2022年教师资格-幼儿教师资格证考前拔高综合测试题（含答案带详解）第112期

2022年教师资格-幼儿教师资格证考前拔高综合测试题（含答案带详解）1. 单选题活动开始后，冬冬突然躲到柜子后面，张老师让他出来，可他就是不动。张老师生气地说：“赶紧出来！再不出来就让大灰狼把你带走！”冬冬害怕极了，急忙出来了。这表明张老师（ ）。问题1选项A.没有体现教师的教学权威B.没有尊重幼儿的独特心理C.没有损害幼儿的人格尊严D.没有关注幼儿的权利保护【答案】B【解析】本题考查教师职业道德。题干中冬冬对柜子产生新鲜感，躲在柜子后面，张老师的言语是不符合要求的，没有尊重幼儿的独特心理。故选B。题干中老师体现了教学权威，排除A。CD均不符合题意，故不选。2. 问答题简述社区在幼儿园教育中的作用。 【答案】（1）社区环境能满足幼儿自身发展的需要 幼儿的健康成长除了在幼儿园外，大部分时间在家庭和社区里。社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长和心理发展过程中有着特殊意义。（2）社区资源能丰富幼儿园的教育资源 社区能为幼儿园提供丰富的人力、物力、财力、场所等多方面支持。社区的积极参与，让幼儿走进社区课堂，能使幼儿园教育变得更生动、更富有时代气息和地域特色。（3）社区教育能满足非在园幼儿的学习需要 社区教育不仅能拓展在园幼儿的受教育机会，还可以为未能入园接受正规教育的孩子提供补偿教育。（4）社区文化能促进家庭教育、社区教育的发展 社区文化不仅对幼儿园教育有重要影响，也影响着社区的每个成员。家庭、幼儿园、社区三方应发挥自身的优势，进行人力、物质资源的优化与互补，及提供对方所需要的服务。3. 单选题婴幼儿手眼协调的标志性动作是（）。问题1选项A.无意触摸到东西B.握住手里的东西C.伸手拿到看见的东西D.玩弄手指【答案】C【解析】45个月的婴儿开始出现了手眼协调的动作。即看见东西能抓住它，也就是说眼睛控制手的活动，并把手准确地伸向物体所在的方位，可以作为婴幼儿心理发展的重要标志。4. 案例题材料：开学不久，小班王老师发现，李虎小朋友经常说脏话。虽然老师多次批评，但他还是经常说，甚至影响到其他幼儿也说脏话。（1）请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因。（2）王老师可以采取哪些有效的干预措施？【答案】（1）李虎及其他幼儿说脏话的可能原因：【解析】暂无解析。5. 单选题中华人民共和国教育法第10条规定：国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。接下来这条规定所体现的教育法的基本原则是（ ）问题1选项A.公益性B.方向性C.强制性D.公平性【答案】D【解析】本题考查教育法的基本原则。教育法需要根据不同的实际情况，采取不同的策略，以尽快实现教育的平等性原则，即公平性，D项当选。A项指的是教育不直接创造物质财富，属于公益性事业。国家为了发展教育事业，促进物质文明和精神文明的发展，必须保障教育事业的发展，与题干不符，排除。B项指的是国家在受教育者中进行爱国主义、 集体主义、 社会主义的 教育, 进行理想、 道德、 纪律、 法制、 国防和民族团结的教育。旨在明确教育发展的方向。C项指的是属于义务教育的特点，为干扰选项，排除。6. 案例题材料: 教师为小班幼儿制作了一列“小火车”，在每节车厢上分别贴了不同品种与数量的“水果”标签，要求幼儿能按标签投放“水果”。雪儿看着标签，然后往不同的年厢装进与标签品种一样的“水果”，每节车厢都装满了“水果”莉莉看着标签，并用手点数标签上的“水果”，嘴里还念着数字，然后拿出相应品种和数量的“水果”放进车厢。民民看着标签，就取出相应品种和数量的“水果”放进车厢，然后看着车厢里的“水果”，自言自语道:“嗯，都放对了。”（1）根据上述三位幼儿各自的表现分析其数学能力发展的水平。（15分)（2）该材料对教育的启示是什么? （5分）【答案】（1）材料中三位幼儿体现了幼儿分类能力和数概念水平的发展。第一位幼儿雪儿能根据物体的外部特征进行分类；雪儿看着标签，然后往不同的年厢装进与标签品种一样的“水果”，体现了此点。第二位幼儿莉莉能够根据事物的数量和特征进行分类，并且能手口一致的点数，以及能按数取物，并用手点数标签上的“水果”，嘴里还念着数字，然后拿出相应品种和数量的“水果”放进车厢，体现了此点。第三位幼儿民民是处在按数取物阶段，民民能取出相应品种和数量的“水果”放进车厢，体现了此点。（2）通过该材料给我的启示是：数学对于幼儿来说比较抽象，比较难，在日常活动中，要结合幼儿身边或生活中的事例让幼儿理解抽象难懂的数学问题。以游戏为基本活动。让幼儿在游戏过程中学习理解数学问题，解决生活中遇到的数学难题，愿意参加数学活动，从而发展幼儿的思维能力。在教学活动中要因材施教，针对不同水平的幼儿进行教育。 7. 单选题李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上。李老师对幼儿说，请你们想一个办法到老师面前来。乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边。对此，李老师恰当的说法是：问题1选项A.动作不标准，重新做一遍。B.乐乐的想法真奇妙，要注意安全。C.这样不好，会踢到旁边的小朋友。D.乐乐真勇敢，大家要向他学习。【答案】B【解析】本题考查教师观。题干中李老师的做法尊重了幼儿的想法并关注幼儿的安全，B项正确。A项对于幼儿的评价过于严厉，会打击学生的积极性。C项“这样不好”属于否定式的消极评价。D项虽然肯定了学生的行为，但是忽视了“前滚翻”对学生造成的安全问题。8. 单选题皮疹呈向心性分布（即躯干最多，面部、四肢较少，手掌、脚掌更少）的疾病是（ ）。问题1选项A.麻疹B.水痘C.手足口病D.猩红热【答案】B【解析】本题考查幼儿园卫生保健常规及常见病9. 案例题假如我们回到1000年前的1018年，当时的人对未来懂得不多，但相信人类社会的基本特征在未来不会有什么不同。如果你生活在1018年的中国，你会清楚就算到了1050年大多数人仍然是农民或者织布工，皇帝还是要靠人来组建军队和朝廷，男人的地位还是比女人高，人的预测寿命大概还是40岁。所以在1018年的时候，宋朝的穷人家会教小孩如何种稻或者织布，有钱人家则是教男孩子读经写字、骑马射箭,教女孩子三从四德。毫无疑问，这些技能到了1050年还是很重要。 相较之下，对于中国或世界其他地方到了2050年会是什么样子，我们实在一无所知。我们不知道那个时候人类如何谋生，不知道军队或政府如何运作，也不知道性别关系会是什么模样。到那个时候，有些人的寿命可能会比今天长得多，而且因为有了生物工程，就连人体本身也可能发生前所未有的改变。所以，现在孩子学得各种科目技能，到2050年可能就没什么用了。 目前有太多学校的教学重点仍然在灌输信息。这在过去说得通，因为过去信息量本来就不大。比如，如果你住在1800年前墨西哥的某个偏僻小镇，就很难知道知道外面的世界到底是怎样的。毕竟，那个时候既没有收音机、电视机，也没有报纸或公共图书馆。 但是，在21世纪，我们被大量的信息淹没。如果你现在住在墨西哥的一个偏僻小镇，有一部智能手机，光是看维基百科、TED演讲、免费在线课程，就可以花掉大把时间。然而网上众说纷纭，实在难以判断哪些内容可信。正是因为只要点一下就能得到无数其他信息，也就令人难以专注。如果政治或科学看起来太复杂，我们很容易就会想转去看些可爱的猫猫狗狗、名人八卦。 在这样的世界里，老师最不需要教给学生的就是更多的信息。学生手上已经有太多信息，他们需要的是能够理解信息，判断哪些信息重要，哪些不重要，而最重要的是能够结合这点点滴滴的信息，形成一套完整的世界观。 事实上，西方自由主义教育的理想几百年来一直如此，但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想。教师只是把资料硬塞给学生，再鼓励学生“自己思考”，就算这一代学生还没办法打造出一个有头有尾、有意义的故事，未来也总有时间让我们好好消化这一切，但我们已经没有时间了。我们在未来这几十年所做的决定，将会影响生命本身的未来，而我们只能依据自己目前的世界观来做出这些决定。如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识，生命的未来就只能依赖随机的决定。 （摘编自尤瓦尔赫拉利教育：改变是唯一不变的事） （1）在文中划线句“但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想”中，“这个理想”指的是什么？请结合文本，简要概括。（4分）（2）本文的标题是“教育：改变是唯一不变的事”。作者这样说的理由是什么？请结合文本，简要分析。（10分）【答案】（1）这个理想指的是：学生从现有的大量信息中学会理解信息、判断信息的重要与否，再结合各类信息形成一套完整的世界观。（2）理由：社会在快速的发生变化，科技的加速发展让我们无法预测未来的教育会有哪些变化，因而教育也需要与时俱进。教育的发展跟不上时代的进步，教育无法及时处理信息的多样与庞大，只停留在灌输信息的初始阶段，教育的发展迫在眉睫。新世纪以来我们的时间被大量的信息所淹没，教育需要对学生进行信息处理能力的培养，让学生判断信息的正误与真伪。教师也需要更新教学方式，从传统的灌输信息到培养学生理解信息的能力，最终形成完整的世界观。而这些的变革需要时间，时间的快速流失让我们面对没有时间的困境。所以教育才是改变是唯一不变的事。10. 单选题江老师在教育日记中写道：“当遇上烦恼时，我会推开窗户，让沁人心脾的新鲜走近孩子，让甜美稚嫩的童音感染一下： 放声歌唱，让美丽的音符驱散忧愁，翩翩起舞，将一切不快和烦恼抛之云外.”这表明江老师（ ）。问题1选项A.具有心理调适能力B.具有反思意识C.具有心理干预能力D.具有艺术造诣【答案】A【解析】本题考查教师观中教师专业素质方面的内容。教师专业素质的基本结构中的教师的心理素养包括了良好的情感特征、积极稳定的情绪特征以及良好的性格特征。积极稳定的情绪特征要求教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入教育活动中，积极调适不良情绪。避免其情绪波动会直接影响学生。题干中江老师提出遇上烦恼时会调整好状态，把一切不愉快抛之云外，说明其具有心理调适能力，因此本题选A。BCD选项与题干无关，故不选。11. 案例题材料：问题：上图是大班美工区的一个墙面设计，请分析它促进幼儿学习的积极作用。【答案】图中美工区的活动内容是平面造型，有“折一折”“变一变”“玩一玩”等有趣的内容。它对幼儿学习的积极作用主要体现在如下几个方面：（1）促使幼儿学习、观察和感受周围事物，并用美工材料表达情感和思想；（2）为幼儿提供接触各种材料的机会，使其了解各种材料的特性，学习利用工具进行立体造型活动；（3）发展幼儿的创造力、想象力和表现力，使其体验成功的快乐；（4）锻炼幼儿的小肌肉，增强手眼协调能力，以及解决问题的能力。【解析】暂无解析。12. 单选题某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验，并依据测试结果录取幼儿。该幼儿园的做法（ ）。问题1选项A.正确。幼儿园拥有自主招生的权利B.正确。有利于保证幼儿园生源质量C.不正确。幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查D.不正确。幼儿园除健康检查外禁止任何形式的考试或测查【答案】D【解析】本题考查幼儿园工作规程。根据幼儿园工作规程中第十条中提出：幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检查外,禁止任何形式的考试或测查。故本题选D。13. 单选题小万毕业后来到幼儿园，觉得自己专业基础好，很少参加教研，头两年还不错，后来的教学效果越来越差。对此不正确的是( )。问题1选项A.职业认知偏差B.职业定位偏差C.职业目标过高D.职业态度不正【答案】C【解析】本题考查教师职业道德。题干中小万老师觉得自己专业基础好，应付工作有余，很少参加教研活动。说明他没有认识到教师职业需要教师终身学习，职业认知不准确；对自己作为新老师教学经验不足不以为意，认为利用大学所学足够“应付”工作，定位不准，态度不端正，故ABD题干都有体现。C项，职业目标过高，题干没有涉及。14. 案例题在某幼儿园大班的家长座谈会上，家长们纷纷提出孩子快上小学了，幼儿园应减少游戏时间，增加算术、识字等教学内容，以便于孩子适应小学的学习生活。（1）请根据上述说法，分析家长观念中存在的问题。（10 分）（2）请针对问题，提出解决办法。（10 分）【答案】（1）家长的教育观念存在误区。对幼儿的身心发展特点认识不清。幼儿园的教育教学内容应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,，家长建议“增加识字、算术等教学内容”体现了家长对幼儿身心特点的不了解，过于功利化。幼儿思维、言语、精细动作发展不成熟，所以不利于幼儿身心健康、全面和谐发展，也不利于进入小学后学习习惯的养成和品质的培养。对游戏活动的价值认识不清。游戏是幼儿最基本的活动，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径。游戏活动还能促进幼儿身体、智力、社会性、情感和创造力的发展。材料中家长建议“减少游戏时间”是正是“没有认清游戏对幼儿发展价值”的体现。对幼小衔接工作内容不了解。幼小衔接工作第一培养幼儿对小学生活的热爱和向往。第二培养幼儿对小学生活的适应性。第三做好儿童入学前的准备工作。材料中，家长建议“增加识字、算术等教学内容”是比较片面的，过于强调知识的学习，而忽略了良好学习习惯、非智力品质以及思维能力的培养。（2）针对问题，我的解决方案如下：加强儿童入小学适应所应具备的素质培养：a.培养幼儿的主动性；b.培养独立性；c.培养人际交往能力；d培养幼儿的规则意识和任务意识；e培养动作，增强体质做好儿童入学前的准备工作：a.缩小与小学差异程度的工作；b.开展适应小学的教育活动；举行隆重的毕业典礼15. 单选题一所幼儿园基于“数字化育人”办学理念，建立起“过程性数据”与“关键事件”相结合的幼儿发展评价信息系统，用以跟踪幼儿个体的成长过程，该做法体现的幼儿发展特点是（）。问题1选项A.顺序性B.独特性C.自主性D.创造性【答案】B【解析】【解析】本题考查儿童观。儿童发展具有整体共同特征的前提下，个体与整体相比较，每一具体儿童的身心发展，在表现形式、内容和水平方面，都可能会有自己的独特之处，这种表现于个体发展方面的差异性，来源于个体遗传素质和生活环境的差别。故选B。CD说法均不正确。A选项不符合题意，故不选。16. 写作题什么是幼儿园环境？为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境？请联系实际说明。【答案】对于幼儿园教育而言，广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。它包括幼儿园内部的小环境，又包括园外的家庭、社会、自然、文化等大环境。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。【解析】暂无解析。17. 单选题依据联合国儿童权利公约，对儿童的养育和发展负有首要责任的是（）。问题1选项A.学校和教师B.父母或其他监护人C.社会或企业D.国家和当地人民政府【答案】B【解析】【解析】本题考查儿童权利公约。根据儿童权利公约第十八条规定：缔约国应尽其最大努力，确保父母双方对儿童的养育和发展负有共同责任的原则得到确认。父母、或视具体情况而定的法定监护人对儿童的养育和发展负有首要责任。儿童的最大利益将是他们主要关心的事。故选B。ACD说法均不正确，故不选。18. 单选题在一次教学活动中，黄老师问小朋友：“图上的月亮是什么样的呀?”大多数幼儿回答：“是圆的。”只有昊昊说：“月亮是弯弯的。”黄老师对吴昊说：“不对，图上的月亮明明就是圆的，这哪里是弯的?”这表明黄老师（）。问题1选项A.缺乏批评教育的艺术B.没有活用素材的能力C.没有关爱幼儿的情感D.缺乏纪律管理的方法【答案】B【解析】【解析】：本题考查教师职业行为。教学要立足于课堂，灵活运用课堂素材，充分发挥课本素材的导学功能，优化课堂教学，提高教学质量，使学生轻松愉悦地学好。题干中老师面对昊昊说月亮是弯的，并否认说月亮就是圆的，该做法就是没有活用素材的能力。A选项，题干老师没有批评昊昊。CD选项题干没有涉及。19. 单选题果果的妈妈给王老师送去一袋家乡特产，请王老师多关照果果。王老师婉言谢绝。并表明照顾好每一个孩子是自己的责任。下列说法与对王老师做法的评价不符的是（ ）。问题1选项A.大厦之成，非一木之材也：大海之阔，非一流之归也。B.谁云交际之常，廉耻实伤：倘非不义之财，此物何来？C.心不动于微利之诱，目不眩于五色之感。D.一丝一粒，我之名节【答案】A【解析】本题考查教师职业道德规范。A选项，东周列国志中，齐相管仲建议齐桓公广纳人才时所说的话。其意思是大厦的建成，不能只靠一棵树的木材；大海的润泽，也不是仅凭一条河流汇聚而成，与题干不符，故选A。B、D选项，均选自禁止馈送檄，B：虽然交际是人之常情，但是（收受馈赠）却实实在在的伤害了廉耻，如果这不是不义之财，又是从哪里来的。D：一丝一粒虽然小，却牵涉我的名节。C选项，意思为讲道德修养要从小事做起，不要被蝇头小利诱惑，因此失去操守、坏了大事、忘了大义。“目不眩于五色之惑”是指不要被五光十色的外界所诱惑,不要被欲望牵着走，要有自我控制的能力，是廉洁的体现，因此与王老师的做法相符。因此BCD选项不符合题意，故此题选A。20. 单选题在PowerPoint的浏览视图下，在多张幻灯片中选定一张并拖动，可实现的操作是（ ）。问题1选项A.复制幻灯片B.选定幻灯片C.删除幻灯片D.移动幻灯片【答案】D【解析】本题考查信息处理能力。在 PowerPoint 的浏览视图下，在多张幻灯片中选定一张并拖动即可移动该幻灯片。故选D。