三年级上册语文同步练习指导-第七单元《习作7 我有一个想法》人教部编版

习作7 我有一个想法写法点拨1.精心选材。 写作时，首先要选择好你所要谈的事情，这件事情必须是发生在我们周围的；可以是发生在学校里的，也可以是发生在家里的；可以是关于保护小动物的，也可以是生活中的所见所闻。其次，要选择最能引起人们关注的、有意义的事件，因为这样的事件有一定的谈论价值，能让我们充分发表自己的见解。2.写好事件。既然是就事件发表自己的见解，就要把事情的前因后果交代清楚，重点叙述事情的经过。可以采用顺叙的方法， 也可以采用倒叙的方法，要做到条理清晰、主次分明。3. 明确观点。要针对事件发表自己的看法，这是文章的精华部分。所谓看法，也就是感想，是以生活中所见所闻的某种事实为材料，表达自己的看法。发表看法，要做到以下三点：根据选好的题材自己拟定题目，然后简明地交代写这篇文章的原因，把引起自己关注的事情写清楚，并表明自己的态度，或痛心，或赞赏等。运用搜集的资料和积累的知识，通过有力的事实和数据，具体地阐明自己的观点。理由要充分，要从多个角度证明。注意重点突出，条理清晰。结尾部分要对全文进行总结，简要归纳自己的看法，点明主题，发出呼吁，照应开头，使文章结构完整、紧凑。作文素材1.好词爱护 珍惜 自私 稀罕 闻名遐迩 火冒三丈 切肤之痛 百思不解自作自受 痛彻心扉 改过自新 多多益善 大声疾呼 叹为观止 和谐共处 珍禽异兽2.好句青蛙是害虫的天敌，是庄稼的卫士，是农民伯伯的好帮手，有蛙声，就有丰收的欢乐和喜悦。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，让世界变得更美好吧！保护动物，就是保护人类自己。青蛙为了捕捉害虫，常常一动不动地趴在地上，害虫在空中飞来飞去，它装作没有看见，耐心地等待着。等害虫飞得低一些了，青蛙就一蹬后腿，纵身一跃，张开大嘴，伸出灵敏的舌头，把害虫消灭干净。据说，一只青蛙一天能吃五六十只甚至上百只害虫。也就是说，我们每吃一只青蛙，就意味着这个世界多出了几百只害虫。如果我们大量捕食青蛙，就会使得青蛙数量越来越少，害虫数量越来越多。3.好开头宽容是一种修养，是人类的美德。荷兰的斯宾诺莎曾经说过：“人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服的。”我觉得宽容是很简单的一件事。原谅别人，不计较事的人就是宽容。常常听同学说：学习苦，学习累。何来苦和累？原因是多方面的，但重要的一点是他们不会享受学习。享受学习，是一剂良药，它将治愈你浮躁的身心；是一湾清泉，净化你的心灵。因此，我认为，作为学生的我们，要学会享受学习。4.好结尾微笑是一颗种子，在真诚的土壤里可以开花、结果。微笑可以融化人与人之间的情感坚冰，可以修复残缺的心灵，可以让纷乱的世界回归真实自然。不是吗？上帝给予人类最美的表情就是微笑。幸福因微笑而真实。有微笑，才会有幸福。同学们，不要再说学习苦、学习累，只要学会享受学习过程、享受学习成果，你将寻找出一条最正确的道路，并沿着它越攀越高，直到最高峰。 例文赏析1.同步佳作农民伯伯，请不要烧荒了星期天，我随爸爸回老家帮伯伯收麦子。天黑了，我和爸爸一道返回城里。一出村，只见收过麦子的地里有很多人在放火，爸爸说那是人们在烧麦秸秆。不一会儿，火烧起来了，像一条条火龙。起初我还觉得好玩，但火龙逐渐多起来，我却感到害怕了。只见田地里到处是火，“噼噼啪啪”的声音响成一片。滚滚浓烟直冲天空，又被风吹散，天变得更黑了。空气中弥漫着一股刺鼻的味道，呛得我透不过气来。在公路边，我还看到冒着火星的灰堆。只见旁边的一棵大树足有碗口粗的树干被烧黑了，树叶有一半被烧焦了，只有树顶上还有些绿叶，不知道这棵树还能不能活下去。这种情景让我非常难受，我真不明白人们为什么要把麦秸秆烧掉。大火烧死了树木，烧焦了土地，冒出的浓烟污染了空气。电视上也报道过，有的地方烧麦秸秆冒出的浓烟使飞机无法起降，高速公路被迫封闭，人们为什么不接受教训呢？这幕情景已过去好多天了，可我却忘不掉。为了大树不再被烧死，浓烟不再升上天空，我求求你们，不要再放火烧荒啦！题目点明了文章的中心，大声疾呼，让人警醒。具体形象地写出火之大、烟之浓、味之重，说明了烧荒的危害。通过其他证据说明烧荒的危害性。深情呼吁。【赏析】 小作者观察细致，描写细腻，将浓烟滚滚，气味刺鼻的场面描写得十分具体形象，对树木被烧、飞机停飞、公路封闭等的描写更说明了烧荒的危害。最后小作者发出呼吁：“不要再放火烧荒啦！”言辞恳切，发人深省，饱含着小作者对美好生活环境的期盼。2.满分作文保护麻雀近来，我发现麻雀那小小的身躯总是出现在饭店的餐盘中或是烧烤店的烧烤架上，我感到非常难过。人们不能伤害麻雀，因为它们是“除害英雄”。在麻雀多的地区，害虫（特别是鳞翅目害虫）的数量就要少于其他地区。20世纪中期，人们误认为麻雀偷食田里的粮食，是害鸟，所以大规模地捕杀围剿麻雀。结果，麻雀的数量急剧减少，各地陆续发现园林植物出现虫灾，有些甚至还是毁灭性的。难道在现代文明社会，我们还不能吸取教训？难道因为它是令人垂涎的美味，我们就可以不计后果地进行捕杀？我们就可以残忍地进行烹饪、烧烤？就可以堂而皇之地把它摆在餐桌上？我们又怎么忍心去光顾品尝呢？让我们牢记：麻雀是人类的朋友，我们一定要保护它们，不要去伤害它们。让它们娇小的身影一直活跃在林间、田间，让它们清脆的叫声一直萦绕在我们的耳旁。开头交代作者看到的现象和总体感受。通过具体的例子说明保护麻雀的重要性，理由充分，说服力强。一连串的反问句强烈地表明了作者的观点，斥责了伤害麻雀的人。结尾发出呼吁，照应开头，点明中心，使文章结构更完整。【赏析】 小作者用有力的证据说明了保护麻雀的重要性。文章通过富有层次的描写，让读者一步步认识到麻雀是人类的朋友，我们要保护它们。一连串的反问句的使用，使情感更加鲜明、强烈。