同行写作指导扣题而作

阅读下面文字阅读下面文字, ,按要求作文按要求作文 有人说有人说,我们害怕孤独我们害怕孤独,所以在人生的所以在人生的道路上道路上,我们渴望有儿时的同伴、读书时的我们渴望有儿时的同伴、读书时的同学、工作时的同事。同学、工作时的同事。 每个人都希望身边有人同行每个人都希望身边有人同行,陪我们一陪我们一路走下去。路走下去。 有亲人同行有亲人同行,我们能勇敢地面对风雨我们能勇敢地面对风雨;有朋友同行有朋友同行,我们能坚忍地渡过难关我们能坚忍地渡过难关;有书有书籍同行籍同行,我们变得睿智聪颖我们变得睿智聪颖;有宽容同行有宽容同行,我我们不再睚眦必报们不再睚眦必报;有困难同行有困难同行,我们会更加我们会更加坚强坚强 请以请以“和和_同行同行”为题为题, ,写一篇作写一篇作文。文。 题目题目和朋友同行和朋友同行和老师同行和老师同行和父母同行和父母同行和你同行和你同行和她同行和她同行和书籍同行和书籍同行和笔同行和笔同行和挫折同行和挫折同行和困难同行和困难同行和毅力同行和毅力同行和梦想同行和梦想同行和回忆同行和回忆同行和幸福同行和幸福同行和快乐同行和快乐同行和忧伤同行和忧伤同行和孤独同行和孤独同行和勇气同行和勇气同行和宽容同行和宽容同行扣题而作，突出中心扣题而作，突出中心 纵观各地中考作文的评分纵观各地中考作文的评分标准，都把标准，都把“扣题扣题”摆在最前摆在最前头。一般而言，依照扣题的程头。一般而言，依照扣题的程度，可分为四等：切合题意，度，可分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏符合题意，基本符合题意，偏离题意。离题意。 分析偏离题意的作文，大致分为如分析偏离题意的作文，大致分为如下三种情况：下三种情况： 一是因误解而离题。或者对题一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准；或者对题目的目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不当；或者将题目中感情色彩把握不当；或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部的局部当作整体，只扣其中的一部分，这些作法都是偏题离题。分，这些作法都是偏题离题。 二是因随意而脱轨。没有紧二是因随意而脱轨。没有紧扣题目、紧扣中心写作的意识，扣题目、紧扣中心写作的意识，写到哪里就顺势说下去，也不管写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，这样很容是否符合主旨的需要，这样很容易出现下文离题的问题。易出现下文离题的问题。 三是因忽视而偏向。只重视三是因忽视而偏向。只重视狭义的狭义的“题目题目”（不包括导语等）（不包括导语等）或者或者“话题话题”，无视导语的限制，无视导语的限制，这也是造成离题的一个原因。这也是造成离题的一个原因。任选一题作文。任选一题作文。(50分分) (1)那一次，我很那一次，我很_ (快乐、内疚、受启发快乐、内疚、受启发) 从括号里的三个词语中任选一个，填写在从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。横线上，把题目补充完整，然后作文。 (2)我是一只渴望飞翔的鸟我是一只渴望飞翔的鸟 要求：要求：先写出完整的题目。先写出完整的题目。 除诗歌外，文体不限；除诗歌外，文体不限；600字左右。字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、文中不得出现真实的人名、校名、地名。地名。 做到扣题写作，必须先要审清题意，围绕做到扣题写作，必须先要审清题意，围绕题意确定主旨，运用恰当的语言照应题旨。题意确定主旨，运用恰当的语言照应题旨。 一、认真审题一、认真审题 审题，就是揣摩命题者的意图，推敲题目审题，就是揣摩命题者的意图，推敲题目的含义和要求，明确应写成什么文体，该确定的含义和要求，明确应写成什么文体，该确定怎样的中心，可选用哪些材料，怎样安排详略怎样的中心，可选用哪些材料，怎样安排详略等等。审题是作文的第一步，也是决定作文成等等。审题是作文的第一步，也是决定作文成败的重要环节。在写中考作文时，只有认真审败的重要环节。在写中考作文时，只有认真审题，准确把握题意，才能写出好的文章来。若题，准确把握题意，才能写出好的文章来。若审题不准就会出现偏题、跑题的现象。审题不准就会出现偏题、跑题的现象。 二、落实扣题二、落实扣题 要落实要落实“扣题而作，突出中心扣题而作，突出中心”，就，就要在作文中恰到好处地要在作文中恰到好处地 “点题点题”。 点题，也叫做点题，也叫做“破题破题”，是指在文章，是指在文章的关键的地方，用简明扼要的语句交代、的关键的地方，用简明扼要的语句交代、提示或点明文章的中心思想，让读者迅提示或点明文章的中心思想，让读者迅速准确地把握你所写的文章的中心是什速准确地把握你所写的文章的中心是什么，了解你写此文的意图何在。么，了解你写此文的意图何在。 在作文的具体的写作过程中，在作文的具体的写作过程中，可以灵活运用多种表达方式，在可以灵活运用多种表达方式，在行文中间不失时机地点明题旨，行文中间不失时机地点明题旨，回扣题意，以加对作文回扣题意，以加对作文“思路清思路清晰晰”与与“中心突出中心突出”的印象。的印象。 实现扣题写作，可以从如下方面实现扣题写作，可以从如下方面入手：入手： 一是扣住话题拟新题。一是扣住话题拟新题。话题作文话题作文需要我们自己拟题，如果我们将独词需要我们自己拟题，如果我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题式话题扩展成短语并以此作为写作题目，就能将题目限定在命题者设定的目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。范围内。 二是下笔扣题开一枪。二是下笔扣题开一枪。也就是说，也就是说，文章开门见山，直击题目，从而引得文章开门见山，直击题目，从而引得下文围绕这个方向展开。下文围绕这个方向展开。 充满活力的岁月充满活力的岁月一文的开头：一文的开头： 活力，是灿烂的阳光，是斑斓的花活力，是灿烂的阳光，是斑斓的花朵。朵。“活着，火着。活着，火着。”白岩松的一句话白岩松的一句话就道破了生活的真谛。在少年的愉悦中，就道破了生活的真谛。在少年的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；变温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；变化着的社区、家乡、祖国化着的社区、家乡、祖国蒸蒸日上，蒸蒸日上，充满活力。充满活力。 这样的开头，从形式上看，彰显了这样的开头，从形式上看，彰显了语言的整齐美和形象美；从内容上看，抓语言的整齐美和形象美；从内容上看，抓住了题眼，即住了题眼，即“活力活力”。但是，撇开了题。但是，撇开了题目的中心词目的中心词“岁月岁月”也就是某个时间也就是某个时间段。这就偏离了题目的要求。由于这样的段。这就偏离了题目的要求。由于这样的语言处在文章开头，很容易引得全文离题。语言处在文章开头，很容易引得全文离题。因此，修改本文的开头，一方面要保留对因此，修改本文的开头，一方面要保留对“活力活力”部分的表述，另一方面必须兼顾部分的表述，另一方面必须兼顾和落脚到和落脚到“岁月岁月”上来。下面是修改稿：上来。下面是修改稿： “活着，火着。活着，火着。”白岩松的一句话白岩松的一句话道破了生活的真谛。我在生命路上走过道破了生活的真谛。我在生命路上走过了了1515年，蓦然回首，发现这年，蓦然回首，发现这1515载岁月盈载岁月盈满了一种阳光灿烂的力量满了一种阳光灿烂的力量喔，那不喔，那不正是活力！如果说岁月是生命个体进行正是活力！如果说岁月是生命个体进行过程中幻化出的一条翠蔓，那么活力便过程中幻化出的一条翠蔓，那么活力便是上面最绚烂斑斓的花朵。不错，这便是上面最绚烂斑斓的花朵。不错，这便是充满活力的岁月。是充满活力的岁月。 三是穿插文中巧切题。三是穿插文中巧切题。可以围可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中；可以根据题目拟定中心句章之中；可以根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间。子，穿插在文章中间。 四是锁定题目作结尾。四是锁定题目作结尾。文章的文章的结尾一定要回扣题目，这一点至关结尾一定要回扣题目，这一点至关重要。也许开头点题并不是必须的，重要。也许开头点题并不是必须的，但是，结尾必须点题。但是，结尾必须点题。 思想深刻，内容充实，思想深刻，内容充实，结构清晰，语言生动，有真结构清晰，语言生动，有真情实感，永远是优秀作文的情实感，永远是优秀作文的标准。标准。