八年级语文下册 第六单元 21《庄子》二则 北冥有鱼（第2课时） 新人教版

北冥有鱼，其名为鲲（北冥有鱼，其名为鲲（knkn）。鲲之大，不）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟（冥也，水击三千里，抟（tuntun）扶摇而上者九）扶摇而上者九万里，去以六月息者也。万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。朗读课文朗读课文一.定向导学庄子一则庄子一则北冥有鱼北冥有鱼一.定向导学了解作者 庄子（约前庄子（约前369369一前一前280280），名周，战），名周，战国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人。国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人。约与孟子同时或稍晚，是中国历史上有重约与孟子同时或稍晚，是中国历史上有重要影响的哲学家，战国时期道家学派的代要影响的哲学家，战国时期道家学派的代表人物。表人物。其文章纵横开合，变化无端，并其文章纵横开合，变化无端，并多用寓言故事。想象丰富而奇特，在散文多用寓言故事。想象丰富而奇特，在散文发展史上具有重要地位。发展史上具有重要地位。庄子庄子一书原一书原书书5252篇，现存篇，现存3333篇，在中国学术思想史上篇，在中国学术思想史上有着深远的影响，在古代文学史上占有重有着深远的影响，在古代文学史上占有重要地位。要地位。一.定向导学一.定向导学学习目标：学习目标：1 1、正确、流利、有感情的朗读课文。、正确、流利、有感情的朗读课文。 2 2、初步了解鲲、鹏是什么样的动物，了解课文表现了、初步了解鲲、鹏是什么样的动物，了解课文表现了鲲鹏什么样的情景。鲲鹏什么样的情景。 3.3.了解庄子的世间万物的活动都是了解庄子的世间万物的活动都是“有所待有所待”，人的，人的目的和愿望要受到一定条件的制约和束缚。目的和愿望要受到一定条件的制约和束缚。 二二. .合作探究合作探究1.1.文中引用文中引用齐谐齐谐的话有什么作用？的话有什么作用？2.2.鸟为什么要迁徙到南冥？鸟为什么要迁徙到南冥？ 3.3.“鲲鹏鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助到南海，但必须借助“海运海运”“”“扶摇扶摇”，意在说明什么？意在说明什么？4.4.“抟扶摇而上九万里抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你的鲲鹏给了你怎样的启示？怎样的启示？2.鸟为什么要迁徙到南冥？鸟为什么要迁徙到南冥？ 南冥是天然的大池，是鸟心目中的南冥是天然的大池，是鸟心目中的理想境地，是要追求一种精神的自由。理想境地，是要追求一种精神的自由。 1.文中引用文中引用齐谐齐谐的话有什么作用？的话有什么作用？ 借借齐谐齐谐一书的话来证明对鹏一书的话来证明对鹏的描写是真实可信的。的描写是真实可信的。二二. .合作探究合作探究三.精讲点拨3.“3.“鲲鹏鲲鹏”可高飞九万里，能从北可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助海飞到南海，但必须借助“海海运运”“”“扶摇扶摇”，意在说明什么？，意在说明什么？ 鲲鹏展翅高飞，必须有所倚，鲲鹏展翅高飞，必须有所倚，旨在说明世间万物都要凭借外力才旨在说明世间万物都要凭借外力才能活动。能活动。三.精讲点拨4.“抟扶摇而上九万里抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎的鲲鹏给了你怎样的启示？样的启示？ 鹏鸟展翅高飞，威力无比，气鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空，启示人们要势宏大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求。敢于追求。现实意义： 作者在文中表明自己的观点：作者在文中表明自己的观点：世间万物都是由所凭依的，是不世间万物都是由所凭依的，是不自由的。就连宏大的鲲鹏也不例自由的。就连宏大的鲲鹏也不例外，这就让我们意识到，自由是外，这就让我们意识到，自由是相对的，世界上没有绝对的自由。相对的，世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得自律的人，只有遵守法纪，懂得自律的人，才会有自由的空间和生活。才会有自由的空间和生活。四.总结提升写作特色： 1. 1.夹叙夹议，节节叙事，节节议论，议论方式灵活多变，夹叙夹议，节节叙事，节节议论，议论方式灵活多变，以寓言故事的形式表达思想，增强了说服力。以寓言故事的形式表达思想，增强了说服力。 2. 2.想象奇特丰富，气势磅礴，富有浪漫主义。文章开头想象奇特丰富，气势磅礴，富有浪漫主义。文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，徙，“击三千里击三千里”“”“抟九万里抟九万里”“”“扶摇直上扶摇直上”，意境壮阔。，意境壮阔。 3. 3.运用夸张、比喻等多种修辞手法，营造了雄浑开阔的运用夸张、比喻等多种修辞手法，营造了雄浑开阔的意境。写鹏鸟南飞意境。写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上九万里水击三千里，抟扶摇而上九万里”是夸是夸张，姜鹏的翅膀比作天边的云是比喻。张，姜鹏的翅膀比作天边的云是比喻。四.总结提升1.1.请解释下请解释下列文言实词。列文言实词。(1)(1)怒怒而飞而飞 怒怒: : 。( (2 2) )志志怪者也怪者也 志志: : 。( (3 3) )其远而无所至极其远而无所至极邪邪 邪邪: : 。2.2.翻译句子翻译句子。1.1.怒而飞，其翼若怒而飞，其翼若垂垂天之云。天之云。 2.2.去去以以六月六月息息者也。者也。3.3.默写默写。 1.1.野马也，尘埃也，野马也，尘埃也，_._. 2. 2.是鸟也，是鸟也，_._. 五五.达标检测达标检测1.1.请解释下请解释下列文言实词。列文言实词。(1)(1)怒怒而飞而飞 怒怒: : 。( (2 2) )志志怪者也怪者也 志志: : 。( (3 3) )其远而无所至极其远而无所至极邪邪 邪邪: : 。2.2.翻译句子翻译句子。1.1.怒而飞，其翼若垂天之云。怒而飞，其翼若垂天之云。 2.2.去以六月息者也。去以六月息者也。3.3.默写默写。 1.1.野马也，尘埃也，野马也，尘埃也，_._. 2. 2.是鸟也是鸟也，_ 五五.达标检测达标检测振动翅膀振动翅膀记载记载尽尽振翅奋飞，它的翅膀就好像天边垂挂的云彩。振翅奋飞，它的翅膀就好像天边垂挂的云彩。凭借着六月的大风离去了。凭借着六月的大风离去了。生物之以息相吹也。生物之以息相吹也。海运则将徙于南冥。海运则将徙于南冥。