人教版语文一年级下5小公鸡和小鸭子 公开课课件

5 小公鸡和小鸭子下面的图中画的是什么？ 小公鸡和小鸭子你是怎么认出来的？ 小公鸡：嘴巴是尖的、脚是分叉的。 小鸭子：嘴巴是扁的、脚中间有皮连着。导入你们知道小公鸡的嘴巴和小鸭子的脚都能做什么吗？ 小公鸡的嘴巴：可以捉虫吃。 小鸭子的脚：可以游泳。你们知道小公鸡喜欢吃什么？小 鸭子喜欢吃什么吗？ 小公鸡：虫子。 小鸭子：鱼。导入第一课时第一课时自读提示：自读提示：1.1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.2.在每个自然段前面标上序号，然后说一在每个自然段前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有说：这篇课文一共有_个自然段。个自然段。4 4初读课文块块 捉捉 急急 直直 河河 行行kuikuizhuzhujjhhxnxnsszhzhxnxnnnhhhnhnshnshn石块石块 捉迷藏捉迷藏着急着急直角直角小河小河不行不行死死 信信 跟跟 忽忽 喊喊 身身淹死淹死相信相信跟从跟从忽然忽然喊话喊话身边身边初读课文跟跟块块信信 跟跟 喊喊 身身xnxnnn hnhn shnshn前鼻音前鼻音捉捉 身身 直直shnshnzhuzhuzhzh翘舌音翘舌音身体、上身、身体、上身、下身、身高下身、身高提土旁提土旁 大多与大地、建大多与大地、建筑、居住环境有关。筑、居住环境有关。足字旁足字旁大多与脚部动作有关。大多与脚部动作有关。例字：地例字：地例字：跑例字：跑初读课文扌扌捉捉足足氵氵河河可可刍刍急急心心亻亻信信言言勿勿忽忽心心口口喊喊咸咸彳行行亍亍加一加加一加初读课文夬夬土土忄忄块块快快艮艮彳跟跟很很换一换换一换初读课文字源识字字源识字u“身身”字的演变字的演变甲骨文甲骨文金文金文小篆小篆u“死死”字的演变字的演变甲骨文甲骨文金文金文小篆小篆初读课文他他地地河河说说也也听听哥哥“丶丶”在不同字、不同在不同字、不同位置的书写各有讲究。位置的书写各有讲究。在田字格正中在田字格正中上宽下窄上宽下窄作偏旁作偏旁大小不一样大小不一样“也也”在这两在这两个字中发生了个字中发生了什么变化。什么变化。初读课文小公鸡小公鸡小鸭子小鸭子xioxio nn jj hh xioxio yy zizi yy kuirkuir chch qq wnwn 小小 公公 鸡鸡 和和 小小 鸭鸭 子子 一一 块块 儿儿 出出 去去 玩。玩。还还可以怎么说？可以怎么说？一块儿：一起、一同。一块儿：一起、一同。品读课文一 块 儿一 块 儿品读课文 tt men men zuzu jnjn coco dd ll xioxio nn jj zhozho dodo 他他 们们 走走 进进 草草 地地 里。小里。小 公公 鸡鸡 找找 到到le le xx dudu chnchn zizi chch de de hnhn hunhun xioxio yy zizi zhuzhu 了了 许许 多多 虫虫 子，吃子，吃 得得 很很 欢。小欢。小 鸭鸭 子子 捉捉bb dodo chnchn zizi jj de de zhzh kk不不 到到 虫虫 子，急子，急 得得 直直 哭。哭。 想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，小想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，小鸭子却捉不到？鸭子却捉不到？吃吃 得得 很很 欢欢急急 得得 直直 哭哭开心，高兴。开心，高兴。品读课文仔细观察小公鸡和小鸭子，你能发现什么？仔细观察小公鸡和小鸭子，你能发现什么？嘴巴尖尖的嘴巴尖尖的嘴巴扁扁的嘴巴扁扁的脚趾分开脚趾分开脚趾有蹼相连脚趾有蹼相连跑得快跑得快容易捉虫容易捉虫捉虫不容易捉虫不容易跑不快跑不快品读课文u 在文中找一找下列词语并读一读。说说你在文中找一找下列词语并读一读。说说你的发现。的发现。捉不到捉不到 不行不行 不会不会 不信不信捉捉不不到到 不不行行 不不会会 不不信信bbbbbbbb品读课文 小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，它们的反应如何呢？它们的反应如何呢？小公鸡小公鸡吃得很欢吃得很欢。小鸭子小鸭子急得直哭急得直哭。品读课文 小公鸡吃虫子，还会吃得怎么样呢？小公鸡吃虫子，还会吃得怎么样呢？小鸭子吃不到，又会急得怎么样呢？朗读小鸭子吃不到，又会急得怎么样呢？朗读课文，联系上下文说一说。课文，联系上下文说一说。小公鸡小公鸡吃得吃得_。小鸭子小鸭子急得急得_。品读课文 最后小公鸡是怎么做的呢？从这件事可最后小公鸡是怎么做的呢？从这件事可以看出小公鸡具有什么美德？以看出小公鸡具有什么美德？ xioxio nn jj knkn jinjin le le zhuzhu dodo chnchn zizi jiji 小小 公公 鸡鸡 看看 见见 了，捉了，捉 到到 虫虫 子子 就就ii xioxio yy zizi chch给给 小小 鸭鸭 子子 吃。吃。小公鸡：团结友爱、关心他人小公鸡：团结友爱、关心他人品读课文结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右亻亻左窄右宽，注意左窄右宽，注意“也也”字的横折钩要字的横折钩要靠近单立人，要长一点，靠近单立人，要长一点，“也也”字的字的竖弯钩起点低，弯要拉长。竖弯钩起点低，弯要拉长。tt他他书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右土土左窄右宽，左窄右宽，“也也”字的横折钩要字的横折钩要穿插到提土旁横和提的中间，要穿插到提土旁横和提的中间，要斜一点。斜一点。dd地地书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右氵氵“氵氵”呈弧形，不在一条直线上，呈弧形，不在一条直线上，“可可”中的中的“口口”在横中线与竖中在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一些。线交叉的位置，要写得小一些。hh河河书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右讠讠左窄右宽。右边的左窄右宽。右边的“兑兑”中的点中的点要比左边言字旁的点稍低、稍小。要比左边言字旁的点稍低、稍小。shushu说说书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体独体乛乛注意横折钩向右上方倾斜，竖弯注意横折钩向右上方倾斜，竖弯钩的弯要长一些。钩的弯要长一些。yy也也书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右口口注意口字旁在横中线之上，注意口字旁在横中线之上，瘦长一些。瘦长一些。tntn听听书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右一一中间的长横从横中线起笔，略微向右中间的长横从横中线起笔，略微向右上方倾斜。两个上方倾斜。两个“口口”要写得扁一些；要写得扁一些；竖和竖钩几乎在同一直线上。竖和竖钩几乎在同一直线上。哥哥书写指导第二课时第二课时巩固生字：巩固生字：块块：石块、木块、一块儿：石块、木块、一块儿 捉捉：捉住、活捉、捉虫子：捉住、活捉、捉虫子急急：着急、急忙、心急：着急、急忙、心急 直直：一直、笔直、正直：一直、笔直、正直信信：相信、自信、信心：相信、自信、信心 跟跟：跟着、跟前、跟头：跟着、跟前、跟头喊喊: : 喊叫、喊声、高喊喊叫、喊声、高喊 身身：身影、身后、全身：身影、身后、全身复习导入 小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子又去了哪里？接下来又去了哪里？接下来发生了什么事？发生了什么事？ t men zu do xio h bin xio y zi shu n t men zu do xio h bin xio y zi shu n 他他 们们 走走 到到 小小 河河 边。小边。小 鸭鸭 子子 说：说：“公公j d di w do h l zhu y i n chj d di w do h l zhu y i n ch鸡鸡 弟弟 弟，我弟，我 到到 河河 里里 捉捉 鱼鱼 给给 你你 吃。吃。”地点地点活动活动小小 河河 边边河河 里里 捉捉 鱼鱼 品读课文有礼貌有礼貌公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。关心他人关心他人 这句话体现了这句话体现了小鸭子的什么美德？小鸭子的什么美德？品读课文公鸡弟弟，我到河里公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。捉鱼给你吃。我也去。我也去。不行，不行，你不会不行，不行，你不会游泳，会淹死的！游泳，会淹死的！小公鸡听小鸭子的话了吗？小公鸡听小鸭子的话了吗？也也 小公鸡想小公鸡想要同小鸭子一要同小鸭子一样到河里捉鱼。样到河里捉鱼。品读课文 xio n j b xn tu tu de n zi xio xio n j b xn tu tu de n zi xio 小小 公公 鸡鸡 不不 信，偷信，偷 偷偷 地地 跟跟 在在 小小y zi hu min y xi le shuy zi hu min y xi le shu鸭鸭 子子 后后 面，也面，也 下下 了了 水。水。小公鸡没有听小鸭子的话。小公鸡没有听小鸭子的话。行动不使行动不使人觉察。人觉察。也也 小公鸡同小小公鸡同小鸭子一样下了水。鸭子一样下了水。表示做同样表示做同样的事情。的事情。品读课文读一读，比一比。读一读，比一比。u小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。下了水。u小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡不想让小鸭子发现，小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在他后面下了水。暗暗地跟在他后面下了水。写出了小公鸡调皮、淘气的样子。写出了小公鸡调皮、淘气的样子。品读课文后来发生了什么？后来发生了什么？ xio y zi zhn zi shu l zhu y h rn xio y zi zhn zi shu l zhu y h rn 小小 鸭鸭 子子 正正 在在 水水 里里 捉捉 鱼，忽鱼，忽 然，然，tn jin xio n j hn ji mntn jin xio n j hn ji mn听听 见见 小小 公公 鸡鸡 喊喊 救救 命。命。小公鸡不会游泳。小公鸡不会游泳。指情况发生得迅指情况发生得迅速又让人意外。速又让人意外。品读课文小鸭子是怎么救小公鸡的？小鸭子是怎么救小公鸡的？ tt fifi kuikui de de yuyu dodo xioxio nn jj shnshn binbin 他他 飞飞 快快 地地 游游 到到 小小 公公 鸡鸡 身身 边，边，rnrn xioxio nn jj zuzu zizi zz jj de de bibi shnshn 让让 小小 公公 鸡鸡 坐坐 在在 自自 己己 的的 背背 上。上。小鸭子小鸭子读一读，比一比。读一读，比一比。u小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。u小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子听到了小公小鸭子听到了小公鸡喊救命，以最快的速鸡喊救命，以最快的速度游过去救小公鸡。度游过去救小公鸡。 写出了小鸭写出了小鸭子去救小公鸡时子去救小公鸡时急切急切的样子。的样子。品读课文 xioxio nn jj shnshn le le nn xioxio zhezhe dudu xioxio yy 小小 公公 鸡鸡 上上 了了 岸，笑岸，笑 着着 对对 小小 鸭鸭zizi shushu yy zizi ee xixi xiexie nn子子 说：说：“鸭鸭 子子 哥哥 哥，谢哥，谢 谢谢 你。你。”小公鸡为什么向小鸭子道谢？这说明了什么？小公鸡为什么向小鸭子道谢？这说明了什么？ 因为小鸭子救了小公鸡。说明小公鸡也因为小鸭子救了小公鸡。说明小公鸡也很有礼貌。很有礼貌。品读课文u要听取别人善意的劝告。要听取别人善意的劝告。u冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 小公鸡不听小鸭子的劝告，偷偷下水的小公鸡不听小鸭子的劝告，偷偷下水的经历对你有什么启示？经历对你有什么启示？品读课文 小公鸡和小鸭子能互相关心、互相帮助，小公鸡和小鸭子能互相关心、互相帮助，所以它们很快乐，我们每个人都有自己的长所以它们很快乐，我们每个人都有自己的长处，也有自己的短处，只有相互帮助、取长处，也有自己的短处，只有相互帮助、取长补短，生活才会更美好。补短，生活才会更美好。从小公鸡和小鸭子身上你学到了什么？从小公鸡和小鸭子身上你学到了什么？品读课文互帮互助、团结友爱互帮互助、团结友爱小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子我捉虫给你吃我捉虫给你吃我救你上岸我救你上岸我我能能捉捉虫虫我我会会游游泳泳结构梳理 本文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，本文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。字里行间表达着落水时救小公鸡的故事。字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情感。伙伴间互相帮助、友好相处的情感。课堂小结