五年级上册美术教案-第11课 陶泥的世界 ▏人教版 (2014秋)(1)

课题陶泥的世界第 1课时教学目标1.引导学生运用陶艺塑造立体的生活用品，指导学生在常见的造型上，根据自己的想象表现出新颖奇特的造型。2.通过欣赏指导学生在表象过程中运用揉、搓、粘等技法，及点，线，面的组合，可制作成常见生活用品。3.在学生掌握一定的制作方法和技巧后，启发他们运用技巧塑造富有创意的物体。重点开发学生的想象力，制作富有创意的作品难点掌握一定的陶泥制作技巧和方法，能够小组合作完成一件陶泥作品。教具多媒体课件，陶泥，陶泥工艺品图片教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入阶段二、讲授阶段三、学生作业四、作品展示五、总结1、教师出示课件，并提出问题师：“同学们，先来听一首儿歌，听儿歌里唱的是一个什么游戏？教师播放课件2、师：“同学们喜欢玩泥巴吗？今天就让我们一起来玩泥巴吧。”3、出示课题陶泥的世界1、师：“市少年宫正在展出陶艺展，同学们和老师一起去参观一下吧。”并提出问题：这么精美的陶器在造型上有什么特点呢？2、学生思考，举手发言师生共同总结优秀陶泥作品的造型特点：造型：奇特夸张3、引导学生观察现代生活中的优秀作品，分析作品的制作方法4、总结如何制作陶泥作品压成底搓泥条盘泥条5、可以用“点、线、面”的多种运用方式，鼓励学生大胆地运用到创作当中。6、欣赏优秀的陶泥作品1、多人分为一组，一起尝试用陶泥盘条的制作方法来创作生活用品。2、比一比，哪组的作品既实用又美观。1、教师请学生介绍制作的作品。2、师生一起点评作品，评选出最优秀的创作小组。2、奖励学生，鼓励他们做出更好的作品。1、 泥塑是一门博大精深的艺术，随着科技的发展，新的泥塑材料也相继问世，为广大的泥塑爱好者提供了更好的条件，课后同学们可以上网查阅一些资料，看看其他国家还有哪些有趣的陶艺艺术，他们又是如何制作的2、 这节课就上到这里，下课。听儿歌欣赏陶艺展引导学生观察陶器造型特点自主探究了解陶泥的制作方法学生分组进行泥塑的创作学生自评互评结合课后自主查阅泥塑的相关知识激励学生学习的热情引导学生思考了解陶器的造型特点引导学生探究学习，发现方法观察创作，在创作中获得无穷的乐趣让学生在评价中欣赏，在评价中学习，通过评价充分表现自我、展示自我，内化学生的个性品质。让学生开阔视野，丰富知识板书设计陶泥的世界 奇特 造型 夸张教学反思同学们都能运用揉、搓、粘等技法结合点、线、面元素来制作陶泥作品，作品美观实用。个别作品盘条粘结不牢固，作品有点破碎