2022年春季五年级(下)语文知识卷

2022年春季五年级(下)语文知识卷一、解析课文、语句： 1、杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语，文章反映了这个九岁的孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。文中“甚”的意思是很；“诣”的意思是：拜见。（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。：在梁国一户姓杨的人家，有一个九岁的儿子，他非常聪明。（2）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。：孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在，孔君平就把这个孩子叫了出来。这段话说明两家关系很好，所以孩子的父亲不在，孔君平就叫出这个孩子，一定与孩子很熟。（3）为设果，果有杨梅。：孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。这句话说明孩子很有礼貌，很会招待客人。（4）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”：孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，并且，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定方式，既礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思。反映出孩子思维敏捷，语言机智幽默。2、晏子使楚的故事发生在春秋末期，楚王三次侮辱晏子，但是晏子用他的聪明才智，巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。文中“安居乐业”的意思是安定地生活，愉快地工作。（）晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。这是晏子和楚王第二次斗智。楚王借口齐国无人，讽刺晏子无能，讽刺齐国无人才。面对楚王又一次对自己和祖国的侮辱，晏子大义凛然，再次回敬楚国：齐国人多得快要装不下了，怎能无人呢?然后又一本正经地先贬低自己，再贬低楚国：我无能，我是下等人，我有资格访问的只是你们楚国这样的下等国家!这段对话非常精彩，不仅是晏子的语言精彩，因为他将计就计，来了个顺水推舟，按照楚王的逻辑说下来，结果却是有力地贬损了楚国，而且晏子的表情也极其有趣，他的“装着很为难的样子”和“故意笑了笑”，表面上似乎是为自己的无能难为情，实际上正是在这不动声色的装模作样中，回击了楚国，让楚王哑巴吃黄连，有苦说不出。晏子的这句话极具讽刺意味，比正颜厉色更有力量。（）课文中有三次写到楚王的笑，第一次是初见晏子，“楚王瞅了他一眼，冷笑一声”，这一笑极尽轻蔑之能事，表示楚王根本没有把晏子放在眼里；第二次是面对晏子不动声色中的滴水不漏的回击，他无言以对，“楚王只好陪着笑”他其实是装作听不出晏子话里的话，以笑来掩饰自己的尴尬；第三次“楚王笑嘻嘻地对晏子说”，嘲笑齐国的人做贼没出息。表面上态度并不尖锐，实际上是笑里藏刀。他不甘心就此认输，又想出了新花样，这种笑，居心更加险恶。（）哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”晏子举了个楚国上下都熟知的现象，说明淮南的柑橘到了淮北就变成了枳，没有什么奇怪的，是两地水土不同的缘故；同样的道理，齐国的人到楚国当窃贼，也没有什么奇怪的，是两国水土不同的缘故。（）晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子？晏子每次的回答巧妙在哪里？楚王三次想侮辱晏子。第一次，楚王借晏子身材矮小想侮辱他。晏子将计就计：楚王要承认自己的国家是狗国，那他就走城门旁边的洞；楚王要认为自己的国家不是狗国，就应打开城门。楚王怎么敢让晏子走这个洞呢？这一次，晏子未见楚王，就给了楚王一次迎头痛击。第二次，楚王借口齐国无人，讽刺晏子无能，齐国无人才。晏子大义凛然，说齐国人多得很，先贬低自己无能，是下等人，再贬低楚国，因“我”无能，才访问楚国这样的下等国家。晏子在不动声色的装模作样下回击了楚王，让楚王“哑巴吃黄连，有苦说不出”。第三次，楚王说齐国人当盗贼，想以此贬低齐国。晏子则举了“南橘北枳”的道理，他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。面对晏子不卑不亢的态度，彬彬有礼的回答，使楚王在连连败阵中只得认输，对晏子不敢不尊重了。3、半截蜡烛是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。文中的母子三人为保住蜡烛里的秘密，用自己的智慧和勇气与敌人展开了惊心动魄的斗争。半截蜡烛通过人物的对话描写，反映了人物的机智、勇敢和爱国情怀。“又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃”“蜡烛越燃越短”“杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。”课文关于蜡烛的描写，突出了当时情况的万分危急。在这种时候，伯诺德夫人一家人是清清楚楚地看到了危险的存在，他们心急如焚。正是这种对危急的描写，有力地衬托出了他们的沉着、机智和勇敢。小小的杰奎琳充分施展出她的智慧，动作上是那样漫不经心，“打了个懒懒的哈欠”“慢慢端着蜡烛走上楼去”一点慌张的痕迹也没有；表情是那样天真可爱，“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱”“笑容像百合花一样纯洁”；理由是那样的不露破绽，“天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗”；她的语言最有特色，她叫少校为“司令官先生”，极大地满足了德国少校的虚荣心，顺利地拿到了蜡烛。愚蠢的侵略者做梦也不会想到，柔弱的妇女，天真烂漫似乎不谙世事的孩子，在不动声色中，与他们进行了一场多么惊心动魄的战斗啊!而这战斗，又是以他们的失败告终!无疑，伯诺德夫人一家是勇敢的，这种勇敢来源于对侵略者的恨，对祖国的爱，对和平生活的爱。这在文中字里行间都能找到答案。“为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？”：这句话表现了伯诺德夫人一家与秘密共存亡的决心，可见保住秘密这一任务的艰巨。守住秘密，就是守住自己的祖国，从中可以看出法国人民对侵略者的憎恨和誓死赶走侵略者的决心。4、打电话是一段相声，采用了夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰嗦、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，“呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。”给人物起名叫啰唆，是编创者有意安排的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。姓氏上根本没有姓啰的，以“啰唆”命名，增强语言的幽默感，名实相符，突出了对文中打电话人的讽刺意味。二、背诵：杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”日积月累：回文联：地满红花红满地 天连碧水碧连天 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天数字联：一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 叠字联：翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝重重叠叠山，曲曲环环路 高高下下树，叮叮咚咚泉山山水水，处处明明秀秀 晴晴雨雨，时时好好奇奇顶针联：楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 第一部分：基础知识积累与运用。一、看拼音，写汉字。 w r wi i qn gn j pi j zi( ) ( ) 风 （ ）小 家（ ） ( ) ( )不是 规（ ） 盗（ ）二、用“”为带点字选择正确的读音。 1、儿应（yng yng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。 2、这是什么话？我国首都（du d）临淄住满了人。 3、我最不中（zhng zhng）用，所以派到这儿来了。三、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A、冷笑 为难 招待 安居乐业 B、出息 取笑 笑嘻嘻 鸟如指掌C、囚犯 解释 实话实说 面不改色 D、负责 大臣 完好无损 不惜代价 四、选关联词填空。即使也 不管也 是还是 宁可也不 如果就1、( )多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。 2、邱少云（ ）牺牲自己，（ ）挪动一寸地方。 3、（ ）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。五、给带点的字选择正确的解释。 1、为设果（ ）：A、假设 B、摆放 C、假使 2、乃呼儿出（ ）：A、你、你的 B、竟 C、就，于是 3、若无其事（ ）：A、若是、如果 B、如同、好象 C、你六、判断题，正确的打“”，错误的“”。1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。（ ）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（ ）3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ）4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（ ）七、仿写句子。1、雨下得很大。(用比喻的方法把下面句子写具体、生动。) 。2、太阳落山了。(用拟人的方法把下面句子写生动。) 。八、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。1、地满红花红满地， 2、 ， ，三秋九月，中秋八月之中。3、 ，山外白云， 池边绿树， ，雨落溪边。4、 第二部分：阅读积累与运用。一、阅读晏子使楚选段，回答问题。楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。2、在文中括号内用“”选恰当的词语。3、从文中找出下列词语的反义词。沾沾自喜（ ） 笑眯眯（ ） 嘲笑（ ） 神情自若( ) 4、把文中画线的句子改成反问句。 5、用“”画出晏子反驳楚王的话，这次“斗智”，晏子的回答妙在不但生动形象地点明了 ，而且回敬了楚王 6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？ 。7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。_ _ 。 8、用“”画出文中一个反问句，并把它改为陈述句。 9、“从这以后”，指的是从什么事以后？ 二、阅读短文，回答问题。（ ）杨氏子九岁，甚（ ）。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻（ ）是夫子（ ）。”1、在括号里填上适当的词。2、从哪里可以看出杨氏子的聪明？ 3、你知道是谁为谁设果吗？ 4、请解释下面的词语：、诣（ ） 、未闻（ ） 、夫子（ ）、设果（ ）5、本文选自 朝人 组织编写的 。二、小练笔。1、 走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱。这时你是怎样劝说他的，请把话写下来： 2、根据下面所描绘的情境，回答下列的问题。有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说：_ _ 第三部分：附加题一、趣味成语。（填上成语，使成语的前后两半跟原来的两个词语各组成一个成语。）1. 倚财（ ）（ ）（ ）（ ）太甚 2. 横扫（ ）（ ）（ ）（ ）奔腾3. 下落（ ）（ ）（ ）（ ）之冤 4. 满城（ ）（ ）（ ）（ ）共济二、把相关的词语连起来。掩耳盗铃守株待兔逆水行舟亡羊补牢八仙过海城门失火不进则退殃及池鱼为时未晚坐享共成自欺欺人各显神通