资源描述
unit 1 母亲节的来历Dialogue A特蕾西：你何时出生的？伊凡： 狗年出生的。特蕾西： 那是什么意思？伊凡：哦。那是中国的十二生肖之一。我出生于1982年。特蕾西：真有趣。我出生于1984年。我属于什么生肖？伊凡：你属鼠。Dialogue B唐娜：瑞琪，哪儿有好玩的地方啊？瑞琪：普吉岛。唐娜：普什么？瑞琪：泰国的普吉岛。那是个拥有很棒海滩的美丽度假岛屿。唐娜：哇！听起来真棒！Text A 母亲节 最早的母亲节的庆祝活动可以追溯到古希腊为了集奶牛众神之母 丽亚而进行的春天的庆祝活动。 在17世纪，英国人在四旬斋的第四个星期日举行庆祝活动，庆祝“省亲星期日”。“省亲星期日”是为了向英国的母亲们表示敬意。那时，英国的许多穷人都为富人们当佣人。由于工作地方离他们自己的家很远，他们往往就住在雇佣他们的主人家中。在回家省亲时，他们经常会带上一块被称作母亲蛋糕的特制蛋糕来烘托节日的气氛和特色。由于基督教在欧洲的广泛传播，庆祝活动也随之演变为向能给予他们的生活以精神力量以及保护他们免受伤害的“圣母教堂”表示敬意。随着时间的推移，教会的这种节日与省亲星期日的庆祝活动融合在一起。人们不仅开始向教会表示敬意，也向他们的母亲表示敬意。在美国，母亲节是由茱莉亚瓦德豪于1872年首先提出专为献给和平的节日。来自费城的安娜贾维斯于1907年发起了一场建立全国性母亲节的运动。贾维斯女士说服了谓语西弗吉尼亚州的格拉夫顿镇她母亲所属的教堂在她母亲去世两周年的纪念日上庆祝母亲节，也就是5月份的第二个星期日。第二年，费城也进行了母亲节的庆祝活动。贾维斯女士和她的支持者们开始给教士、商人和政治家们写信。要求建立全国性的母亲节。这场运动获得了成功，到1911年，几乎所有的州都在庆祝母亲节。伍德罗威尔逊总统于1914年发表了一份官方的通告，宣布母亲节为全国性的节日，每年5月份的第二个星期日为这一节日的庆祝日。尽管世界上有许多国家在一年中的不同时间庆祝他们自己的母亲节，但是还有一些国家如丹麦、芬兰、意大利、土耳其、澳大利亚和比利时也在5月份的第二个星期日庆祝母亲节。I. Reading comprehension 1.F 2. T 3. F 4.T 5. T II. Vocabulary & Structure Section A. 1.proclaimed 2.establish 3.festive 4.honor 5.ancient 6.celebrate 7.traced 8.spiritual 9. persuade 10. blend Section B 1. She dedicated her life to helping the poor. 她毕生致力于帮助穷人。2. She was arrested and questioned about the fire. 她被拘留询问有关火灾的事情。3. The mechanic located the fault immediately. 机修工立即找到了出故障的地方。4. We are here to provide a service for the public. 我们来这里是为公众服务。5. Today police began a campaign to reduce road accidents. 警方今天开展了一场减少道路交通事故的运动。 Section C 1.b 在我选择职业时父母总是鼓励我。2. c 你不在，所以我留了一张字条。 3. c 他们把总部设在了上海。4. a 我下周有三天休假。 5. d 我独自唱着歌向前走。 6. a 银行积极鼓动人们贷款。 7. c 他们挤在一起，免受风吹。8. a 他们既卖报也卖书。9. d 她能把本族家谱追溯到16世纪。 10. a 举行了一个仪式以纪念那些爆炸中的死难者。III. Cloze 1.c 2.a 3.d 4.a 5.b 6.a 7.b 8.c 9.a 10.c IV. Translation Section A 1. His accent proclaimed him a Scot.2. I finally persuaded her to go out for a drink with me. 3. “Mothering Sunday” honored the mothers of England.4. A special cake, called the mothering cake, was often brought along to provide a festive touch.5. Ms. Jarvis and her supporters began to write to ministers, businessman, and politicians in their quest to establish a national Mothers Day.Section B 1. 新旧建筑物相映成趣。 2. 我以人格担保我根本不知道这件事。3. 为阵亡将士纪念碑举行了落成典礼。4. 我们担心你的心理健康。 5. 他们的音乐融合了传统和现代风格。 Text B 感恩节每年11月份的第四个星期四是美国人的感恩节。这是一个全国性的节日，人们因为自己一年来所受到的恩惠而感谢上帝。据说感恩节起源于最早定居在美国东北部马萨诸塞州的英国人。根据该传说，那批被后人称作“清教徒先父”的英国人经历了1621年的严冬，死里逃生之后，居然获得了第一个夏季农作物的丰收。为了表达自己的感激之情，他们举行了一个盛大宴会，并邀请印第安朋友一起来分享这大自然的恩赐。感恩节大餐中传统食物包括烤火鸡、酸果、甘薯、南瓜派、印第安面包布丁。感恩节也已成为传统的家庭团聚的日子。在这个特殊的日子里，美国的家家户户，享用丰盛的大餐。I. Reading Comprehension 1. F 2. T 3. T 4. F 5. F II. vocabulary & structure section A 1.set aside 她每个月都尽量存点钱。2. Legend 据传说这个湖是一位神仙的眼泪积聚而成的。3. harvest 农民在收获季节里十分忙碌。4. relative 我们能够看得出两个计划相比较之下各自的优点。 5. custom 女子早婚是那个国家的风俗。6. according to 根据我们的记录，你已经缺席6次了。 7. survived 因这次撞车事故受伤的六人中，只有两人活了下来。 8. feast 这个晚会真是让音乐爱好者大饱耳福。9. settled 现在你该解决同你父亲之间的分歧了。10. joins in 她只是听，但从不发表意见。 section B 1. America 2. invitation 3. traditional 4. settled 5. common Section C 1.C 2.B 3.A (随手关门) 4.C 5 A 6.D 7.B 8.D 9.A 10 BGrammar (英语的基本句型)1.Where 2.Which 3.What 4.Whom 5.Who 6.Whose 7.Why 8.how 9.How 10.How 11.When 12.How 13.What 14.Where 15.WhichUnit 1 单元同步测试Part I 1. A 2. A 3. C (略读课文，写一篇摘要) 4. B 5.C 此处是what 引导的主语从句，what 在从句中做宾语，B中that 也可引导主语从句，但that不能做从句的宾语，that 引导的主语从句结构和意义应是完整的，如That he broke the window caused much trouble. Part II 6.B 7. C 8.A 9.D 10.A 11.A 12. B 13. C 14.A 15.C Part III16.C 17.A 18.D 19.D 20.A 21.C 22.D 23.A 24.B 25.D 26.B 27.D 28.C 29.A 30.BPart IV Cloze 31. B 32.C 33.A 34.D 35.A 36.D 37.A 38.C 39.A 40.BPart V. Translation 41. He looked as if he was waiting for somebody.42. Would you do me a favor and drop the letter to the mailbox for me when you go to work? 43. If it hadnt been your help, I couldnt have succeeded.44. I couldnt find the key, I must have lost it. 45. He spent all day watching TV so that he failed the exam.Unit 2 国家标志Dialogue A 唐 ：希拉，恭喜你获得提升。希拉：谢谢。但那算不了什么。唐 ：别这么谦虚。希拉：呃，事实上，我有点儿以自己为荣。Dialogue B席德： 哇！ 凯蒂，你看起来棒极了！凯蒂： 真的吗？席德：你看起来多么苗条。你是怎么做到的？凯蒂： 因为我吃均衡的饮食。 Text A 国家标志当许多西方人想起中国时，他们想到的动物就是龙。对他们来说，龙是一种好斗的会吐火的怪兽。许多被人津津乐道的传说讲述龙如何杀死勇敢的骑士，迟到美丽的少女。然而对中国人来说，龙并不是一种邪恶的怪兽。它是一种文化和精神的象征，标志着繁荣和好运。龙在艺术和建筑中得到颂扬，当然龙舞也是一种普遍流传的仪式。成千上万的中国人的名字里都有一个“龙”字，意为“龙”。中国不是唯一一个把龙作为国家标志的国家。威尔士，大不列颠（英国）的四个地区之一，骄傲地在他们的国旗上印了一只红色的龙。世界上另一个在国旗上印龙的国家是不丹，中国和印度之间的一个小国。世界上几乎所有的国家都有一个动物标志来代表他们的国家，这在体育方面尤其明显。英国人把狮子看作是勇敢、骄傲的动物，英格兰足球队的足球球衣上便印有三只狮子。澳大利亚当然是以袋鼠著称，他们的国家橄榄球队以“沙袋鼠” 一种小袋鼠而闻名。类似地，南非队以“跳羚” 一种非洲羚羊而闻名，而新西兰人，不管他们是否运动，通常都以几维鸟而闻名，几维鸟是一种不会飞的新西兰土生鸟。所有的国家都因他们的标志而自豪，他们觉得这些标志反映了国家的特征，或者反映了国家自然环境的绚丽多彩。最近，一位上海教授认为把龙用作国家标志会使西方国家对中国有一种否定的看法，但是对中国人的网络调查中有90%的人希望保留这个标志。由于我们都已熟悉了中国的这个标志，西方国家的人也毫无疑问希望中国保留这个标志。I. Reading comprehension1. They think of the dragon 2. China, Wales of the UK, Bhutan. 3. It symbolizes prosperity and luck. 4. Because they feel these symbols reflect national characteristics or the beauty and variety of their natural environments.5. People in the world are al familiar with the dragon. II. Vocabulary & Structure Section A. 1.survry 最近的民意调查显示，有75%的调查对象支持这项计划。2.negative 这次危机对贸易产生了很坏的影响。 3.aggressive 他喝醉了就喜欢寻衅滋事。 4.claims 他声称他未得到公正的申诉机会。 5.reflected 她在他的眼中看到了自己的样子。6.characteristic 需要交流是人类社会最重要的一个特征。 7. particular 他有特别喜爱的哪一类书籍吗？ 8. tiny 只有极少数人持有这样极端的观点。 9. ritual 她反对有组织宗教的仪规。 10. prosperity 国家正值国泰民安，繁荣昌盛的时期。Section B1.with 现在你该解决同你父亲之间的分歧了。 2. of 我走了你会想我吗？3. as 那位女士因小说而闻名。4. of 在西方文化中，白色一向象征纯洁。 5. in 他特别喜爱科幻小说6. with 你认识那个头发上带着花儿的女孩子吗？7. as 为什么中国人的名字里都有个“龙字呢?8. in 他的脸映照在镜子里。9. of 所供应的菜肴之丰盛让我心动。 10. with 你熟悉这个名字吗？Section C 1.B 2.C 3.C 4.A 5. B 6.C 7.A 8.A 9.B 10.CIII. Cloze 1.A 2. C 3.D 4. A 5.C 6.A 7. B 8. A 9. C 10. D IV. Translation Section A 1. Dragon is a cultural and spiritual symbol for prosperity and good luck.2. Our future prosperity depends on economic growth.3. We live together in perfect harmony. 4. He loves science fiction in particular. 5. We all need variety in our diet. Section B1. 在当今竞争激烈的市场上，一个好的销售员应该有进取精神。 2. 交通状况很差，尤其是在市中心。3. 个人的特征，如年龄和性别等，都要考虑进去。4. 我们的报纸旨在表达当地人民的心声。 5. 科学家对这个理论的态度是相当消极的。 Text B 我们正在起跑点“我们正在阅读一本页数无限的书的第一章第一节”我不知道这段文字是谁写的，但我一直很喜欢用这段文字来提醒自己，那就是“未来在我之手”。我们可以掌握神秘而不可知的将来，从中开创出我们所能想象的任何东西，一如雕刻家可将未成形的石头刻出雕像以西洋。我们个个都像是农夫，我们若种下好种子，就会有丰收。假若种子不良且长满杂草，我们就会徒劳无获。如果我们什么也不种，就根本不会有任何收获。我希望将来要比过去更好。我不希望将来被那些充斥在历史中的错误所污染。我们都应关心将来，因为往后的余生都要在将来中度过。往昔已一去不复返，沉静无声。任凭我们怎么努力都不能改变过去。将来就在我们眼前而且是动态的。我们的所作所为都会影响将来。只要我们体会得出来，每天都可发现新的知识领域伴随而生，可能是在家里，也可能是在我们的事业中。我们正处在人类所努力钻研的每个领域中进步的起跑点。I. Reading Comprehension1.T 2.T 3.T 4.T 5.T II. Vocabulary & Structure Section A. 1. endeavor 我们总是竭尽全力让顾客满意。2. field. 彼得是他那一行里的专家。 3. dynamics 他研究过群体互动和领导风格。 4. contaminated 据信饮用水已受到污染。 5. reap 自食其果；种瓜得瓜，种豆得豆6. position 我不知道如果我处在你的处境会怎么办。 7. statue 丘吉尔的雕像矗立在议会大厦外。 8. hazy 我对那次假期的记忆十分模糊。 9. infinite 有各种各样的饮料可以选择。 10. verse 我们把最后一节再唱一遍吧。Section B 1. verses 把这首诗的头两节背下来。 2 reminder 股票价格的下跌提醒人们投资是一种赌博。 3. hazy 她有点记不清细节了。 4. static 他的晋升引起很多人不满。 5. position 我们是处于有利地位，但也不能理所当然的认为一定会赢。 6. frontier 军队在边境设立了一个路障。7. endeavor 他们竭尽全力寻找那两个男孩。 8. dynamic 她把阶级冲突看成是历史变革的中心驱动力。 9. reap 那些真的去冒险的人经常会得到回报。 10. contaminated 他声称那些招贴广告玷污了街道。 Section C 1. B 2. A 3. C 4. A 5. C 6.B 7. C 8. B 9. A 10. B Grammar （冠词）1.A 2.A 3.B 4.C 5.D 6.B 7.B 8.A 9.A 10.D 11.A 12.C 13.B 14. A 15.DUnit2 单元同步测试Part I. Use of English 1.C 2.D 3.C 4.B 5.APart II Reading Comprehension 6.A 7.A 8.C 9.D 10.C 11.D 12.C 13.B 14.C 15.DPart III Vocabulary and Structures 16.D 17.D 18.D 19.A 20.B 21.B 22.B 23.C 24.C 25.D 26.A 27.B 28.C 29.D 30.CPart IV Cloze 31.B 32.C 33.D 34.A 35.C 36.A 37.D 38.B 39.C 40.B Part V Translation 41. He has succeeded in giving up smoking. 42. I tried to dissuade him from going, but he didnt listen. 43. You should spend more time going over your lessens. 44. I hope to come up with some solutions to the problem. 45. His novel was not published until after his death. Unit 3 美国的早期教育Dialogue A安娜：嗨，拉里！你要不要见一见我的室友萨莉？拉里：好啊。她是个什么样的人呢？安娜：她是属于你这一类型的人。拉里：你是什么意思？安娜：她就像你一样，是个书呆子。Dialogue B卡洛琳：我一直在同年轻的彼得交谈，他是个聪明的小伙子，似乎很博学。史密斯：他在我的班上了三年课，他的前途不可限量。卡洛琳：难怪他那么优秀，原来你是他的教授。史密斯：哈，你在恭维我。他的确是个有才华的小伙子。Text A 公共教育就拿公共教育来说。学校面对的主要困难是学生人数的急剧增长。这种状况的形成主要是由于就业的法定年龄提高了，并且即使到了法定年龄也很难找到工作。由于这些年来技术的进步，企业需要的个人将比以前更少。结果必然是进一步提高法定的就业年龄。这样，达到法定就业年龄后就业会更加困难。如果我们不能让孩子们工作，那么，我们就必须让他们上学。我们也可以有信心认为目前的缩短日工作时数和周工作天数的趋势将持续下去。我们已经开始形成，并且将继续保有一个新的休闲阶层。自从经济萧条开始以来，成人公共教育机构就被迅速蔓延的萧条浪潮所淹没。萧条过后，公共教育的境况好不了多少。他们的支持必须来自纳税人。我们当然不能过多地期望公共教育经费的提高都由地方各界来负担。他们对当前受限制的、不完善的制度无能为力。地方各界解决不了失业的问题。他们不可能如我们所期望的那样来解决公共教育问题。解决失业的办法是联邦救济金。解决公共教育问题的办法也只能也应该依靠联邦拨款。如果说有这么一件事情全国各地的居民都感兴趣的话，那就是全国各地居民都能接受良好的教育。现在，我们所得税部分被用来维持我们同胞的生活。其中一部分也可能必须用来使他们变得聪明。我们现在通过联邦贫民救济金来保护目前这一代人。只有想毁掉下一代的人才会解决拨给公共教育所需要的联邦经费。I. Reading Comprehension 1. F 2. F 3. T 4. F 5. FII. Vocabulary & StructureSection A.1. cope with 她说她宁愿一个人生活也不愿凑合不快乐的婚姻。 2. swept over 革命的浪潮席卷了整个欧洲。 3. attempt to 我认为你该做的应该是试图找出解决问题的方法，然后安排协助。 4. In view of 鉴于我们的长期友好关系，我们接受了你方提出的付款条件。 5. decent 在那时，没有受过大学教育就能找到一个体面的工作还是可能的。6. inadequate 我们知道过去关于人的本性的设想是不恰当的。 7. trend 我国糖果包装的发展趋势要追求个性化。 8. better off 交通这么拥挤，可能你最好还是走路去。 9. preserve 我们需要的是更为有效的法律措施来保护环境。10. principal 除了人类之外，所有的动物都懂得，生活首要的事情是享受生活。Section B.1. Her relationship with her sister is relatively cool. 她和她丈夫的关系相当的冷淡。2. Courage is a ladder on which all the other virtues mount. 勇气是一架梯子，其他美德全靠它爬上去。3. Another reason was because there was big money involved in this kind of crime. 另一个原因则是因为这种犯罪行为通常都涉及大笔金钱在内。4. We should spend much time on it if we want to learn English well. 如果我们想把英语学好，我们就得花大量的时间在它上面。5. The boss imposed tremendous pressure on me. 老板给我施加了巨大的压力。Section C. 1. D 他们把这种理论看作是他们前进的指路明灯。2. A 晚饭后玛丽几乎一句话也没有说，她丈夫也是。 3. D 发现孩子们平安无事是一件值得安慰的事。4. C 我们可以使用软件来处理垃圾邮件。 5. B 以前她从未遇到过这样的灾难。6. D 我希望她可以学习在休闲与工作间取得平衡。 7. A 我从不和他人分享自己的计划，我只是独自工作。 8. D 9. B 听说他因为不诚实而被解雇。 10. A 即使在特殊场合，也要节制饮酒。III. Cloze 1. C 2.C 3. D 4.A 5. D 6. A 7. D 8. A 9. B 10. DIV. TranslationSection A.1. They should know that it is not enough to forgive one another.2. He is such a good teacher that we all respect him.3. Can you give me some advice to cope with this problem?4. In view of this situation, we must reconsider / think over this problem.5. Sweeping over the room, he realized at once that he was in danger.Section B.1. 恰当地使用语言是让我们更有礼貌的一种尝试。2. 幸运的是，她有一个鼓励她要有信心和勇气的母亲。3. 那些能找到工作的人可能是幸运的，而那些有过工作的人却发现自己失业了.4. 我永远也不会忘记我们第一次见面的那一天。5. 有一件事我很肯定，那就是我们的命运永远相连。Text B 美国与日本的早期教育当美国的儿童普通文化课成绩不佳时，许多美国人转向文化课成绩好而且经济取得成功的日本寻求可能的答案。但是日本学龄前教育提供的答案并不是美国人所期待的。在大多数日本学龄前教育中，普通文化课教育并不受到重视。在一项调查中，300名日本和210名美国的学龄前教师、儿童开发专家和家长接受询问，问题涉及早期儿童教育的方法方面。只有2%的日本答卷者把“为儿童提供一个好的文化课的开端”列为社会进行学龄前教育的前三项之一。相反，却有半数以上的美国答卷者把这一点列为前三项之一。日本学校为了使学生在一年级和以后为成功的职业做好准备，并不教学生阅读、书写和算术，而是教他们持久性、专注性和集体精神。绝大部分日本儿童是在家中由父母教授他们阅读的。在最近这项对日本和美国学龄前教育的比较中，有91%的日本答卷者把“让儿童有集体实践”列为社会学龄前教育前三项之一。62%的倾向于个性发展的美国人把集体实践列为前三项之一。在日本早期儿童教育中对集体重要性强调将继续贯彻到初级学校教育中。像在美国一样，日本的早期儿童教育业有多样性。有些日本幼儿园有具体的目标，如早期音乐培训或潜力开发。在一些大城市，有附中和附小的大学也有幼儿园。一些日本家长认为，如果小孩参加了大学发起的计划，就增加了孩子最终进入名牌中学和大学的机会。有些更为激进的方案引入自由玩耍的活动。作为减轻日本某些幼儿园大量文化教育负担的一种方法。Exercises for Text BI. Reading Comprehension 1. D 2. A 3. D. 4.C 5. CII. Vocabulary & StructureSection A.1. potential 你的孩子有当歌唱家的潜力。2. a way out 我希望不久有人想出克服困难的办法。3. comparison 相比之下，在我国网上购物还是一个新生的事物。4. Persistence 有时候，胜利就在于最后5分钟的坚持。5. be admitted to 我相信假如我努力学习，就一定能被大学录取。6. specific 大多数问题你都能找到有效的、特有的解决方案。 7. concentration 隔壁嘈杂声使我不能专心读书。8. diversity 教育需要更加多元化和更大的选择性。9. in contrast 美国是一个发达国家，对比之下，墨西哥经济落后。10. elementary 有必要对全体教师进行计算机基础知识和技能培训。Section B.1. We are here to provide the public with a service. 2. An emphasis is put on using the beneficial resources. 3. Surprisingly, they care about status rather than salary. 4. To attain my future goals, I have to lay a solid foundation by studying hard now. 5. He has little chance of winning in the game. Section C.1. C 相比之下，约翰只是做了一个最容易的选择。2. A 这是个针对特定年龄阶段的少儿电视节目。3. C 在社会舞台的不同生活场景中，我们曾经、正在、将要扮演多种不同的角色。4. D 这所医院附属于那个大学。5. A 我们不喜欢像他这号人。6. D 树木为人类提供食物和燃料。7. B 正如我们所期望的，约翰被北京大学录取了。8. B 他已实现了他最高的志愿。9. D 这门课程的重点主要放在学习口语上。10. A 大多数的人喜欢和平，不喜欢战争。Grammar（代词）1.C 2.B 3.A 4.C 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B 10.A 11.C 12.B 13.B 14.C 15.A 16.C 17.A 18.C 19.A 20.BUnit 3 单元同步测试Part I. Use of English (15) 1. C 2. D 3. B 4. A 5. CPart II. Reading Comprehension (20)Passage 1 6. A 7. D 8. D 9. B 10. DPassage 2 11. A 12. D 13. B 14. B 15. CPart III. Vocabulary and Structures (15)16.D 她打来电话的时候，我正在读书。17.C 既然你已答应给他写信，你就应该给他写信。18.A 19.A 20.C 21. 我独自一人和我的五只猫生活着。22. 我的家乡现在跟我小时候大不相同。 23.A 24.B 25.D 26.A 27.B 28. 我开始回想起我的童年。29. 他们全年供应蔬菜。30. 我请求他给我忠告。Part IV. Cloze (20)31. C 32. D 33. A 34. D 35. B 36. B 37. A 38. C 39. A 40. DPart V. Translation (15)41. 经过一段时间的努力工作，放松一下是必要的。42. 只有努力工作我们才能成功。43. 爱情需要追求，同时也需要等待时机。44. 单说伦敦，就有世界各地的人住在那里。45. 词汇作为语言的三大要素之一，是构筑语言的基本元素。Unit 4 网络购物Reading电子计算机正渐渐成为我们日常生活的一部分。事实上，它们几乎无所不在。在许多国家有越来越多的公司使用电子计算机来取代人。电话公司也不例外。在美国，当你使用投币电话打长途电话时，你不再对总机说话。相反地，电子计算机会来答话。它会告诉你该怎么做。难怪有人说电子计算机正渐渐接管世界。Text A 网上购物：一种日益流行的趋势离圣诞节仅有两周的时间了，买礼物成了许多人的首要任务。然而今年没有那么多的人走出家门去逛商店。这些日子，借助互联网许多人都可以在家里舒舒服服地进行网上购物。网上购物越来越流行有以下几个原因。网上价格通常较低，你不必在拥挤的商店里排队等候，只消点几下鼠标就可以买的能想象到的几乎任何商品。计算机的流行趋势一直是男性主导的，但是在今年，女性有望比男性进行更多的网上购物。现在女性似乎比过去更受网上购物便利的吸引。今年圣诞节女性平均网上购物花费高达240英镑（3360元），与之相比，男性花费的平均值略低，为233英镑，而在主要商业街的人均消费仅为197英镑。70%的互联网用户，无论是男是女，都在网上购买圣诞礼物。过去，许多人是不情愿在网上购物的。很多人担忧在因特网上填写银行卡资料的安全性以及因特网的可靠性。但是，随着网上购物日渐广泛，这些担忧已烟消云散。虽然仍有45%的互联网用户有安全方面的顾虑，但他们已无法抑制网上购物者人数日益上升的趋势。网上购物旺盛的一个受害者是英国的主要商业街。圣诞期间的交易能代表一些商家高达60%的交易额。很多公司都担心在圣诞前没有足够的顾客登门购物，于是店家纷纷采取特价促销的手段。从传统上看，多数商店在圣诞节后会降价销售，但是今年降价商品上市很早，试图吸引顾客消费。今年的圣诞季节，对英国主要商业区的坏消息，对购物者的银行账单的结余而言，却变成了好消息。Exercises for Text AI. Reading Comprehension 1. F 2. F 3. T 4. F 5. TII. Vocabulary & StructureSection A.1. attract to 没有内涵的人会被没有内涵的东西所吸引。2. lure 几乎没有人能抵挡住名声以及随之而来的闪光灯的诱惑。3. imaginable 这所学校开设所有能想到的课程。4. priority 消防车享有优先通行权。5. boom 在战后那段繁荣昌盛的时期里，生活水平得到了迅速提高。6. slow down 巨大的人口将减慢中国发展的速度。7. compared to 我遇到了一些困难，但与你的困难比起来就算不上什么了。8. browse 阅读文章前，我会先浏览题干及选项。9. reluctant 尽管广告上的话很有说服力，她还是不愿订购这种新产品。10. ever-increasing 世界日益增长的人口将在未来带来重大问题。Section B.1. We live in a male-dominated society, and its very hard sometimes. 2. I see a girl, very young, standing at the turning where I used to do. 3. Lili is 10 centimeters higher than her sister.4. I spent 3 hours writing this composition. 5. Few people understand the difference. Section C. 1. B 2. D 3. C 4. C 5. B 6.D 7. C 8. B 9. B 10. C2. 根据我们的经验能够帮你最多节省30。4. 相信乃是一种比怀疑与猜忌更快乐的心态。9. 你真的期望不花费更多的时间学习就能提高你的英语水平 。10. 这些结果的可信度已受到质疑。III. Cloze 1. A 2. D 3. C 4. C 5. B 6. B 7. C 8. A 9. B 10. CIV. TranslationSection A.1. You must slow down a little bit or youll make yourself ill.2. They viewed these plans as an attempt to take a profitable market from Britain.3. They put money as such a high priority in life that they lose the things that matter most.4. They would be very reluctant to postpone or cancel the meeting.5. Please browse around our website and you can get the information you need.Section B.1. 他是一个讲求实际的人，宁愿自己准备一切。2. 信息和研究如此之近，你只需要点击一下你的电脑鼠标。3. 作为名普普通通的学生，我也有我的梦想和生活的目标。4. 他所接受的全部学校教育加起来不过一年。5. 随着机器做的活越来越多，人们却做得越来越少了。Text B 开启快乐之门 快乐好似扔入池子里的一颗石头，会激起不断扩散的阵阵涟漪。正如史蒂文森所言：“快乐是一种责任。”快乐这个字眼并没有精确的定义。快乐的人可以因种种理由而快乐。其关键并非财富或健康，因为我们可以发现有些乞丐、病弱的人与所谓的失败者他们却是非常快乐。能快乐就是一种意想不到的好处。而能保持快乐却是一项成就，也是心灵与品德上的胜利。努力追求快乐不算是自私。事实上，追求快乐不仅是对自己也是对别人的一种责任。郁闷不乐就像是一种传染病：得了这种病的人大家都避之如蛇蝎。他很快就会发现自己孤单、痛苦、难过。不过，有一种很简单的治疗方法，乍看之下似乎很可笑：那就是如果你觉得不快乐，就假装快乐吧！这个方法很有效。你很快就会发现自己非但不会赶人走，反而还能吸引人。你会发现能成为广结善缘的中心任务，这是多么值得的事。于是原本的假快乐就变成了真快乐。你拥有心灵平静的秘诀，就能够忘情于服务人群之中。一旦快乐被当做一种责任来履行病养成习惯时，它就会开启大门引领我们进入想象不到的花园，而里面都是满怀感激的朋友。Exercises for Text BI. Reading Comprehension 1. B 2. A 3. D 4.A 5. CII. Vocabulary & StructureSection A.1. shrink 如果目前的趋势继续下去，到2020年，新加坡人口可能会开始萎缩。2. ridiculous或许许多这样的答复是非常幼稚和可笑的。3. pretends to她自称有种种才能，其实她并没有。4. Good will“善良”将战胜邪恶。5. repel他不能抵制坏念头。6. instead of他们没乘公共汽车而是步行那里去的。7. set in motion当公司董事长批下公文时，这计划便开始作业了。8. embittered 苦笑9. accomplishment第一次在月球上行走是一“项”了不起的成就。10. ever-widening金融危机波及范围的不断扩大也给美元助了一臂之力。Section B.1. The speaker spoke up a bit so as to make himself heard more clearly. 2. The result can be unexpected.3. It is impossible to escape his hand. 4. I enjoy reading instead of dancing. 5. She speaks French extremely well. Section C. 1. D 分词作伴随状语。2. B 一开始他坚持他的说法准确，可他还是同意了我的论点。3. A 一个人如果赞美自己，这便是他一无所知的标志。4. B. 她那尖刻、带有攻击性的口吻引发了最后导致她下台的事件。5. C我们必须为我们的未来，每天每月每年不停的奋斗。6. C 正如前面说的，我们必须保持冷静，知道自己想要达到什么。7. B我们将在校园内推广心理健康。8. B 9. B她一眼就能看出一个人属于哪个阶级。10. C 我们必须调整一下我们的产品结构以便在激烈的竞争中生存下来。Grammar（名词）Exercises for Grammar 1.many much 2.equipments equipment 3.short and sandal shorts and sandals4.is are 5.young youth 6.Various Varity 7.disappoint disappointment8.John Johns 9.gooses geese 10.steel steel 11.are is12.sheeps sheep 13.house worth houses worth. 14.enjoys enjoy15.century centuriesUnit 4 单元同步测试Part I. Use of English (15) 1. B 2. C 3. A 4. D 5. BPart II. Reading Comprehension (20)Passage 1 6. C 7.C 8. D 9. B 10. D Passage 2 11. D 12. C 13. B 14. A 15. DPart III. Vocabulary and Structures (15)16.D 17 A 18.C 19.B 20.A 21.B 22.D 23.B 24.C 25.D 26.A 27.C 28.A 29.D 30.A26. 我们设置的这个计划已经运转了很长时间，任何人都无法阻止。27. 不久以后，这个消息遍布到了世界上的每一个地方。29. 每个人都有一个梦想，我的梦想是成为一名快乐的圣诞老人。Part IV. Cloze (20)31. C 32. A 33. D 34. B 35. C 36. A 37. A 38. C 39. A 40. DPart V. Translation (15)41. 有了录像机，你可以在自己家里舒舒服服地观看最新的电影了。42. 新的官方语言不断涌现出来。43. 我祈祷在新的一年你有一份内心的宁静。44. 他只是一心想要成为众人瞩目的焦点。45. 我们能迎对这个挑战吗？Unit 5 校园恋情Reading克里夫和邦妮彼此认识已有两年了。自从去年以来，他们就在讨论结婚的事。克里夫已经认定邦妮就是适合他的女孩。然而，邦妮对他尚未打定主意。她很喜欢克里夫，但是她认为他还不够有抱负。邦妮知道结婚时件很严肃的事情，因此在她做最后决定前，她将静候观望。Text A 校园恋情这种事在我们所有人的身上都发生过。在这样或那样的时候，我们都经历了爱情小虫有趣的叮咬，这是被某个异性特别吸引的感觉。上大学时，丘比特的神箭穿透了大多数人的心房，多数人都经历了这种心动的感觉。大学生的，被叫做爱情的小东西来得着实容易。从备受保护的中学环境步入大学，踏入了陌生的、自由独立的领地，年轻人都准备好扬帆起航，探索体验自身、体验感情与体验异性的各种可能性。经常可以看到的情景是：年轻人在大学咖啡馆里彼此注视，或陶然于花园中结伴而行，充满渴望的情侣试图与他们美丽的对象的打破僵局。初恋以及第一次郑重接触大多发生在大学时代。但是多数的校园恋情到此为止。这种或愉悦或伴有其他滋味的回忆几年后也许会重新回到心中。大学恋情最终发展为终身相守的比例是很低的，基本的原因是：上大学时，人不仅与他人，而且与青春本身产生恋情。生命要体验的事情很多，以致随着时间的流逝还保持联系的人是不多的。一些人由于想要去遥远的地方继续深造这样不可避免的情况而分道扬镳；一些人要面对因结婚太早而不知所措的难题；还有一些人意识到只有在双方不受约束的情况下在一起才有快乐。感觉到爱情的低潮和失落，这些年轻人确实会变得很怀旧而且情感会暂时失去控制，但迟早他们也确实会开始着手处理这一难题的。Exercises for Text AI. Reading Comprehension 1. T 2. F 3. F 4. F 5. F II. Vocabulary & StructureSection A.1. culminate 他的全部努力以
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