七年级英语下册 Unit 2 What time do you go to school第一课时 Section A（1a-2d）教案（新版）人教新目标版

Unit 2What time do you go to school?第一课时Section A(1a2d)4Target Navigation【目标导航】Key words and phrases：up，dress，brush，tooth，shower，usually，forty，never，early，fifty，job，work，station，oclock，night，funny，exercise，get up，get dressed，brush ones teeth，eat breakfast，take a shower，radio stationKey sentences：What time do you usually get up?I usually get up at six thirty.Skills：学会时间表达法并进行交际。Emotion：能听懂听力并能根据听力对话进行自由交际。培养学生学习英语兴趣。The guidance of learning methods【学法指导】学会时间表达法并进行交际。Learning important and difficult points【学习重难点】1学会本课时的单词。2学会拼写单词，时间表达法的应用。3句型：What time do you usually get up?I usually get up at six thirty.Teaching Steps【教学过程】Autonomous Learning Scheme【自主学习方案】预习指导与检测(一)预习指导1预习Page 78上生词和短语，根据音标会读记。2朗读Page 78的句子，能英汉互译。(二)预习检测.翻译下列单词、短语和句子。1起床_2穿衣服；连衣裙_3穿上衣服_4刷牙_5淋浴，淋浴器_6洗淋浴_7通常地_8四十_9从不_10早的_11五十_12工作，职业_13工作_14电视台，车站_15广播电台_16吃早餐_17上学_18点钟_19晚上_20奇怪的，滑稽可笑的_21锻炼，练习_22你通常几点钟淋浴？我通常6：40 淋浴。_23你通常几点钟起床？我总是在6：50起床。_24我从来不起床那么早。_.完成书中第7页1a的练习。Classroom Learning Guidance Scheme 【课堂导学案】【探究一】 时间的读法有几种？ 请举例。_【探究二】never，always，usually通常用于_动词后，_动词前。举例说明：_【探究三】 完成书中听力训练 1b，2a，2b。师生核对答案。【探究四】 Pair WorkA：What time do you usually get up?B：I usually get up at five fifty.A：Wow! I never get up so early.【探究五】师生合作完成2d【知识点拨】1时间的读法(1)钟点的顺读法：先读小时，再读分钟。如需区分上下午，可在时间后加a.m.或p.m.。如：4：30 pm.读作four thirty pm.(2)钟点的倒读法：前半小时的读法：分钟数past钟点数；30分钟用half；15分钟用a quarter。如：8：14读作fourteen past eight8：30读作half past eight8：15读作a quarter past eight后半小时的读法：分钟数to未来的钟点数；15分钟用a quarter。8：46读作fourteen to nine8：45读作a quarter to nine或fifteen to nine填写：9：20(1)_(2)_2never，always，usually的用法它们通常用于be动词后，实义动词前。如：I am never late for work.What time do you usually go to school?He always gets up at 6：30.仿写：1小明上学从来不迟到。_2你通常几点钟起床 ?我通常6：20起床。_3Tom总是7：00上学。_Classroom Evaluation Scheme【课堂评价案】详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。Teaching Reflection【教学反思】本节课是第二单元的起始课，通过听和说的活动学习了时间表达法并进行交际，学生在这节课中要掌握的重点单词、短语up，dress，brush，tooth，shower，usually，forty，never，early，fifty，job，work，station，oclock，night，funny，exercise，get up，get dressed，brush ones teeth，eat breakfast，take a shower，radio station和重点句型What time do you usually get up? I usually get up at six thirty.都得到了很好的落实。在处理课堂导学案的过程中，学生合作探究活动能否顺利完成的关键在于学生预习得怎么样，课前预习搞好了，课堂中再采用一些激励机制，比如：分组竞赛、小组合作等方式，课堂气氛就活跃起来了，学生们跃跃欲试，争先恐后，一节课的任务在不知不觉中就完成了。