东北师范大学21秋《数学教育学》在线作业二满分答案73

东北师范大学21秋数学教育学在线作业二满分答案1. 建模假设应是有依据的。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 对实际问题建模没有确定的模式。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 讲新课的基本结构是复习、讲授、巩固、布置作业。( )A、错误B、正确参考答案：B4. 摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 英国数学课程有两个显著特色，一为思想方法;二为课程原则。( )A、错误B、正确参考答案：A6. 教学思想是教学方法的反映。( )T.对F.错参考答案：F7. 结合实际谈谈国际小学数学课程改革的特点。参考答案：(一)应用性与实践性;(二)重视学生的主体活动;(三)计算机与数学教育;(四)目标的个性化与差别化。8. 数学命题教学过程设计应遵循的原则是强调以学生为主导和以教师为主体。( )A、错误B、正确参考答案：A9. 说教学程序应：( )A、要说清教学过程的总体结构及各个教学板块的时间分配B、要说清主要教学环节的主要设计，特别是怎样设计有思维力度的问题来激活学生的思维，激发学生的学习兴趣C、要说清教学重点如何突破，教学难点如何化解以及所采用的教学手段、教学方法D、要说清学习本节课学生采用怎样的学习方法，该方法有什么特点参考答案：ABC10. 教师和学生是最活跃的两个基本成分，是教学过程诸矛盾中的主要矛盾。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 电化教学可以代替教师的主导作用。( )A.对B.错参考答案：B12. 将所有可能提供选择的变量都放入模型中，不加剔除叫做淘汰法。( )A.错误B.正确参考答案：A13. “数与代数”的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数，他们都是变化规律的数学模型，可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。( )A、错误B、正确参考答案：A14. 程序教学法是斯金纳于20世纪50年代提出来的教学方法，其原则是( )A.小步子原则B.操作反应原则C.及时反馈原则D.自定步调原则参考答案：ABCD15. 数学教育的价值即数学教育对人的发展的价值。( )A、错误B、正确参考答案：B16. 泊松分布常用于穿越公路模型中。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 利用数据来估计模型中出现的参数值称为模型参数估计。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 目标题和例题具有相同解法称同型目标题。( )A、错误B、正确参考答案：B19. 任何事物的运动都有( )形式。A、相对的静止B、绝对的运动C、绝对的静止D、相对的静止和绝对的运动参考答案：D20. 英国数学教学中的课程综合主要内容是：( )A、从现实生活题材中引入数学B、加强数学和其他科目的联系C、打破传统格局和学科限制，允许在数学课中研究与数学有关的其他问题D、有解决现实数学问题的能力参考答案：ABC21. 小学数学教师厚实的科学文化底蕴表现在( )方面。A.教育学知识B.一般科学文化知识C.心理学知识D.足够的数学专业知识参考答案：ABCD22. 相对误差等于绝对误差加测量误差。( )A.错误B.正确参考答案：A23. 在综合与实践中，教师要让学生独立思考和合作交流，形成人人有活动、个个参与活动的课堂学习氛围。( )A.对B.错参考答案：A24. 在构造一个系统的模拟模型时要抓住系统中的主要因素。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 对变量关系拟合时精度越高越好。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 动作技能的学习可分为：( )A、认知B、分解C、定位D、自动化参考答案：ABCD27. 不必认真设计结果的输出格式。( )A.错误B.正确参考答案：A28. 微元法的思想是考察研究对象的有关变量在一个很小的时间段内的变化情况。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 标准图形一般是指放在标准位置上的几何图形。( )A.对B.错参考答案：B30. 论文写作的目的在于表达你所做的事情。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 数学教学模式的作用或功能可以集中体现在：( )A、推广优化功能B、咨询阐释的功能C、示范引导功能D、诊断预测功能E、系统改进功能参考答案：ABCDE32. 备课就是编写教案，上课就是实施教案。( )T.对F.错参考答案：F33. 数学建模不是一个创新的过程。( )A.正确B.错误参考答案：B34. 心智活动技能是指：( )A、数学活动的心智活动方式B、新旧知识相互作用阶段C、操作阶段D、心智活动技能参考答案：A35. 实验中服从确定性规律的误差称为系统误差。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 行为动词(行为)，必须是可观察、可测量，具体而明确的，否则就无法评价。( )A.对B.错参考答案：A37. 现在世界的科技文献不到2年就增加1倍。( )A.错误B.正确参考答案：A38. 促进小学数学教师专业发展的途径有( )。A.提高数学教育理论修养B.丰富数学教育实践性知识C.参与数学教育研究D.增强专业发展意识参考答案：ABCD39. 教学设计应遵循的设计原则( )。A.综合性B.现实性C.趣味性D.开放性参考答案：ABCD40. 美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。A.构造一种完形B.主动地形成认知结构C.形成刺激与反应间的联结D.对环境条件的认知参考答案：B41. 获取外部信息时必须考虑其可靠性和权威性。( )A.错误B.正确参考答案：B42. 弗赖登塔尔是荷兰著名数学家、数学教育家。他认为数学教学方法的核心是学生的“( )”。A.再思考B.再创造C.再整理D.再发现参考答案：B43. 附录是正文的补充。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 附录是正文的补充。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 学生的认识，从具体操作上升到抽象的算法，需要借助表象。( )A.对B.错参考答案：A46. 斯金纳操作性条件反射理论的要求有( )。A.及时反馈原则B.自定步调原则C.小步子原则D.行为目标明确参考答案：ABCD47. 数学中的“双基”指的是基础知识和基本公式。( )T.对F.错参考答案：F48. 数学课程内容的选择原则：基础性原则;可接受性原则;灵活性和统一性相结合的原则;衔接性原则。( )A、错误B、正确参考答案：B49. 在形式逻辑中，两个概念的外延之间的关系包括( )A.全同关系B.从属关系C.交叉关系D.全异关系参考答案：ABCD50. 影响小学数学课程目标制定的因素有( )。A.社会发展因素的影响B.儿童发展因素的影响C.数学科学发展的影响D.性别因素的影响参考答案：ABC51. 影响中学数学课程的因素：( )A、社会因素、数学因素B、学生因素、教师因素C、教育理论因素D、课程的历史因素参考答案：ABCD52. 小学数学教师仅掌握数学知识。( )A.对B.错参考答案：B53. 授课是教师与学生的双边活动，在教师的指导下，通过读、讲、议、练等形式完成;说课则是以教师自己的( )为主。A.动作B.语言C.解说D.神态参考答案：C54. 实施新课程初中数学教育评价理念的措施与方法：( )A、把学生数学学习过程的评价放在重要位置B、用恰当的方式评价学生基础知识和基本技能C、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价D、评价主体与评价方式的多样化E、用适当的方式呈现评价结果参考答案：ABCDE55. 下列方法中，能体现数学方法中的“发现方法”的是：( )A.配方B.归纳C.类比D.猜想E.联想参考答案：B56. 数据的需求是与建立模型的目标密切相关的。( )A.错误B.正确参考答案：B57. 信息技术成为学生的学习工具表现在( )。A.促进学生提高信息素养B.促进学生探究问题、解决问题C.促进学生深度理解数学D.利于学生开发数学课程资源参考答案：ABCD58. 将所有可能提供选择的变量都放入模型中，不加剔除叫做淘汰法。( )A.正确B.错误参考答案：B59. 谈话法(名词解释)参考答案：通过与谈话对象面对面交谈，了解其心理活动或某一心理品质的研究方法叫作谈话法。60. 建立数学模型时可作几方面的假设( )。A.关于是否包含某些因素的假设B.关于条件相对强弱及各因素影响相对大小的假设C.关于变量间关系的假设D.关于模型适用范围的假设参考答案：ABCD