山西太原市尖草坪一中教学模式实践学习教案

会计学1山西太原市尖草坪一中教学模式实践山西太原市尖草坪一中教学模式实践第一页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第1页/共83页第二页，编辑于星期一：二十点 五十三分。 第2页/共83页第三页，编辑于星期一：二十点 五十三分。 1848年欧美的中小学课堂情景年欧美的中小学课堂情景第3页/共83页第四页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第4页/共83页第五页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第5页/共83页第六页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第6页/共83页第七页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第7页/共83页第八页，编辑于星期一：二十点 五十三分。规划课程建设规划课程建设课程评课程评价价第8页/共83页第九页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第9页/共83页第十页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第10页/共83页第十一页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第11页/共83页第十二页，编辑于星期一：二十点 五十三分。相信学生是师德相信学生是师德解放学生是为师者的良知解放学生是为师者的良知得学生者得天下得学生者得天下第12页/共83页第十三页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第13页/共83页第十四页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第14页/共83页第十五页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第15页/共83页第十六页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第16页/共83页第十七页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第17页/共83页第十八页，编辑于星期一：二十点 五十三分。相相 信信 学学 生生依依 靠靠 学学 生生解解 放放 学学 生生发发 展展 学学 生生第18页/共83页第十九页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第19页/共83页第二十页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第20页/共83页第二十一页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第21页/共83页第二十二页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第22页/共83页第二十三页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第23页/共83页第二十四页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第24页/共83页第二十五页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第25页/共83页第二十六页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第26页/共83页第二十七页，编辑于星期一：二十点 五十三分。 （二）自（二）自 主主 课课第27页/共83页第二十八页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第28页/共83页第二十九页，编辑于星期一：二十点 五十三分。 （三）展（三）展 示示 课课第29页/共83页第三十页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第30页/共83页第三十一页，编辑于星期一：二十点 五十三分。 展示课：教师主导，学生主体，实现由展示课：教师主导，学生主体，实现由“示示”及及“展展”第31页/共83页第三十二页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第32页/共83页第三十三页，编辑于星期一：二十点 五十三分。塔底塔底个人自主学习个人自主学习塔中塔中小组合作学习小组合作学习塔顶塔顶展示展示学学 习习 进进 程程图图1：倒金字塔式学习模式：倒金字塔式学习模式第33页/共83页第三十四页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第34页/共83页第三十五页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第35页/共83页第三十六页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第36页/共83页第三十七页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第37页/共83页第三十八页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第38页/共83页第三十九页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第39页/共83页第四十页，编辑于星期一：二十点 五十三分。哪些学科知识，学生可以通过自己梳理自我贯通的。哪些学科知识，学生可以通过自己梳理自我贯通的。哪些思维能力，学生必须通过有意培养才能掌握的。哪些思维能力，学生必须通过有意培养才能掌握的。哪些学科思想，学生必须通过师生对话慢慢养成的。哪些学科思想，学生必须通过师生对话慢慢养成的。教师要做到三个明白教师要做到三个明白:第40页/共83页第四十一页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第41页/共83页第四十二页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第42页/共83页第四十三页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第43页/共83页第四十四页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第44页/共83页第四十五页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第45页/共83页第四十六页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第46页/共83页第四十七页，编辑于星期一：二十点 五十三分。 三力建设三力建设构建着学生的课堂，学生参与自治的课堂，构建着学生的课堂，学生参与自治的课堂，学生享受成长过程的课堂，即民有、民治、民享。学生享受成长过程的课堂，即民有、民治、民享。 让学生走进高中生活，不仅仅只是生活在一个服从的集体让学生走进高中生活，不仅仅只是生活在一个服从的集体中，而要能创造一个集体，领导一个集体，改造一个集体中，而要能创造一个集体，领导一个集体，改造一个集体 。 让学校成为公民社会的摇篮，让学生把自治精神和自让学校成为公民社会的摇篮，让学生把自治精神和自治能力带到以后的社会中去。治能力带到以后的社会中去。 第47页/共83页第四十八页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第48页/共83页第四十九页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第49页/共83页第五十页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第50页/共83页第五十一页，编辑于星期一：二十点 五十三分。学生自主组织的体育节学生自主组织的体育节 拔河比赛拔河比赛第51页/共83页第五十二页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第52页/共83页第五十三页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第53页/共83页第五十四页，编辑于星期一：二十点 五十三分。 第54页/共83页第五十五页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第55页/共83页第五十六页，编辑于星期一：二十点 五十三分。科技比赛现场科技比赛现场第56页/共83页第五十七页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第57页/共83页第五十八页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第58页/共83页第五十九页，编辑于星期一：二十点 五十三分。学生聘请的校内外评委老师第59页/共83页第六十页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第60页/共83页第六十一页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第61页/共83页第六十二页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第62页/共83页第六十三页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第63页/共83页第六十四页，编辑于星期一：二十点 五十三分。部分社团志愿者部分社团志愿者第64页/共83页第六十五页，编辑于星期一：二十点 五十三分。学生自主自主的各类活动学生自主自主的各类活动第65页/共83页第六十六页，编辑于星期一：二十点 五十三分。与同生缘广播站历届站长第66页/共83页第六十七页，编辑于星期一：二十点 五十三分。模联社年会第67页/共83页第六十八页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第68页/共83页第六十九页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第69页/共83页第七十页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第70页/共83页第七十一页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第71页/共83页第七十二页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第72页/共83页第七十三页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第73页/共83页第七十四页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第74页/共83页第七十五页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第75页/共83页第七十六页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第76页/共83页第七十七页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第77页/共83页第七十八页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第78页/共83页第七十九页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第79页/共83页第八十页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第80页/共83页第八十一页，编辑于星期一：二十点 五十三分。第81页/共83页第八十二页，编辑于星期一：二十点 五十三分。方向对了，方向对了，行动和努力才有价值和意义。行动和努力才有价值和意义。第82页/共83页第八十三页，编辑于星期一：二十点 五十三分。