坐在路边鼓掌的人讲评学习教案

会计学1坐在路边坐在路边(l bin)鼓掌的人讲评鼓掌的人讲评第一页，共35页。 台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿成成绩一直中等，但却被全班同学评为绩一直中等，但却被全班同学评为“最欣赏的同学最欣赏的同学”。理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。你快要成为英雄了。”女儿却认女儿却认真地说：真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。人。”这篇博文在网上引起了热议。这篇博文在网上引起了热议。网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得(zh d)肯肯定。定。请在上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇请在上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文文章。你可以讲故事，抒发情感，也可以发表议论。章。你可以讲故事，抒发情感，也可以发表议论。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。不得脱离材料的内容和含义的范围作文。不得脱离材料的内容和含义的范围作文。除诗歌外，文体不限。不少于除诗歌外，文体不限。不少于800字。字。不得抄袭、套作。不得抄袭、套作。第1页/共35页第二页，共35页。在路中间在路中间(zhngjin) 奔跑的奔跑的 英雄英雄 受人关注的受人关注的引入瞩目的引入瞩目的受人崇拜的受人崇拜的接受鲜花接受鲜花(xinhu)和和掌声掌声努力努力(n l)拼搏拼搏积极进取积极进取大英雄大英雄：对社会或：对社会或时代发展作出巨大时代发展作出巨大贡献的大人物；贡献的大人物；小英雄小英雄：在某一方：在某一方面等做出表率或一面等做出表率或一定贡献的小人物。定贡献的小人物。一、审题一、审题1 1（修饰语（修饰语+ +中心词）中心词）请判断：鲁迅、陈胜、孙中山、邓小平、乔布斯请判断：鲁迅、陈胜、孙中山、邓小平、乔布斯芙蓉姐姐、马诺、干露露、阿里木、托举哥芙蓉姐姐、马诺、干露露、阿里木、托举哥第2页/共35页第三页，共35页。坐在路边坐在路边(l bin)的的 鼓掌的鼓掌的 人人 不受人关注的不受人关注的不引入瞩目不引入瞩目(zhm)的的不受人崇拜的不受人崇拜的即背后的无名即背后的无名氏们、团队氏们、团队为了英雄为了英雄认同认同(rn tn)欣赏欣赏鼓励支持鼓励支持陪衬衬托陪衬衬托请判断：陶渊明、王维、农民工们、环卫工人、请判断：陶渊明、王维、农民工们、环卫工人、送水工人、陪练、技术团队成员、配角、翔之队送水工人、陪练、技术团队成员、配角、翔之队姜山姜山平凡的平凡的鼓掌鼓掌人人平凡人平凡人第3页/共35页第四页，共35页。人生角色定位第4页/共35页第五页，共35页。人生角色第5页/共35页第六页，共35页。一、审题一、审题2 2（把握（把握(bw)(bw)写作角度及写作角度及重心）重心）网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上(l shng)跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上(l shng)跑步，都值得肯定。1、角度：任选一种观点、角度：任选一种观点(gundin)成文均成文均可；可；2、重心（必写）重心（必写）：要做哪一种人？为什么要：要做哪一种人？为什么要做这种人（做这种人（分析原因分析原因）？）？第6页/共35页第七页，共35页。二、思考二、思考(sko)思路思路追问“三个维度”什么是英雄(yngxing)，怎样才能成为英雄(yngxing)，为什么要做英雄(yngxing)。什么是鼓掌(gzhng)者，怎样才算是鼓掌(gzhng)者，为什么要做鼓掌(gzhng)者。第7页/共35页第八页，共35页。1 1、英雄是时代的改革者和引领者、英雄是时代的改革者和引领者2 2、大英雄、小英雄、大英雄、小英雄 3 3、古英雄、古英雄、今英雄今英雄做英雄做英雄(yngxing)(yngxing)的原因的原因（为什么）（为什么）对对“英雄英雄”概念概念(ginin)(ginin)理解（是什理解（是什么）么）1 1、破旧立新、惩恶扬善需要英雄、破旧立新、惩恶扬善需要英雄4 4、没有英雄，个人国家就趋向平庸、没有英雄，个人国家就趋向平庸无为无为2 2、英雄、英雄( (如阿甘如阿甘) )能带动更多的人奔跑能带动更多的人奔跑5 5、英雄给人们带来物质和精神财富、英雄给人们带来物质和精神财富3 3、英雄能唤醒人性的回归、真善美回、英雄能唤醒人性的回归、真善美回归归英雄英雄(yngxing)(yngxing)与历史背景与历史背景1 1、历史动荡期需要变革性英、历史动荡期需要变革性英雄雄英雄与英雄与当今现实当今现实1 1、和平年代需要创造性英雄、和平年代需要创造性英雄2 2、英雄就在我们身边、英雄就在我们身边第8页/共35页第九页，共35页。怎样成为怎样成为(chngwi)(chngwi)英雄英雄1 1、做英雄不仅应是个体行为，、做英雄不仅应是个体行为，更要成为集体行为更要成为集体行为4 4、做英雄，并不应该成为少数、做英雄，并不应该成为少数人的梦人的梦2 2、英雄要胸怀梦想、英雄要胸怀梦想5 5、做英雄并不意味着好高骛远、做英雄并不意味着好高骛远3 3、英雄要跨越荆棘、英雄要跨越荆棘第9页/共35页第十页，共35页。英雄英雄(yngxing)(yngxing)与历史背与历史背景景英雄英雄(yngxing)与当与当今现实今现实1 1、历史动荡期需要、历史动荡期需要变革性英雄变革性英雄1 1、和平年代需要创造性英雄、和平年代需要创造性英雄2 2、英雄就在我们身边、英雄就在我们身边怎样成为怎样成为(chngwi)英雄英雄1 1、做英雄不仅应是个体行、做英雄不仅应是个体行为，更要成为集体行为为，更要成为集体行为4 4、做英雄，并不应该成为、做英雄，并不应该成为少数人的梦少数人的梦2 2、英雄要胸怀梦想、英雄要胸怀梦想5 5、做英雄并不意味着好高、做英雄并不意味着好高骛远骛远3 3、英雄要跨越荆棘、英雄要跨越荆棘第10页/共35页第十一页，共35页。1 1、鼓掌者是英雄背后的无名、鼓掌者是英雄背后的无名氏氏2 2、鼓掌者是英雄们的铺路人、鼓掌者是英雄们的铺路人3 3、鼓掌者是英雄们的欣赏者、鼓掌者是英雄们的欣赏者鼓掌者的原因鼓掌者的原因（作用（作用(zuyng)(zuyng)和和意义）意义）对对“鼓掌鼓掌(g(gzhng)zhng)者者”概念理解概念理解1 1、鼓掌者送上的是欣赏与认、鼓掌者送上的是欣赏与认同同4 4、惩恶扬善需要鼓掌者。、惩恶扬善需要鼓掌者。2 2、鼓掌者在英雄的背后也实、鼓掌者在英雄的背后也实现了价值现了价值5 5、鼓掌者送上的是鼓励与、鼓掌者送上的是鼓励与支持支持3 3、鼓掌因为对自己的正确定、鼓掌因为对自己的正确定位位6 6、鼓掌者送出的是帮助与、鼓掌者送出的是帮助与力量力量第11页/共35页第十二页，共35页。鼓掌者与当今鼓掌者与当今(dngjn)(dngjn)现实现实怎样成为怎样成为(chngwi)鼓掌者鼓掌者1 1、社会要创造鼓、社会要创造鼓掌的良好氛围掌的良好氛围4 4、鼓掌者的淡化、鼓掌者的淡化是因为功利心态是因为功利心态2 2、这是一个掌声、这是一个掌声渐少的年代渐少的年代5 5、有的人不屑做、有的人不屑做鼓掌者鼓掌者3 3、人们往往忽略、人们往往忽略了鼓掌者的精彩了鼓掌者的精彩1 1、鼓掌者需要豁达、鼓掌者需要豁达的胸襟、淡泊的心态的胸襟、淡泊的心态3 3、提倡鼓掌并非要甘于、提倡鼓掌并非要甘于平庸平庸2 2、鼓掌不仅应为个体行、鼓掌不仅应为个体行为，更应成为集体行为为，更应成为集体行为第12页/共35页第十三页，共35页。1 1、对于时代变革与社会发展，英雄是、对于时代变革与社会发展，英雄是引领者，鼓掌者是铺路者引领者，鼓掌者是铺路者2 2、英雄与鼓掌者具有共存、共赢性、英雄与鼓掌者具有共存、共赢性3 3、鼓掌者要学会正确鼓掌，不能溢美；、鼓掌者要学会正确鼓掌，不能溢美；英雄也要理性面对掌声，不能沉迷英雄也要理性面对掌声，不能沉迷4 4、英雄也可以转变为鼓掌者，鼓掌者、英雄也可以转变为鼓掌者，鼓掌者亦可转变为英雄。亦可转变为英雄。5 5、英雄可以带动鼓掌者，鼓掌者可以、英雄可以带动鼓掌者，鼓掌者可以促动英雄促动英雄6 6、写两写两者要写者要写出关系出关系(gun x)用例用例也要体也要体现关系现关系(gun x)第13页/共35页第十四页，共35页。三、写作技巧三、写作技巧1：拟题：拟题(n t)标准标准借助修辞借助修辞示范示范一稳一稳（点题）（点题）二准二准三小三小( (不空）不空）四精四精（简洁）（简洁）五美五美（文采）（文采）六新六新（创意）（创意）比喻比喻拟人、拟物拟人、拟物对比对比对偶、对称对偶、对称反问反问引用、化用引用、化用 来吾道夫先路来吾道夫先路让掌声响让掌声响(shngxing)得更猛烈些吧得更猛烈些吧影也有光一般的精彩影也有光一般的精彩做一片做一片(y pin)绿叶，我愿意绿叶，我愿意让奔跑与鼓掌结伴让奔跑与鼓掌结伴“独独”英雄不如英雄不如“众众”英雄英雄奔跑诚可贵奔跑诚可贵 鼓掌价更高鼓掌价更高掌声岂能吝啬？掌声岂能吝啬？第14页/共35页第十五页，共35页。四、写作技巧四、写作技巧2：叙例忌无目的：叙例忌无目的(md)、贴标、贴标签签文段文段1：在聚光灯前他们光彩照人，在舞台后他们：在聚光灯前他们光彩照人，在舞台后他们都付出了超乎常人的代价。所谓的都付出了超乎常人的代价。所谓的“英雄英雄”，即是卓，即是卓越杰出，成就非凡之人，然而他们的背后都有一段越杰出，成就非凡之人，然而他们的背后都有一段辛酸的经历辛酸的经历(jngl)。身为王者，他有说不出的苦。康熙时。身为王者，他有说不出的苦。康熙时期的九子争嫡之事，想必大家一定有所耳闻，雍正期的九子争嫡之事，想必大家一定有所耳闻，雍正即位后，极力加强君主专制，巩固国家统治，并且即位后，极力加强君主专制，巩固国家统治，并且励精图治，勤政爱民。在臣民眼中，他是一位值得励精图治，勤政爱民。在臣民眼中，他是一位值得称颂的英雄。但是雍正为了巩固自己的皇位也不得称颂的英雄。但是雍正为了巩固自己的皇位也不得不残害自己的兄弟，兄弟之间血浓于水，但作为一不残害自己的兄弟，兄弟之间血浓于水，但作为一位统治者，这是必须要付出的惨痛的代价。位统治者，这是必须要付出的惨痛的代价。病因病因(bngyn)：叙例没有目的，随兴而：叙例没有目的，随兴而写写第15页/共35页第十六页，共35页。文段文段2：英雄：英雄(yngxing)的诞生并非轻而易举，的诞生并非轻而易举，一定需要一定需要经过不断拼搏，爱拼才会赢。经过不断拼搏，爱拼才会赢。“两弹一星两弹一星”的的主要研制者钱学森，为实现自我价值，投身到主要研制者钱学森，为实现自我价值，投身到我国的科技事业，经过不断拼搏，终于取得成我国的科技事业，经过不断拼搏，终于取得成功。功。“杂交水稻之父杂交水稻之父”袁隆平，为实现成功，袁隆平，为实现成功，不断为梦想而拼搏，勇往直前，最后实现了杂不断为梦想而拼搏，勇往直前，最后实现了杂交水稻，为世界人民缓解了粮食危机。交水稻，为世界人民缓解了粮食危机。病因病因(bngyn)：叙例贴标签，无事实支：叙例贴标签，无事实支撑撑第16页/共35页第十七页，共35页。文段文段3：造就英雄离不开鼓掌者的支持和帮助。自：造就英雄离不开鼓掌者的支持和帮助。自李娜夺得法网满贯后，一个成功女人背后的男人李娜夺得法网满贯后，一个成功女人背后的男人姜山，才被公众熟悉。秉着对网球的热爱，姜山，才被公众熟悉。秉着对网球的热爱，对爱情的守护，自李娜走上职业道路以来，姜山对爱情的守护，自李娜走上职业道路以来，姜山多年来就一直担任李娜的教练、心理辅导师、甚多年来就一直担任李娜的教练、心理辅导师、甚至是保姆。在李娜一次次站在领奖台的时候，姜至是保姆。在李娜一次次站在领奖台的时候，姜山都在台下鼓掌与喝彩。姜山舍弃接受鲜花的机山都在台下鼓掌与喝彩。姜山舍弃接受鲜花的机会，帮助李娜从失意中站起来会，帮助李娜从失意中站起来(q li)，在倦怠时突破技，在倦怠时突破技术瓶颈，造就了一个中国女英雄。术瓶颈，造就了一个中国女英雄。 第17页/共35页第十八页，共35页。文段文段4：孔子，致力于传授、推广儒学，博大精深的儒家：孔子，致力于传授、推广儒学，博大精深的儒家文化在他的发扬下源远流长，成为中国的传统主流文化在他的发扬下源远流长，成为中国的传统主流(zhli)思想，思想，儒之和善中庸，亦磨去人之戾气，促社会以和谐。鲁迅，儒之和善中庸，亦磨去人之戾气，促社会以和谐。鲁迅，他那直挺的笔杆如同社会前进的向标，不仅敲醒了懵懂之他那直挺的笔杆如同社会前进的向标，不仅敲醒了懵懂之人，也努力为社会抹去封建落后之霾。有力的抨击击碎了人，也努力为社会抹去封建落后之霾。有力的抨击击碎了封建枷锁，封建枷锁，“俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛”之责任更显其竭力为人民服之责任更显其竭力为人民服务之心。务之心。 文段文段5：英雄的价值与力量除对社会发展起作用外更对平：英雄的价值与力量除对社会发展起作用外更对平凡的人们产生影响。君不见，因为憧憬奥黛丽赫本而独闯凡的人们产生影响。君不见，因为憧憬奥黛丽赫本而独闯美容界的佐伯千津，经三十余年的辛勤躬耕，独创美容界的佐伯千津，经三十余年的辛勤躬耕，独创“佐伯式佐伯式美容法美容法”，终成日本美容教母，是赫本的巨大成就让本该平，终成日本美容教母，是赫本的巨大成就让本该平凡的佐伯跻身精英之列。无数大学生因崇拜学术泰斗钱钟凡的佐伯跻身精英之列。无数大学生因崇拜学术泰斗钱钟书终日沉浸在图书馆中体会文学的魅力，以增强自己的文书终日沉浸在图书馆中体会文学的魅力，以增强自己的文化修养。近日的美国总统大选，奥巴马和罗姆尼展开激烈化修养。近日的美国总统大选，奥巴马和罗姆尼展开激烈的角逐，这使成千上万的美国民众激动不已，争相学习政的角逐，这使成千上万的美国民众激动不已，争相学习政治知识，提高自我。治知识，提高自我。 第18页/共35页第十九页，共35页。五、写作技巧五、写作技巧3：分析：分析(fnx)分析分析(fnx)忌空泛、重复忌空泛、重复文段文段7 7：英雄的诞生：英雄的诞生(dnshng)(dnshng)并非轻而易举，一定需要经过不断拼搏并非轻而易举，一定需要经过不断拼搏，爱拼才会赢。，爱拼才会赢。“两弹一星两弹一星”的主要研制者钱学森，为了的主要研制者钱学森，为了取得成功，为实现自我价值，投身到我国的科技事业，经取得成功，为实现自我价值，投身到我国的科技事业，经过不断拼搏，终于取得成功。过不断拼搏，终于取得成功。“杂交水稻之父杂交水稻之父”袁隆平，为袁隆平，为实现成功，整天蹲在田里研究水稻，不断为梦想而拼搏，实现成功，整天蹲在田里研究水稻，不断为梦想而拼搏，勇往直前，最后实现了杂交水稻，为世界人民缓解了粮食勇往直前，最后实现了杂交水稻，为世界人民缓解了粮食希机。这些奔跑者，他们都是为梦想而战，为实现人生的希机。这些奔跑者，他们都是为梦想而战，为实现人生的价值，追求真理，在这个竞争的社会中不断奔跑，努力拼价值，追求真理，在这个竞争的社会中不断奔跑，努力拼搏，勇往直前，才取得了成功。搏，勇往直前，才取得了成功。升格：分析要扣住英雄与升格：分析要扣住英雄与“拼搏拼搏”两词，在两词，在“拼搏拼搏”上作具体上作具体的文章，将的文章，将“拼搏拼搏”的背景情况具体化，举例如遭到误解的背景情况具体化，举例如遭到误解(wji)、忍受贫病或亲人离散、放弃优裕等、忍受贫病或亲人离散、放弃优裕等第19页/共35页第二十页，共35页。五、写作技巧五、写作技巧3：分析忌空泛：分析忌空泛(kngfn)、重复重复文段文段6：“落后就要挨打落后就要挨打”，这早已，这早已(zoy)是是不刊之论了。然而，怎样才能使社会人员乃至整不刊之论了。然而，怎样才能使社会人员乃至整个社会不断地前进而不至于落后呢？每个人都是个社会不断地前进而不至于落后呢？每个人都是社会的成员，社会不断前进和突破就需要每个成社会的成员，社会不断前进和突破就需要每个成员不懈的努力。起重要作用的人就是少数不断奔员不懈的努力。起重要作用的人就是少数不断奔跑的英雄。社会前进需要不断突破，因此需要有跑的英雄。社会前进需要不断突破，因此需要有能力的、有丰富经全的、有丰富知识的能力的、有丰富经全的、有丰富知识的“英雄英雄”去奔跑去奔跑升格升格(shng g)：分析要扣住英雄与：分析要扣住英雄与“突破突破”两词，在两词，在“突破突破”上作文章，将上作文章，将“突破突破”的外延（种类）具体化，如的外延（种类）具体化，如举例如思想上、技术上、学术上等举例如思想上、技术上、学术上等第20页/共35页第二十一页，共35页。五、写作技巧五、写作技巧3：分析忌空泛：分析忌空泛(kngfn)、重复重复文段文段6：“落后就要挨打落后就要挨打”，这早已是不刊之论，这早已是不刊之论了。然而，怎样才能使社会人员乃至整个社会不断了。然而，怎样才能使社会人员乃至整个社会不断地前进而不至于落后呢？每个人都是社会的成员地前进而不至于落后呢？每个人都是社会的成员(chngyun)，社会不断前进和突破就需要每个成，社会不断前进和突破就需要每个成员员(chngyun)不懈的努力。起重要作用的人就是不懈的努力。起重要作用的人就是少数不断奔跑的英雄。社会前进需要不断突破，因少数不断奔跑的英雄。社会前进需要不断突破，因此需要有能力的、有丰富经验的、有丰富知识的此需要有能力的、有丰富经验的、有丰富知识的“英雄英雄”去奔跑去奔跑升格：社会前进需要不断突破，因此需要有能力的、有升格：社会前进需要不断突破，因此需要有能力的、有丰富经验的、有丰富知识的丰富经验的、有丰富知识的“英雄英雄”去奔跑。制度需要更去奔跑。制度需要更替，弊端需要抨击，思想需要改良，技术需要革新，学术替，弊端需要抨击，思想需要改良，技术需要革新，学术新集大成者，所以一切新朝需胜旧日，一切新颜需胜旧貌，新集大成者，所以一切新朝需胜旧日，一切新颜需胜旧貌，只有这样，社会才能快速发展，而英雄在这一切变革只有这样，社会才能快速发展，而英雄在这一切变革(bing)与发与发展中无庸置疑地起着举足轻重的作用。展中无庸置疑地起着举足轻重的作用。第21页/共35页第二十二页，共35页。五、写作技巧五、写作技巧3：分析分析忌空泛：分析分析忌空泛(kngfn)、重复、重复文段文段7 7：英雄的诞生并非轻而易举，一定需要经过不断拼搏：英雄的诞生并非轻而易举，一定需要经过不断拼搏，爱拼才会赢。，爱拼才会赢。“两弹一星两弹一星”的主要研制者钱学森，为了的主要研制者钱学森，为了取得成功，为实现自我价值，投身到我国的科技事业，经取得成功，为实现自我价值，投身到我国的科技事业，经过不断拼搏，终于取得成功。过不断拼搏，终于取得成功。“杂交水稻之父杂交水稻之父”袁隆平为袁隆平为实现成功，整天蹲在田里研究水稻，不断为梦想而拼搏，实现成功，整天蹲在田里研究水稻，不断为梦想而拼搏，勇往直前，最后实现了杂交水稻，为世界人民缓解了粮食勇往直前，最后实现了杂交水稻，为世界人民缓解了粮食希机。这些奔跑者，他们希机。这些奔跑者，他们(t men)(t men)都是为梦想而战，为实现人生的都是为梦想而战，为实现人生的价值，追求真理，在这个竞争的社会中不断奔跑，努力拼价值，追求真理，在这个竞争的社会中不断奔跑，努力拼搏，勇往直前，才取得了成功。搏，勇往直前，才取得了成功。升格：分析要扣住英雄与升格：分析要扣住英雄与“拼搏拼搏”两词，在两词，在“拼搏拼搏”上作上作具体的文章，将具体的文章，将“拼搏拼搏”的背景情况具体化，举例如的背景情况具体化，举例如(lr)遭到误解、忍受贫病或亲人离散、放弃优裕等遭到误解、忍受贫病或亲人离散、放弃优裕等第22页/共35页第二十三页，共35页。五、写作技巧五、写作技巧3：分析：分析(fnx)分析分析(fnx)忌空泛、重复忌空泛、重复文段文段7 7：英雄的诞生并非轻而易举，一定需要经过不断拼搏：英雄的诞生并非轻而易举，一定需要经过不断拼搏，爱拼才会赢。，爱拼才会赢。“两弹一星两弹一星”的主要研制者钱学森，为了的主要研制者钱学森，为了取得成功，为实现自我价值，投身到我国的科技事业，经取得成功，为实现自我价值，投身到我国的科技事业，经过不断拼搏，终于取得成功。过不断拼搏，终于取得成功。“杂交水稻之父杂交水稻之父”袁隆平，为袁隆平，为实现成功，整天蹲在田里研究水稻，不断为梦想而拼搏，实现成功，整天蹲在田里研究水稻，不断为梦想而拼搏，勇往直前，最后实现了杂交水稻，为世界人民缓解了粮食勇往直前，最后实现了杂交水稻，为世界人民缓解了粮食希机。这些奔跑者，他们都是为梦想而战，为实现人生的希机。这些奔跑者，他们都是为梦想而战，为实现人生的价值，追求真理，在这个竞争的社会价值，追求真理，在这个竞争的社会(shhu)(shhu)中不断奔跑，努力拼中不断奔跑，努力拼搏，勇往直前，才取得了成功。搏，勇往直前，才取得了成功。升格：升格：歌词里说歌词里说“没有人能随随便便成功没有人能随随便便成功”，没有一，没有一项伟业不经过波折坎坷。英雄们或许会忍受误解排斥如哥项伟业不经过波折坎坷。英雄们或许会忍受误解排斥如哥白尼，或许会忍受病痛的折磨如贝多芬，或许会遭遇亲人白尼，或许会忍受病痛的折磨如贝多芬，或许会遭遇亲人离世如诺贝尔，或许会献出生命如布鲁诺，但不战胜这多离世如诺贝尔，或许会献出生命如布鲁诺，但不战胜这多舛的命运，不从厄运中站立重生，英雄的成就舛的命运，不从厄运中站立重生，英雄的成就(chngji)与价值就无从凝聚，英雄就是一些书写奇迹的勇士。与价值就无从凝聚，英雄就是一些书写奇迹的勇士。第23页/共35页第二十四页，共35页。第24页/共35页第二十五页，共35页。安。安。第25页/共35页第二十六页，共35页。泼的孩子，有美丽的少女，亦有泼的孩子，有美丽的少女，亦有白发如雪的老者，他们只是路人，白发如雪的老者，他们只是路人，而那份慷慨与无私的美丽却足以而那份慷慨与无私的美丽却足以镶于奥斯卡金杯之巅。镶于奥斯卡金杯之巅。第26页/共35页第二十七页，共35页。n于是朋友，我艳羡英雄的奋斗史于是朋友，我艳羡英雄的奋斗史与无上光荣，我亦肯定那些追求与无上光荣，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更愿执守己身卓越的希望。但我更愿执守己身纯粹的悲喜和品质，在一方卑微纯粹的悲喜和品质，在一方卑微无常的位置，为世界和他人，慷无常的位置，为世界和他人，慷慨慨(kngki)(kngki)地鼓掌。地鼓掌。第27页/共35页第二十八页，共35页。第28页/共35页第二十九页，共35页。第29页/共35页第三十页，共35页。第30页/共35页第三十一页，共35页。时代领航。时代领航。第31页/共35页第三十二页，共35页。第32页/共35页第三十三页，共35页。第33页/共35页第三十四页，共35页。n但求闲作碧池边的一席矮草，匐但求闲作碧池边的一席矮草，匐匍于大地之上，聆听鱼鸟的欢歌，匍于大地之上，聆听鱼鸟的欢歌，为花儿的容颜，欢欣鼓掌。为花儿的容颜，欢欣鼓掌。第34页/共35页第三十五页，共35页。