总面积_平方米，生均面积_平方米，共有教室14间，总面积_平方米；图书室2间_平方米；实验室9间_平方米；运动场总面积_平方米，生均面积_平方米；学校用地面积_平方米，生均面积_平方米，绿化面积_平方米。我校本学年共有课桌椅_套，其中单桌_套、双桌_套；共有图书_册，生均_册，理科仪器达到二类标准，电教仪器达二类标准，音乐、美术、体育为三类标准。有基本实习设力场地。7、教学质量情况。_学年初我校毕业班人数_人，毕业人数_人，毕业率_%；_年初我校毕业班人数_人，毕业人数_人，毕业率_%。二、当前实施义务教育中存在的问题。1、辍学现象反弹迅速，控辍工作任重道远。由于政策导向的原因，使得农村学生家长普遍存在读书无用论的思想。他们认为如今大中专毕业生已不再分配工作，自己辛辛苦苦赚得几万元，全用来供孩子读书，结果孩子读书毕业后，还是回家待业；倒不如把这几万元盖几间房留给孩子或留来做点小生意。如今农村学生家长普遍存在孩子能认几个字，会算数就行，他们几乎不管孩子的学习成绩如何，家庭教育苍白无力；送孩子上学只是防止孩子学坏，他们认为只要孩子不吸毒就万事大吉了的。家长的态度也不同程度地影响着孩子，如今的孩子也大多认为读书无用，结果导致厌学、逃学、辍学。“普九”虽说是政府行为，但应该是政府、学校、家庭、社会多方合作，齐抓共管才能搞好。稍有放松，辍学现象就会立即反弹。2、办学资金捉襟见肘，巧妇难为无米之炊。目前上级拨给学校的经费除了工资以外，已所剩无几。维持学校正常运转的开支，主要靠学生的杂费，我们农村学校杂费收取标准过低，只能维持学校在一种低水平的状态运转，教学设备老化、损坏已无经费更新、维修，更谈不上添置新设备；例如我校教学大楼建于_年，经过近_年的风风雨雨，早已破旧不堪，门窗损坏较多，但也无经费维修；教师外出听课、学习，经费缺乏，导致教师无法掌握最新的教育教学改革信息，只能沿袭“黑板加粉笔”的老路子。加上有部分学生拖欠课本费，学校又要为部分困难学生减免杂费，使得学校经费“雪上加霜”。实行“一费制”后，如何加强对学校的经费投入，应该摆上政府的议事议程。3、师资水平参差不齐，教学改革举步艰难。我校现有专任教师_人，其中已取得本科学历_人，专科学历_人，教师学历虽然已达到“普九”的标准。但许多达标的学历是通过函授进修取得的，师资水平参差不齐，且教师学科分布不均匀。英语、政治、数学等学科教师缺乏，例如：我们有的英语老师一周上_节课；但是生物、物理、化学教师又相对过剩。因此教师虽然“达标”却专业不对口，教学效果可想而知。三亚市是新课程改革的第二批市县，我校也在积极进行新课程的改革，但由于师资水平等多方面因素的制约，使得我校教学改革举步艰难。综上所述，我认为，我校的“普九”工作虽已达标，但是在一种低水平状态下的达标，需要改进的方面还有许多，“普九”工作任重道远。