2018-2019学年八年级物理上册 第二章 声现象单元综合检测题 （新版）新人教版

第二章 声现象一、单选题1.小华学了声现象的知识后，总结出以下四点，其中你认为错误的是（） A.声音是靠物体的振动产生B.声音以波的形式传播C.声音在固体中传播的速度小于340m/sD.声具有能量2.下列关于声音说法正确的是（） A.太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播B.手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D.B超检查身体是超声波在医学中的应用3.为了保证正常的工作和学习，应控制噪声不超过（ ） A.10dBB.50dBC.70dBD.90dB4.以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是（） A.B.C.D.5.关于声现象，下列说法正确的是（） A.声音在不同介质中的传播速度相同B.人说话是靠舌头振动发声的C.真空可以传播声音D.一切发声物体都在振动6.从环保的角度看，下列情况中不属于噪声的是（） A.上课了，学校附近的卡拉OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐B.清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡C.看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑、放声大笑，表现得十分开心D.公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声7.人能感受到声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是2020000Hz。大象“交流”的语言是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ） A.大象发出的声音太小B.次声波无法传入人耳C.次声波的频率大于20000HzD.次声波的频率小于20Hz8.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并现察它的振动情况 然后减小钢尺伸出长度约为尺长的 ，再次试验，得到的结论是（ ）A.声音变大B.频率变高C.振动变慢D.响度变小9.妙趣横生的动物世界蕴涵着丰富的物理知识，下列说法中不正确的是（） A.鸭子的脚掌又扁又平，可以减小压强，从而在松软的烂泥地上行走自如B.鱼要下沉时就吐出鱼鳔内的空气，减小自身排开的水的体积而使浮力变小C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在墙壁上爬行也不会掉下来D.蝙蝠靠主动发射并接受自障碍物反射回来的电磁波准确定位10.“闻其声而知其人”，表明不同人发出的声音具有不同的（ ） A.频率B.音调C.响度D.音色11.在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的（ ） A.音调B.响度C.音色D.音调和响度12.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况.然后减小钢尺伸出长度约为尺长的 。再次试验，得到的结论是（ ）A.声音变大B.频率变高C.振动变慢D.响度变小13.敲音叉时，先轻轻敲，后用力敲，两次发出的声音（） A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.频率不同14.医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了（ ） A.增大心脏跳动时的振幅B.加快心脏跳动时的频率C.增强人听到声音的响度D.改善心脏跳动时的音色15.能说明“液体可以传播声音”的事例是（） A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声二、填空题16.声音在真空中的传播速度是_m/s；百米赛跑时，终点计时员应是_（听枪声/看冒烟）计时的 17.牛的叫声与鸟鸣声是不同的，_的叫声音调高，说明它的声带振动的_比较高；_的叫声响度大，说明它的声带振动的_比较大另外两者的_也不相同 18.频率高于_的声音叫超声波，频率低于_的声音叫次声波人耳_（“能”或“不能”）听见 19.北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面_产生的，然后通过_传播到现场观众耳朵的。声音在空气中（15）的传播速度是_m/s。 20. 2015年4月25日尼泊尔发生8.1级地震，地震发出的是_声波，这种声波人耳_（选填“能”“不能”）听到，地震很可能引起海啸，这说明声能够传递_（选填“信息”或“能量”） 21. “嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是_ 三、解答题22.住楼房的同学有这样的体验，一楼居民在室内说话，五层的住户是不易听到的，但一楼的人轻轻敲击水管，声音就沿铁管传播出去，各层的住户都听得很真切这是为什么？ 23.某人站在行驶的船上，对着远处悬崖高喊一声，经过4s听到回声，若船行驶的速度是5m/s，空气中声速是340m/s，问当人听到回声时，船离悬崖多远?（船向着悬崖行驶） 四、实验探究题24.小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出（1）抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是 A.手机声音的响度太大B.手机声音的频率太高C.未塞紧瓶塞存在漏气D.插入广口瓶中导管不足够长（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐_，小明发现听到的手机声音的音调_（填“变高”、“不变”或“变低”），响度_（填“变大”、“不变”或“变小”） （3）于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将_（填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象_（填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能传声的结论 25.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察，这说明了_ （2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_ （3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起该实验能说明_可以传声 （4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到_，并由此推理可知：_ 五、综合题26.利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为每秒传播1500米，请回答下列问题： （1）人耳能听到超声波吗？为什么？ （2）海洋的深度是多少？ （3）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？ 27.随着科技的发展，机器人越来越多的进入了我们的生活在广州某餐厅就出现了机器人服务员当客人一走进餐厅，就闻到诱人的香味，坐下后，机器人就会双手奉上菜单且向客人问好，随后机器人会亲自为客人端上可口的饭菜此外，该机器人还会跳舞，更让人赞叹的是该机器人每天工作十多个小时，只需充电一次，充电一次的电费仅为二元左右请写出两个上述情景中涉及到的物理现象和对应的物理知识 示例：物理现象：机器人能够向前行走；对应知识：机器人受到地面对它向前的摩擦力物理现象：_；对应知识：_物理现象：_；对应知识：_答案解析部分一、单选题1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】D 6.【答案】B 7.【答案】D 8.【答案】B 9.【答案】D 10.【答案】D 11.【答案】B 12.【答案】B 13.【答案】B 14.【答案】C 15.【答案】C 二、填空题16.【答案】0；看冒烟 17.【答案】鸟；频率；牛；振幅；音色 18.【答案】20000Hz；20Hz；不能 19.【答案】振动；空气；340 20.【答案】次；不能；能量 21.【答案】月球上是真空，真空不能传声 三、解答题22.【答案】答：一楼居民在室内说话，五层的住户不易听到，说明气体的传声效果差；而一楼的人轻轻敲击水管，声音就沿铁管传播出去，各层的住户都听得很真切，声音是通过铁管传入人耳的，说明固体传声效果好 23.【答案】解：设人听到回声时船与悬崖的距离为S，则声音由发声处到悬崖再到人的耳中，声音传播的路程为：5m/s4s+S+S，经过4s后听到回声，故声音传播的路程等于340m/s4s，则有5m/s4s+S+S=340m/s4s，解得：S=670m. 四、实验探究题24.【答案】（1）C（2）减少；不变；变小（3）还能听到微弱的；不可以 25.【答案】（1）一切发声的物体都在振动（2）在桌上撒一些纸屑（3）空气（4）铃声变小；真空不能传声 五、综合题26.【答案】（1）解：人耳的听觉范围在2020000Hz之间，超声波指频率在20000Hz以上的声音，因为超出了人的听觉上限，所以人耳不能听到超声波.答：不能；超声波超出了人的听觉上限，所以人耳不能听到超声波.（2）解：根据题意知道声音到达海底的时间为t=1/24s=2s所以，海水的深度为s=vt=1500m/s2s=3000m.答：海洋的深度是3000m.（3）解：声音的传播需要介质，故超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播，故不能利用超声波测量地球和月球之间的距离.答：不能；真空不能传声 27.【答案】 7