2022年专接本-学前教育学考试题库及模拟押密卷21（含答案解析）

2022年专接本-学前教育学考试题库及模拟押密卷（含答案解析）1. 判断题陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园。（ ）问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查学前教育概述-学前教育的产生与发展-初创阶段【解析】陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园南京燕子矶幼稚园。故本题说法正确。【点拨】陶行知提出了艺友制和小先生制。同时提出了生活教育理论。2. 问答题简述幼儿园环境创设的意义。【答案】答：（1）为幼儿提供发展保障。 （2）促进幼儿身心健康。 （3）激发幼儿的创新潜能。 【解析】【考点】本题考查幼儿园环境创设-幼儿园环境创设原则3. 论述题结合实际，论述理解和贯彻幼儿园的双重任务需要把握的点。【答案】答：（1）不断地提高幼儿园的办园质量，学前儿童的家长通过耳闻目睹，对学前教育在人一生发展中的重要意义的认识不断提高。他们不仅希望孩子在幼儿园吃得好长得好，更希望孩子能接受好的教育。幼儿园质量的高低，成为家长最关心的问题。随着我国社会主义市场经济的发展，幼儿园数量的增多，入园难的问题已经得到解决。家长更多的把目光放在入一个好的幼儿园上，因此提高保育和教育质量成了幼儿园生存和发展的关键。幼儿园只有教育质量高，才会生源充足，家长满意，形成良性循环，获得良好的社会效益。 （2）努力拓展为家长服务的范围。在新的经济社会形势下，学前教育机构类型单一，服务范围狭窄，机制不灵活的现状就不可避免的和社会的需求不相适应。客观上要求各种学前教育机构在办园形式、管理制度、收托时间，保育范围、运作机制等各方面更灵活，更方便，更能适应家长工作，学习生活方面的特点和需要。例如，我国有些地区的一些优质幼儿园，本着一切为了学生儿童的发展，尽力方便家长的原则，服务范围不断拓展，设有日托、半日托、全托、预防接种实行全包，为家长提供延时照顾学前儿童服务等，赢得了家长的赞誉。 （）建立制度化的幼儿园工作运行机制，制度化的幼儿园工作运行机制是实现幼儿园双重任务的必要保障。这是因为幼儿园双重任务决定了幼儿园工作量大，时间长、头绪多、牵动广、无小事、责任重等特点，为此幼儿园必须厘清工作头绪，创设与工作任务相适应的环境、设备、人员配置，建立制度化的全园工作运行机制，才能切实保障幼儿园任务的完成。【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿园的性质和任务幼儿园的教育目的和任务【点拨】我国幼儿园工作规程第三条明确提出，幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。因此，幼儿园具有为幼儿和幼儿家长服务的“双重任务”。4. 单选题教师要评价幼儿的社会情感发展水平时，可选用的方式是（ ）问题1选项A.故事难题法B.移情测验法C.情景测验法D.自然测验法【答案】B【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育【解析】当教师要评价幼儿的社会情感发展水平时，可选用移情测验法。移情测验法是指教师设计可以引起学前儿童移情的情境，来测量学前儿童对别人情感的各种体验的一种方法。故本题选B。【点拨】故事难题法是评价社会认知发展水平的方法。情景测验法和自然测验法是评价社会行为发展水平的方法。5. 单选题在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（ ） 问题1选项A.小组活动B.班集体活动C.全园活动D.个别活动【答案】A【解析】【考点】本题考查幼儿园课程与教学活动-幼儿园教学活动的过程、环境和组织形式-幼儿园教学活动的组织形式【解析】小组活动可以是教师有计划安排和组织引导的活动，也可以是幼儿自发的活动。小组活动的特点是更容易让幼儿主动积极地操作材料，和同伴、教师谈论或交流，并可以按自己的速度和方式去做要求的事情。故本题选A。6. 单选题关于学前儿童全面发展的原则，错误的描述是（ ）问题1选项A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展B.儿童的发展应是有个性的发展C.儿童的发展应是平均的发展D.儿童的发展不是面面俱到的无差别的发展【答案】C【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育【解析】幼儿的全面发展并不意味着个体在德智体美等方面齐头并进、平均地发展，也不意味着个体的各个方面可以独自孤立的发展。在保证幼儿德智体美等方面全面和谐发展的基础上，可以允许幼儿个体在某方面突出一些。同时，应注意幼儿各方面发展的和谐。故本题选C。【点拨】幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿素质的教育。全面发展教育是我国教育的一贯方针和指导思想。7. 填空题蒙台梭利认为，在“有准备的环境”中，为达到教育目的，特设日常生活练习的课程，内容主要包括动作教育、_和_。【答案】【答案】感官教育语言教育【解析】【考点】本题考查学前教育概述学前教育的产生与发展初创阶段【点拨】蒙台梭利教育法以培养儿童健全的人格为目标，主张让儿童处在“有准备的环境”中，通过“工作”的方式，自由、自主地发展。认为儿童的心理具有独特的心理胚胎期，以及具有吸收力的心智。8. 单选题不属于儿童权利保障绩效的是（ ）问题1选项A.儿童的生存权B.儿童的发展权C.儿童的教育权D.儿童的健康权【答案】D【解析】【考点】本题考查幼儿教师及儿童观-儿童观【解析】儿童权利保障的绩效包括：儿童生存权、儿童发展权和儿童教育权。儿童生存权是保障儿童能够基本的生存下来的权利。发展权是促进儿童身心发展。教育权是让儿童能接受教育教学的权利。故本题选D。9. 填空题英国空想主义者欧文在他的代表作_中认为，造就适应新社会的人，需要养成良好的性格，消除由于社会愚昧而形成的恶习；在书中还叙述了他在新拉纳克为村民开辟的_，接纳刚会独自走路的儿童，由派来照料他们的人加以管理。【答案】【答案】新社会观游戏场【解析】【考点】本题考查学前教育概述学前教育的产生与发展初创阶段【点拨】欧文于1816年在苏格兰的新拉纳克为16岁儿童创办了幼儿学校，这堪称欧洲最早的幼儿教育机构。10. 单选题教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（ ） 问题1选项A.整体性原则B.因材施教原则C.活动性原则D.直观性原则【答案】B【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿园教育的性质和任务【解析】教师针对不同发展水平的幼儿提供不同难度的操作材料，是针对幼儿的差异进行教学，体现了因材施教。故本题选B。11. 单选题文艺复兴运动时期所持的儿童观认为，儿童是（ ）问题1选项A.“小大人”B.“花草树木”C.“白板”D.“私有财严”【答案】C【解析】【考点】本题考查幼儿教师及儿童观-儿童观-几种不同的儿童观【解析】文艺复兴时期倡导以人性为核心的新儿童观，洛克的“白板说“是代表观点，他把儿童看成是”白板“生来就是没有所谓原罪的，是纯真无暇的存在。故本题选C。【点拨】原始氏族认为儿童就是小大人，将儿童当作缩小的成人。儿童是“私有财产”认为儿童是自己的所属。12. 单选题投形盒、拼图、嵌板等属于（ ） 问题1选项A.智力游戏的玩具B.表演游戏的玩具C.体育游戏的玩具D.音乐游戏的玩具【答案】A【解析】【考点】本题考查幼儿园的游戏-游戏概述-游戏类型【解析】智力游戏玩具是发展幼儿智力，发散思维，丰富幼儿感性经验的玩具。智力游戏玩具的类型有镶嵌类玩具、拼图拼摆类玩具、套装类玩具、棋类玩具、匹配接龙类玩具、组装类玩具、科技启智类、传统智力游戏玩具等。故本题选A。13. 单选题认为学前教育应让儿童内在潜力得充分的挖掘和发展，使儿童在良好的环境中生长的理论是（ ）问题1选项A.白板理论B.成熟社会化理论C.教育训练理论D.认知发展理论【答案】B【解析】【考点】本题考查学前教育概述-学前教育与儿童的关系【解析】成熟社会化理论认为，在早期教育中，应该重视儿童社会情感的发展。通过早期教育，让儿童内在潜力得到充分地挖掘和发展，使他们在温暖的、良好的社会环境中得以生长、开花和结果。故本题选B。14. 问答题简述幼儿教师指导游戏的时机。【答案】答：（1）当幼儿游戏出现困难时介入。 （2）当必要的游戏秩序受到威胁时介入。 （3）当幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时介入。 （4）在游戏内容发展或技能方面发生困难时介入。 【解析】【考点】本题考查幼儿园的游戏-幼儿园游戏指导15. 填空题美国心理学家格塞尔提出了_理论，他做的著名“双生子爬梯”实验说明，_是儿童发展中起主导作用的因素。【答案】【答案】成熟势力生理成熟【解析】【考点】本题考查幼儿教师及儿童观儿童观几种不同的儿童观【点拨】儿童观是对儿童的认识、看法，主要包括两个方面的问题：一是儿童在人类社会中应享有的地位与权力；二是儿童期的意义、特点以及生长发展的形式与原因等。16. 单选题根据学前儿童心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是（ ）。问题1选项A.培养读写兴趣B.严格要求C.指出缺点和不足D.尽可能多识字【答案】A【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育【解析】“前读写”主要是指在书面语言发展之前的阶段。学前期主要是书面语言发展的准备阶段，主要的任务是培养幼儿对于读写的兴趣，为语言的发展做好准备。故本题选A。17. 单选题我国第一次提出基本普及学前教育目标的教育发展决策是（ ） 问题1选项A.中国教育改革和发展纲要B.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)C.国务院关于当前发展学前教育的若干意见D.关于加大财政投入支持学前教育发展的通知【答案】B【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿园教育的性质和任务【解析】国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中提出要基本普及学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。这是我国第一次提出基本普及学前教育的目标。故本题选B。【点拨】为了指导20世纪90年代至21世纪初中国教育的改革和发展，中共中央、国务院于1993年2月制定并印发了中国教育改革和发展纲要；国务院关于当前发展学前教育的若干意见主要是针对发展学前教育提出的相关建设性意见；关于加大财政投入支持学前教育发展的通知是为了贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）和国务院关于当前发展学前教育的若干意见而提出的。18. 单选题把学生组织起来，以满足他们个别需要的最好办法是（ ）。 问题1选项A.小组教学B.个别化教学C.小班化教学D.区域教学【答案】B【解析】【考点】本题考查幼儿园课程与教学活动-幼儿园教学活动的过程-环境与组织形式-幼儿园教学活动的组织形式【解析】把学生组织起来，以满足他们个别需要的最好方法是个别化教学。一个教师面对一个幼儿进行指导时，要从幼儿的独特性出发，因人施教，使教育能针对每个幼儿的需求，满足不同个体的特点。故本题选B。【点拨】幼儿园课程与教学活动形式包括：集体教学活动；小组活动和个别活动。19. 填空题学前教育学是研究_岁学前儿童的基本问题。【答案】【答案】【解析】【考点】本题考查学前教育概述学前教育与学前教育学学前教育学【点拨】我国学前教育学是研究在具有中国特色的社会主义条件下，对出生至 6 岁前儿童进行教育的规律的科学。学前教育学主要研究托儿所、幼儿园教育，但也对家庭教育和社会教育有指导作用。20. 单选题幼儿园环境按其性质可分为物质环境和（ ）问题1选项A.社会环境B.精神环境C.城市环境D.局部环境【答案】B【解析】【考点】本题考查幼儿园环境创设-幼儿园环境概述-概念和分类【解析】幼儿园环境按其性质分为可以分为物质环境和精神环境。物质环境主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件，它是幼儿园的物质条件和基础。幼儿园精神环境是指幼儿交往、活动所需的软质环境，即幼儿生活于其中的幼儿园心理环境。故本题选B。【点拨】广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，它包括幼儿园内部的小环境，又包括园外的家庭、社会、自然、文化等大环境。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。