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知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。-培根中国政治文明一、选择题：1.下表反映出西周社会的本质特征是身份使用乐器乐舞的规模天子宫悬：悬挂的乐器四面排列64人诸侯轩悬：悬挂的乐器三面排列48人卿、大夫判悬：悬挂的乐器两面排列32人士特悬：悬挂的乐器一面排列16人A. 贵族生活腐化 B. 血缘色彩浓厚C. 社会等级森严 D. 音乐发展迅速2.有学者认为，周代宗法制的逻辑，不是以血缘亲疏定君臣关系之远近，而是以君臣关系抹平血缘之亲疏。在公共事务中，君不是某个人的兄弟或者叔侄，君只存在于公共性君臣关系中，从而确立了其同等地面向所有人的普遍的公共性。材料说明周代宗法制A. 有利于形成稳定的统治秩序 B. 具有“公天下”的某些特征C. 以嫡长子继承制为核心 D. 与分封制互为表里3.春秋初期齐桓公首开礼贤下士之风，战国时期诸侯招贤已蔚然成风。史记秦本纪载，秦孝公元年（前361年）向天下士人广发求贤令，开出了“宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”的丰厚条件。据此可知战国时期A. 宗法分封制退出了历史舞台 B. 法家思想已取得了独尊地位C. 私学出现动摇了王室的统治基础 D. 士阶层流动冲击了贵族政治体制4.张树平说：中华帝国的那套“理性设计”，主要包括郡县制、法典化控制以及文官制度等，在权力控制和社会组织的意义上，“若以西洋史的眼光看，都是非常现代的创设”。这里的“现代”是指A. 中央对地方实行有效的管理 B. 运用法律来实现权力的监督C. 国家管理的制度化和体系化 D. 官员选用采取公平公开方式5.“七科谪”，是指西汉时期四种三代之内经商的人、犯了罪的官吏、杀人犯和入赘的女婿。汉武帝认为这七种人重利轻生，故战斗力很强，于是要求其入伍参战。西汉时期“四种三代之内经商的人”被纳入“七科谪”反映了当时统治者A. 激化阶级矛盾 B. 削弱军队实力C. 打压商人群体 D. 促进经济进步6.西汉察举风尚，往往由身居高位的公卿大臣以能罗致人才，充当自己的幕僚为荣耀。这种选拔官吏的方法，实际上只问才能，不问政治。贤士被征召后与三公以及其他贤士彼此以道义相交，宾主相见。由此可知，察举制A. 强化了宗族宗法伦理秩序 B. 使贵族政治逐渐得到形成C. 易导致官僚集团形成派系 D. 确立了新的选官任官制度7.有论者指出，学界评价科举制，多从其“得人”出发，把着眼点放在科举制对优秀人才的选拔上面。这反映出科举制的推行A. 增强了各社会阶层的流动性 B. 为国家治理提供了人才基础C. 扩大了封建统治的社会基础 D. 导致封建官僚队伍急剧膨胀8.明万历十五年，顾宪成等人奏疏忤旨，神宗要求内阁拟票重罚。内阁首辅申时行等只拟罚俸，神宗震怒，令“还改票来！”申时行只得遵旨。这说明，明代内阁大学士A. 仅作为侍从顾问，不参决政事 B. 万历年间开始参与军国大事决策C. 按照皇帝的传谕来票拟和批红 D. 掌握票拟权力，但仍需服从君权9.康乾时期，部分官员向皇帝单独呈送奏事进言的密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节，形成了奏折制度。该制度A. 不利于皇帝获取信息 B. 滋生因循守旧的风气C. 有利于提高决策效率 D. 弱化了对官员的控制10.1840年后，西方列强对中国发动一系列侵略战争，也给中国人民留下了不可磨灭的印记，下列相关信息，按出现先后排列正确的是俄、法、德三国“干涉还辽” 细菌战、毒气战领事裁判权、片面最惠国待遇 划东交民巷为“使馆界”A. B. C. D. 11.陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢中指出：“在资本主义的世界性扩张过程中，非正义的侵略者同时又往往是历史发展过程中的进步者；而正义的反侵略者则常常同时是落后者。以贪欲为动机的侵略过程常被历史借助，从而在客观上多少成为一个进步改造落后的过程。”作者强调的是A. 要正确认识西方侵略的动机 B. 要客观评价鸦片战争的影响C. 要辩证地分析中西方社会差距 D. 要理性地看待西方的侵略12.随着太平天国运动愈演愈烈，手握兵权、财权的地方督抚们不断地培养自己的党羽，随心所欲地向朝廷推荐“人才”，紫禁城里的太后和皇帝们根本奈何不了他们，大清王朝这座权力金字塔在悄然发生变化。该材料反映的本质问题是A. 晚清政府开始出现严重的政治危机 B. 农民起义使地方割据势力迅速膨胀C. 太平天国运动冲击了清朝集权体制 D. 清王朝的君主专制制度已名存实亡13.孙中山认为，义和团运动是“对于欧美的新文化运动之反动”；“其勇锐之气，殊不可当，真是令人惊奇佩服。所以经过那次血战之后，外国人才知道，中国还有民族精神，这种民族是不可消灭的”。以上材料说明孙中山对于义和团运动的评价是A. 否定其排外主义 B. 赞扬其反侵略精神C. 全面赞扬与肯定 D. 既有赞扬又有否定14.1912年成立的南京临时政府名义上是一个全国性的中央政府，但其无法控制被立宪派和旧官僚控制的地区。即使在革命派掌权的地方，也往往各自为政，不完全服从中央的号令。这种情况表明A. 立宪派和旧官僚投机革命各自为政 B. 三民主义在理论上存在重大缺陷C. 同盟会尚不能起到领导核心的作用 D. 列强支持地方军阀形成割据局面15.“以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是不通的。假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能“联合起来”的。并且，没有城市工人激烈斗争，则一切包围城市的计划完全是空谈。”（中共中央机关刊物红旗，1930年5月24日）这说明当时A. 对中国革命道路认识有分歧 B. 俄国城市革命道路符合中国实际C. 农村包围城市道路宣告失败 D. 中国尚未找到适合国情的革命道路、16.把敌人这个既重要而又薄弱的战略后方变成了解放军继续前进的战略基地，南可进退长江，威慑国民党统治的中心；西可直出汉水、大巴山，叩击川东门户。这样的战略态势A. 揭开了渡江战役的序幕 B. 出现在淮海战役结束后C. 表明国共决战的时机成熟 D. 得益于进军大别山的行动17.国民革命失败后，苏共领导人曾认为，中国红军不可能在农村有所作为，只能等待时机配合城市工人暴动。但是，毛泽东成功探索出一条中国革命的独特道路。对这一探索历程表述准确的是A. 南昌起义遵义会议星星之火，可以燎原B. 中共“七大”“工农武装割据”敌后游击战C. 秋收起义“工农武装割据”中共“七大”D 遵义会议井冈山道路论持久战18.抗日战争胜利后，山东根据地已有农会、工会、妇女会、青年团、儿童团等中国共产党领导的群众组织，成员达404万人，占根据地总人口的27%；中共党员占总人口的1%左右，几乎村村有党员，这反映出A. 革命工作的重心开始转移 B. 国共力量对比变化趋势加强C. 工农武装割据局面已形成 D. 统一战线的范围进一步扩大19.建国初，我国建立的“人民代表大会制度”、“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”和“民族区域自治制度”在1954年9月颁布的中华人民共和国宪法中都得到了确认。这是因为三大政治制度A. 有利于建立联合政府 B. 体现依法治国的执政理念C. 有利于实现民族团结 D. 具有人民性、民主性特点20.美国中华会馆主席张自豪说：“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万，即是说当年外流的港人在十年当中陆续回港。”出现这种变化的最主要因素是A. 中央政府的支持 B. 投资环境的好转C. 经济全球化的深入 D. “一国两制”的保障二、非选择题:21.外交既是一个国家内政的延续,又是综合国力的体现。阅读材料,完成下列要求。材料一 古代中国,中原王朝的统治者和信奉儒家学说的学者都认为,中国是天下的中心,文明的中心,中心之外,便是四夷。国内统治秩序范畴的君臣等级关系,被中国的统治者逐步地运用到了处理中国和东亚各周边国家的活动中。册封与朝贡是最基本的行为模式。蛮夷小国在与中原王朝保持这种特殊关系的同时也可以得到不少的好处,例如经济上的互市贸易、朝贡之后的丰厚赏赐;安全上可以依仗中原王朝的强大实力;政治上得到中原王朝的册封,从某种意义上印证了其政权的合法性与权威性。中原最高统治者也希望通过与周边诸国的封贡关系来建立自身的藩篱和屏障。摘编自古代中国外交思想的理想主义与现实主义碰撞材料二 有研究认为,近代以来,中国被动地卷入世界体系,面对的是不断的失败和挫折,中国对世界问题很少发言。一战爆发后,1917年,中国对德宣战。可以认为,参战标志着中国外交政策从消极回避到积极参与发生了一个重大转变。参战使得中国获得了加入战后和会的机会,中国能够参加巴黎和会,阐明自己的现点,在国际舞台上出色的亮相,其本身便是很重要的。一战后,中国作为战胜国力图抓住时机争取独立、自主和平等的国际地位,一场场前所未有的争国权的斗争充分表明了北洋政府外交思想与实践已进入新时期。摘编自近代中国外交史上一个被忽略的重大转变材料三 今天,中国人民在毛泽东主席的领导之下,坚定地站在以苏联为首的世界和平阵线的一边,并使我们新兴的中华人民共和国与伟大强盛的社会主义国家苏联,结成了七万万人的强固的兄弟同盟,使我国在彻底消灭残余匪帮之后.将迅速地从落后的农业国变成强盛的工业化的国家。人民日报社论:巩固中苏兄弟同盟(1950年2月16日)（1）材料一反映了古代中国怎样的外交观念?概括这一观念产生并得以维持的原因。（2）依据材料二,概括北洋政府的外交发生了什么变化?结合所学,列举促使北洋政府发生变化的因素有。（3）材料三反映了新中国成立之初我国采取的哪一外交方针?分析采取这一方针的出点。22.阅读材料，完成下列要求材料 “政治制度是现实的。每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处，则仍可不变。于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。制度须不断生长，又定须在现实环境、现实要求下生长。制度决非凭空从某一种理论而产生，而系从现实中产生者。惟此种现实中所产生之此项制度，则亦必然有其一套理论与精神。理论是此制度之精神生命，现实是此制度之血液营养，二者缺一不可。”摘编自钱穆中国历代政治得失（1952年）根据材料，提取一个观点。综合运用中国古代史和世界近代史的具体史实，就所提取的观点进行阐述。（要求：明确写出观点，阐述须运用中外史实，史论结合。答案一、选择题：1.【答案】C【解析】根据表格可以看出，从天子到士悬挂的乐器和乐舞规模逐渐减小，并有严格的人数限制，说明当时乐器使用存在明显的等级划分，故选C；贵族生活腐化知识现象，不符合“本质”的限定，排除A；材料没有涉及天子、诸侯、卿、大夫和士的血缘关系，排除B；材料没有突出音乐的发展，排除D。2.【答案】B【解析】根据题干中“在公共事务中，君不是某个人的兄弟或者叔侄，君只存在于公共性君臣关系中，从而确立了其同等地面向所有人的普遍的公共性”可知，反映出宗法制具有“公天下”的某些特征，故B项正确；有利于形成稳定的统治秩序和以嫡长子继承制为核心在题干中没有体现，应排除AC两项；题干中没有涉及到分封制，故D项排除。3.【答案】D【解析】 依据材料中“宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”等信息结合所学可知，战国时期士阶层借助社会变革之际，成为了一支不可忽视的力量，社会阶层出现了流动，冲击了贵族政治体制，因此D选项正确。A选项错误，依据材料信息不能得出宗法分封制退出了历史舞台，结合所学可知，西汉初年和明朝初期仍然有分封制；B选项错误，材料并未体现法家思想的内容；C选项错误，材料并未体现王室统治基础的动摇。故正确答案为D选项。4.【答案】C【解析】依据所学可知，春秋战国时期，诸侯争霸，分封制瓦解；列国陆续出现了新的地方行政区划；秦统一六国后，又将郡县制推广到全国。中国古代的政治从贵族政治演变到官僚政治；国家管理趋于制度化和体系化。分析选项，C项符合题意。ABD都是从一个角度来说的，都不能全面说明材料，故排除。5.【答案】C【解析】汉朝的阶级矛盾主要是农民阶级和地主阶级之间的矛盾，材料无法体现阶级矛盾激化，A错误；从材料可以看出，让七种人参战是为了加强军队的战斗力，而不是为了削弱军队战斗力，B错误；材料中让三代经商之人参战，实际上是要削弱和打压商人群体，让他们在战场上消亡，体现了当时商人地位比较低下，反映出汉朝重农抑商的经济政策和指导思想，C正确；材料反映的是汉朝的抑商政策，抑商政策不利于经济进步，排除D。6.【答案】C【解析】由材料“贤士被征召后与三公以及其他贤士彼此以道义相交，宾主相见”可知察举制下，举荐人和被举荐人之间容易形成官僚集团，故C正确；察举制与宗族宗法无关，故A不正确；材料所述为汉代选官制度，以德才为举荐标准，不是贵族政治的体现，故B不正确；D与材料信息无关，排除。7.【答案】B【解析】对科举制的评价侧重于其对优秀人才的选拔，由此说明科举制为国家治理提供了人才基础，故选B项；材料主要强调了科举制在人才选拔方面的积极作用，并没有体现各社会阶层的流动性和扩大封建统治的社会基础，排除AC项；官僚队伍的膨胀和科举制选拔人才之间没有必然联系，排除D项。8.【答案】D【解析】从材料“内阁首辅申时行等只拟罚傣”“申时行只得遵旨”中可以看出，明朝内阁拥有票拟的权力，但必须服从皇权，故D项正确；材料没有涉及到内阁是否参与决策政事，故A项排除；内阁没有决策权，且“开始”一说也无从证实，故B项错误；批红权主要是皇帝掌握的，故C项错误。9.【答案】C【解析】官员直接向皇帝单独呈送奏事进言的密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节，减少了办事环节，有利于提高决策效率，故C正确；除奏折制度之外，皇帝获取信息还存在其他途径，不能说明不利于皇帝获取信息，排除A；奏折制度与滋生因循守旧的风气无关，排除B；材料只是反映了奏折制度减少了办事环节，无法体现对官员的控制减弱，排除D。10.【答案】D【解析】根据所学知识可知，“俄、法、德三国干涉还辽”出现在1895年马关条约签订后；“细菌战、毒气战”出现在抗日战争中；“领事裁判权、片面最惠国待遇”是1843年南京条约附件的内容；“划东交民巷为使馆界”是1901年辛丑条约的内容；因此正确顺序是，故D正确，排除A、B、C。11.【答案】D【解析】根据材料“非正义的侵略者同时又往往是历史发展过程中的进步者；而正义的反侵略者则常常同时是落后者客观上多少成为一个进步改造落后的过程”可知陈旭麓资本主义扩张一方面造成落后地区原有的社会结构遭到破坏，另一方面又推动了落后地区的近代化进程，故D项符合题意。A项，材料旨在强调西方侵略的影响而非动机，排除。B项，题干未涉及鸦片战争的影响，排除。C项，题干未强调中西方社会差距，排除。12.【答案】C【解析】据材料“手握兵权、财权的地方督抚们不断地培养自己的党羽，随心所欲地向朝廷推荐人才，紫禁城里的太后和皇帝们根本奈何不了他们”可知，随着太平天国运动的发展，清政府的地方督抚不仅掌握了兵权、财权，而且还随心所欲地向朝廷推荐“人才”， 地方督抚不断地培养自己的党羽，这说明太平天国运动冲击了清朝集权体制，C正确；晚清政府开始出现严重的政治危机是鸦片战争后，A错误；材料反映的是“手握兵权、财权的地方督抚们不断地培养自己的党羽，随心所欲地向朝廷推荐人才”，但其还没有发展成地方割据势力，B错误；材料反映的是太平天国运动削弱了清朝集权体制，但是中央权力还是掌握在紫禁城里的太后和皇帝手中，D错误。13.【答案】D【解析】依据所学知识可知，孙中山认为义和团运动是“对于欧美的新文化之反动”，这是指的义和团运动排斥一切外洋文明；“其勇锐之气，殊不可当外国人才知道，中国还有民族思想，这种民族是不可消灭的”，这是肯定义和团运动的反帝意义，故D项正确。A项和B项只符合部分信息，故错误。C项表述过于绝对，且不符合材料的主旨信息，故错误。14.【答案】C【解析】根据材料“南京临时政府名义上是一个全国性的中央政府，但其无法控制被立宪派和旧官僚控制的地区”可知，同盟会不能对革命起到领导核心作用，导致地方各自为政，C选项符合题意。立宪派和旧官僚投机革命各自为政的说法不符合材料主旨，材料强调的是中央政府无法形成对地方的有力领导，A选项排除。三民主义是民族主义、民生主义和民权主义，材料与三民主义无关，B选项排除。立宪派、旧官僚和地方革命派不属于军阀，D选项排除。15.【答案】A【解析】根据材料“假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能“联合起来”的。并且，没有城市工人激烈斗争，则一切包围城市的计划完全是空谈”可知1930年中共部分领导者仍然主张城市中心论，但是1928年中共在事实上已经开辟了农村包围城市的道路，这说明党内在革命道路上仍然存在分歧，A选项符合题意；实践证明城市中心论是不符合中国国情的，B选项排除；农村包围城市道路是符合中国国情的，是一条争取的革命道路，C选项排除；1928年井冈山革命根据地的开辟，标志着中共已经找到了一条适合中国国情的革命道路，D选项排除。16.【答案】D【解析】依据材料中“把敌人这个既重要而又薄弱的战略后方，变成了解放军继续前进的战略基地，南可进退长江，威慑国民党统治的中心；西可直出汉水、大巴山，叩击川东门户”并结合所学知识可知，材料体现了解放军战略反攻的史实，再现了1947年6月，在解放战争中，人民解放军刘邓大军向国民党统治地区大别山实施进攻的战略性行动。1947年6月，刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力渡过黄河，挺进大别山，揭开战略反攻的序幕，与材料中“把敌人这个既重要而又薄弱的战略后方，变成了解放军继续前进的战略基地”相符，挺进大别山，能够威胁到武汉和南京，控制长江，符合材料中的特征。故答案为D项。A项，从材料中描述的地理位置特征可以看出，这应该是指大别山地区，材料反映的态势应该是解放军挺进大别山，揭开的是反攻的序幕，而不是揭开了渡江战役的序幕，排除；B项，材料反映的应该是挺进大别山以后的情形，而不是淮海战役结束以后的状态，排除；D项，国共决战时机成熟，应该是在1948年的8月份，而材料反映的是挺进大别山，是1947年的六七月份，时间上不符，排除。17.【答案】C【解析】结合所学知识可知，南昌起义发生于1927年，遵义会议召开于1935年长征途中，而星星之火，可以燎原是毛泽东于1930年写的文章，阐明“工农武装割据思想”，排除A。结合所学知识可知，中共七大召开于1945年，而“工农武装割据”提出于1927年大革命失败后的国共十年对峙时期，排除B。结合所学，1927年大革命失败后中共发动多次武装起义以挽救革命，在秋收起义受挫后毛泽东改向井冈山进军，提出了“工农武装割据”的思想，探索出了中国革命的正确道路，1945年抗日战争胜利前夕中共七大召开又为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利提供了可靠的保证，故C正确。结合所学，遵义会议召开于1935年长征途中，井冈山道路是在1927年秋收起义受挫后毛泽东探索出的革命道路，论持久战是毛泽东于1938年创作的关于抗日战争的文章，排除D。故选C。18.【答案】B【解析】根据题干材料给出的数据并结合所学知识可知，抗战结束后中国共产党在山东根据地的势力范围从广度和深度上都有不断扩大和加深的趋势，这说明国共力量对比变化的趋势逐渐加强，故B项符合题意。材料中没有体现革命工作的重心开始转移的相关信息，故A项不符合题意。工农武装割据是土地革命时期的政策，与题干时间不符，故C项不符合题意。儿童、妇女、青年、农民、工人等本来就在无产阶级统一战线组织范围内，并不能说明统一战线范围的扩大，故D项不符合题意。19.【答案】D【解析】结合所学可知，三大政治制度构成了社会主义民主政治的基本内容，体现了人民性、民主性特点，D正确；A项只符合中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，A错误；依法治国的执政理念是1997年提出的，B错误；民族区域自治制度有利于实现民族团结，C错误。20.【答案】D【解析】根据所学可知，香港的回归以及回归后香港的繁荣是由于有“一国两制”的保障，故D正确。二、非选择题:21.【答案】（1）外交观念：天朝上国。原因：儒家观念的影响；中原王朝的强大实力；中原王朝制度、经济文化的优越性；中原王朝宣扬国威的需要；中原王朝建构自身安全的需要；周边国家也能得到不少好处。（2）变化：从消极回避要积极参与；从不断的失败到抓住机会，争取独立自主的平等外交。活动：政治上，主要包括五四运动，中国共产党诞生和国民大革命；经济活上：主要有民族资本主义经济的进一步发展；文化上：主要是新文化运动。（3）外交方针：一边倒。出发点：打破美国的外交封锁；巩固新生政权，推动经济建设。【解析】 （1）材料“古代中国,中原王朝的统治者和信奉儒家学说的学者都认为,中国是天下的中心,文明的中心,中心之外,便是四夷。”可知，材料反映了中国古代天朝上国的外交思想，这一思想产生并能够得以维护，主要是由于受到了儒家观念的影响；据材料“国内统治秩序范畴的君臣等级关系,被中国的统治者逐步地运用到了处理中国和东亚各周边国家的活动中。册封与朝贡是最基本的行为模式。”可知，中原王朝的强大实力；中原王朝制度、经济文化的优越性；中原王朝宣扬国威的需要；中原王朝建构自身安全的需要；据材料“蛮夷小国在与中原王朝保持这种特殊关系的同时也可以得到不少的好处”可知，周边国家也能得到不少好处。（2）变化：据材料二“一战爆发后,1917年,中国对德宣战。可以认为,参战标志着中国外交政策从消极回避到积极参与发生了一个重大转变”可以看出北洋政府的外交，从消极回避要积极参与；据材料“一战后,中国作为战胜国力图抓住时机争取独立、自主和平等的国际地位,一场场前所未有的争国权的斗争充分表明了北洋政府外交思想与实践已进入新时期。”可知，从不断的失败到抓住机会，争取独立自主的平等外交。活动：结合所学可知，北洋政府时期，促使北洋政府发生变化的因素有：政治活动，主要包括五四运动，中国共产党诞生和国民大革命；经济活动：主要有民族资本主义经济的进一步发展；文化上主要是新文化运动。（3）外交方针：据材料“坚定地站在以苏联为首的世界和平阵线的一边,”可知，奉行“一边倒”的外交方针。出发点：据材料并结合所学可知，新中国成立初期政治、经济发展都比较落后，加之美国和一些资本主义国家对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策，所以我国采取“一边倒”的方针，出发点就是打破美国外交封锁，巩固新生政权，推动经济建设。22.【答案】 示例一：观点：政治制度要针对现实进行适当的调整。阐述：政治制度只有结合时代环境不断调整，才能获得更大的生命力。中国古代的君主专制中央集权制度，秦汉时实行三公九卿制，唐朝推行三省六部制，宋代实行二府三司制，通过不断削弱相权加强皇权，君主专制不断加强，政权的巩固一定程度上对社会的稳定、经济的发展起到了重要作用。17世纪中期，英国爆发资产阶级革命，革命后的英国保留了君主制和贵族制的传统，但1689年权利法案颁布，限制王权，结束王权专制，确立议会是国家权力的中心，后来根据现实需要，确立了责任内阁制，不断进行议会改革，逐步形成了君主统而不治、议会至上的政治格局，促进了资本主义的发展，英国君主立宪制的形成也是根据现实进行不断调整的结果。综上，政治制度适应社会变化不断进行调整，旧有的政治制度才不断焕发新的生命力。示例二：观点：政治制度不能脱离原有的精神理论。阐述：政治制度建立在一定的精神理论基石之上，法家思想提出中央集权、郡县制，在这一思想指导下，秦朝实行“中央、郡、县”三级，汉朝增加州及监察区，唐朝在州之上设“道”，元朝推行行省制度，虽历代对地方管理方式不同，但都未改变秦以来中央对地方垂直管理的制度，未脱离中央集权制度的精神理论，这为中华文明两千多年的发展与繁荣奠定了基础。启蒙运动时期提出社会契约、人民主权、三权分立的思想，美国在这些思想的影响下，制定了1787年宪法，通过联邦制、三权分立、民主共和三原则，把这些思想贯彻其中，最终实现权力的制约与平衡，此后美国的社会制度虽有微调，但都未脱离这一核心，这也为美国资本主义的发展、社会的稳定奠定了基础。综上，合理的政治制度会适时而变，但不会脱离其原有精神理论。【解析】 该题属于开放探究类试题，作答时一定要注意技巧和格式的规范。首先，分析材料信息，明确自己的见解，赞成或者质疑，需要修改等，如“政治制度要针对现实进行适当的调整”、“政治制度不能脱离原有的精神理论”、“政治制度既要与理论结合，也要符合现实”等；其次，从材料中提取互相关联的历史信息并结合史实论证自己的观点，如“政治制度只有结合时代环境不断调整，才能获得更大的生命力”、“专制主义中央集权理论长期保存在政治体制之中，但在不同的朝代，为了适应现实需要，政治制度也会不断地发展创新”；最后，总结观点，表述成文。12 / 12
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