大班美术活动创想画——长长的……教案反思

大班美术活动创想画长长的教案反思 活动目的：1、尝试用绘画的方式表现变长身体的一部分，给生活带来便利。2、鼓励幼儿大胆想象，运用绘画的方式表现事与物之间的关系，体验活动带来的乐趣。活动准备：1、经历准备：理解动物长的身体部位特殊的功能和用处。2、物质准备：课件、图画纸、黑色勾线笔活动重点：鼓励幼儿大胆想象，运用绘画的方式表现变长身体的某部分，能给生活带来便利。活动难点：引导幼儿尝试什么样的绘画方法能表现的更长;。活动过程：一、观看视频师：什么东西这么长？我们来猜猜看;。幼：大象的鼻子;。师：那我来说你们来猜猜，动物园里真热闹，谁的鼻子长又长？谁的脖子长又长？谁的耳朵长又长？谁的尾巴长又长？要是它们都变长，那该是个什么样？;幼：长颈鹿的脖子长，大象的鼻子长;。二、观看PPT看看这些动物身体的哪个部位长？师：我们来看看有没有你们刚刚说到的。1、出示长颈鹿图片师：长颈鹿的什么长？幼：脖子长2、出示大象的图片师：大象的什么长？幼：鼻子长3、出示猴子的图片师：猴子的什么长？幼：尾巴长4、出示变色龙的图片师：变色龙的什么长和什么长？幼：变色龙的舌头长和尾巴长提醒幼儿用完好的语句进展描绘5、出示大嘴鸟的图片师：它是什么？谁认识它？它还有个名字知道吗？犀鸟的什么长？幼：犀鸟的嘴巴长6、出示小白兔的图片师：这是什么？小白兔的什么长幼：小白兔的耳朵长三、引导幼儿观察并讲述身体变长的部位的用处师：这么多的小动物它们都有不同的部位变长的现象，为什么它们有这些身体有些部位会变得很长呢？它们有什么用处？1、出示变色龙图片师：变色龙的变长的尾巴和舌头有什么用？幼：长舌头可以在远处的虫子，长尾巴保持身体平衡和假装自己。2、出示犀鸟的图片师：犀鸟的什么长，有什么作用？幼：犀鸟的嘴巴又尖又硬，可以翻开坚硬的果壳。3、出示大象的图片师：大象的鼻子有什么用呢？幼：可以卷东西，吸水，喷水。可以保护自己4、出示长颈鹿的图片师：鼻子长有什么作用？幼：可以够到高处的树叶，长得高就能望得远5、出示小兔图片师：小兔的长耳朵有什么作用幼：长耳朵可以听到危险可以迅速的逃掉。四、启发幼儿对自己的身体进展长长的;想象。1、师：动物的身体变长的部位有很多很多，假如你的身体的那个部位变长，你会用它干什么？它能给我们带来什么方便？幼：我的手变长可以抓远处的东西，我的脚变长就不会把泥巴弄到腿上了，我的身体变长可以够到高处的东西，我的腿能变长可以跑得快，我想把身体变长可以长得高高的，我的头发变长可以捆东西，我的脖子变长可以看远处的风景，我想把我的鼻子变长可以闻到远处的气味，耳朵变长可以听远处的声音。2、感知什么是长？更长？启发幼儿用动作表现。师：什么是长？想一想a、出示弹簧，拉伸弹簧师：弹簧是又直又长还是弯弯曲曲的长b、请幼儿用绘画的方法表现长师：假如它们在一张纸上，我想问一问我怎么才能让它表现得更长出示魔术棍师：假如我把它放到画纸上不够放怎么办？幼：卷一下师：就是我要把它变下形五、幼儿创作长长的1、鼓励幼儿大胆想象与表现，创作不同的长长的;作品。师：你的身体哪个部位会变长，有什么用。指导重点：引导幼儿根据自己创作长长的;内容需要，可将纸竖过来或横过来用。画中必须有自己2、幼儿创作。老师在幼儿创作过程中提醒并指导幼儿。3、组织幼儿展示与分享作品老师引导幼儿向大家介绍自己的作品，讲一讲他创作的长长的;在哪里？有什么用处？活动反思：整个活动紧凑但不紧张，气氛热烈但不混乱，幼儿活动积极，乐学、愿学，充分表达了以幼儿为活动主体、老师主导的纲要精神。实现了通过对各种图形展开想象，充分开展幼儿的想象才能和动手才能以及培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。;的教育目的。