中心小学教代会活动方案范本(4篇)

中心小学教代会活动方案范本教代会会议记录时间：_年_月_日地点：会议室主持：工会主席出席：应到教职工代表_人，实到代表_人，会议符合规定人数。主要内容：讨论一、教师考核奖发放方案。二、教学工作“五认真”制度。三、教学质量检查制度。主要议程。(一)、首先由工会主席说明本次教代会的主要目的和程序。(二)、校长对考核奖发放方案、教学工作“五认真”制度、教学质量检查制度的制定过程，制定依据和重要性进行了必要的讲解和说明。(三)、工会主席宣读方案和条例。(四)、教职工代表酝酿讨论方案的可行性。然后进行举手表决：1、教师考核奖发放方案，全票通过。2、教学工作“五认真”制度，全票通过。3、教学质量检查制度。全票通过。(五)、校长发言，十分感谢广大教职工代表和全体教师对学校行政工作的支持和理解，学校将努力做到依法办学，依法管理，让学校工作沿着正确的轨道发展前进。明年还将召开一次教职工代表大会，讨论学校重大工程招标方案的修改方案。教代会会议记录会议时间：_.4.16地点：会议室出席人员：正式代表_人，特邀家长代表_人。会议记录：一、大会的中心议题团结协作，求真务实，努力开辟学校工作新局面二：参加大会人员及大会特邀代表：同时为扩大教职工参与学校民主管理的范围，大会筹备组确定并经学校党支部同意，邀请学校关工委的五位委员参加会议。筹备组还提出了大会主席团_、各专门工作委员会_，这些_将提交大会通过。三、大会的主要议题听取并审议试行人员聘任方案；四、教职工代表酝酿讨论方案的可行性，收集群众意见，提出可行建议。五、有关负责人解释“小学试行人员聘任方案”，然后进行举手表决：审议通过“小学试行人员聘任方案”；高票通过。六、校长发言，十分感谢广大教职工代表和全体教师对学校行政工作的支持和理解，学校将努力做到依法办学，依法管理，让学校聘任工作沿着正确的轨道发展前进。明年还将召开一次教职工代表大会，讨论小学毕业生推荐方案。教代会活动记录会议时间：_.5.9地点：会议室出席人员：正式代表_人，特邀家长代表_人。会议记录：程序：1、主持人宣布大会议程。2、校长作报告。小学毕业生推荐方案。3、副校长总结家长的提案的情况。4、分组讨论报告。小学毕业生推荐方案。5、教职工代表酝酿讨论方案的可行性。然后进行举手表决：小学毕业生推荐方案，全票通过。6、校长发言，十分感谢广大教职工代表和全体教师对学校行政工作的支持和理解，学校将努力做到依法办学，依法管理，让学校工作沿着正确的轨道发展前进。明年还将召开一次教职工代表大会，讨论小学学校教学工作“五认真”制度。7、主持人宣布大会结束。教代会会议记录时间：_年_月_日人员：教师代表_人内容：大会主题：积聚力量、开拓创新、再铸辉煌一、预备会议时间。_年_月_日下午。二、提案征集三、主要文件征求意见四、大会主要议程：1.开幕词(校长)2.校长工作报告(校长)3.工会工作报告4.工会财务报告5.工会经审工作报告6.提案解答7.大会决议8.闭幕词(校长)六、会议决议：积聚力量、开拓创新、激情迎接长寿新辉煌。中心小学教代会活动方案范本（二）(第_届三次教代会通过)为进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，发挥良好的导向作用，并有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，提高工作质量，野猪沟寄宿制学校教师_年度考核实施方案。根据巴林左旗教育局关于教师年度考核工作考评方案的精神，结合我校教育教学实际情况，特制订本方案。一、考核原则1、激励性原则考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于提高教育教学质量。2、全面性原则在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。4、导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献。二、考核内容根据我校教师情况分专任教师、教辅人员、后勤教师、局聘教师4类进行考核。教师年度考核内容是_年度全年工作的考核。分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。三、考核方法和步骤1、我校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作。组长：组员：2、全体教师按照职位职责和有关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。总结材料交考核小组。3、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。4、按教师总人数_%的标准我校评定优秀。因此我校分别按各类人员的_%，从前勤专任教师、后勤、教辅，局聘教师评选出优秀，德能勤绩突出的教师。每类人员分别按照_学年考评成绩为依据，第一学期占_%，第二学期占_%，出现分数相同者参考民主测评成绩。5、考核小组将优秀人选公示，充分听取教师的意见。6、考核小组进行审核鉴定，签写意见，评定等级，汇总结果，上报教育局。四、有下列情况人员不参与评优1、受行政处分、违法违纪人员年度不得评优，按处分条例要求进行考核。2、试用期人员只写评语，不定考核等次。3、除因公致伤残外，本年度病、事假累计超过半年，或事假累计超过三个月的工作人员，不进行考核。4、本年度内工作不满半年办理了离退休手续的人员，不进行考核；停薪留职人员不进行考核。野猪沟寄宿制学校教职工绩效考核和奖励性绩效工资分配方案(第_届三次教代会通过)为落实好义务教育阶段教师绩效工资制度，合理分配绩效工资，充分发挥绩效工资的激励作用，调动全校教职工的工作积极性，提高工作效率，提高教育质量，根据上级文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。一、基本原则(一)尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。(二)以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。(三)激励先进，促进发展。鼓励教职工全身心投入到工作中，引导教职工不断提高自身素质、工作能力和服务水平。(四)按劳分配，优绩优酬。坚持多劳多得，把工作量大小、和工作业绩考核结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据。(五)客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。二、考核对象学校全体教职工。三、考核内容(一)校长绩效考核的主要内容按教育局规定，校长的绩效考核由教育局考核。(二)其他教职工绩效考核的主要内容1、专任教师。根据“专任教师考评细则”进行考核，再依据本方案换算成百分制。2、非专任教师。根据“非专任教师考评细则”进行考核，再依据本方案换算成百分制。3、班主任。根据“班主任考评细则”进行考核，再依据本方案换算成百分制。四、考核程序1、召开教职工大会，传达上级文件精神(会议精神)。2、绩效考核分配工作小组讨论订绩效考核实施方案。3、全校教职工大会讨论修订方案并表决通过方案。4、将方案报教育局审批。5、绩效考核分配工作小组依据方案，进行综合评定，确定绩效工资分配结果。6、校内公示。7、上报审批。五、考核分配办法(一)绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。基础性绩效工资一般按月发放，对履行了岗位职责，完成了学校规定的教育教学任务的教职工，全额发放基础性绩效工资。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，根据学校绩效考核按学期发放。(二)奖励性绩效工资分配办法1、奖励性绩效工资的分配采取“分类分块分级分档”的方式，充分考虑不同类别人员的工作特点，让不同的人在各个模块上劳有所获，力求均衡绩效工资水平。具体分配比例为如下：(1)分类。全校奖励性绩效工资分为三类，即专任教师、教辅人员、工勤人员三类，按人数分别计算奖励性绩效工资总量，分别依据野猪沟寄宿制学校专任教师综合考评方案、野猪沟寄宿制学校教辅工作人员综合考评方案和总务工作考评方案进行考核。(2)分块。每个类别都将奖励性绩效工资总量分为工作量、德、能、勤、绩五块。其中专任教师师德表现占总量_%、工作量占总量的_%，出勤占总量的_%，工作能力占总量_%，班主任及值周_%，工作业绩占总量的_%；教辅人员及工勤人员师德表现占总量_%，工作量占总量_%，出勤占总量_%，工作绩效占总量_%。(3)分级。每个类别都将按各类考评结果分为三级。(4)分档。根据教师奖励性绩效工资数目(百分制后的考核分数)多少顺序，按类别划定考核档次，_%为一档(出现奇数，一半加1)，其余为二档。2、班主任绩效工资的分配比例为：3：5：3。档差为_元。3、病事假累计超过5天后，每天扣除奖励性绩效工资_元。其它情况执行巴林左旗教职工事假管理办法执行。六、使用说明1、本方案由第_届三次教代会修正通过。2、本方案由绩效考核分配工作小组负责解释。野猪沟寄宿制学校专任教师综合考评方案(第_届三次教代会修正案)为了对专任教师进行全面、客观、公平地评价，调动其工作积极性，促进专业发展，提高教育教学质量，并为专任教师的培养培训、岗位聘任、职务评聘、绩效考核、表彰奖励等提供依据。专任教师综合考评满分100分。一、工作量(10分)以教师周课时量为依据，周标准课时为16节。专任教师工作量=任课工作量+其它工作量。专任教师工作量达到标准课时量得6分，每超或少1节加、减0.2分。1、任课工作量计算办法根据教导处分工进行计算。语数英学科每课时为1标准课时，其它学科每课时为_个标准课时。任教多个学科跨年级加_个标准课时，跨学科加_个标准课时。如既跨学科又跨年级只加_个标准课时。2、其它工作量计算办法班主任。每周记_个标准课时。教导干事、政教干事、教研组长、大队辅导员：每周记_个标准课时。值周：每周记_个标准课时。带田径队教师工作量：在任课工作量的基础上补满至周标准课时量。晨读、午诵：每周记2课时。体育教师带早间操工作量：每周计2标时。因工作需要代班：每天记0.1课时。晚自习以教师平均课时为标准。二、师德表现按国家、教育局、学校师德承诺书等可依据的规定考核。其中师德表现严格按中小学教师职业道德规范和自治区、赤峰市、巴林左旗三级教育主管部门的相关文件要求和学校相关规章制度执行。有下列情形者一票否决：违法乱纪的；受到教育局及以上级别处分的；给学校造成重大影响的；宣传、诋毁领导造成影响的；参与黄赌毒;工作态度有下列情形适当减分直至一票否决：不遵守学校规章制度及工作要求的；对工作敷衍塞责的；不服从领导分配的；对学校临时安排的任务消极对待或拖拉的。三、勤(10分)执行野猪沟寄宿制学校教职工考勤制度。四、能(20分)学校常规管理评价小组进行评价，以小组综合评价或全体教师参与评价的形式对备课(3分)：1、合理制定学期教学计划、进度，掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。努力做到课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理。(0.5分)2、积极参加集体备课及教研组活动，按要求完成备课及教研任务。(1分)3、要超周备课，一课一案。教案格式规范，项目齐全，字迹清楚整洁。做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。(1分)4、根据集体备课和课堂教学实际进行二次备课，撰写教学后记。(0.5分)上课(3分)：1、按课表上课，上好晨读、午诵、习字。不随意调课，不脱堂。提前3分钟侯课，不坐着上课，课上不做与教学无关的事。(1分)2、常规管理评价小组评价常态课，一等1分、二等0.8分、三等0.5分。(1分)3、教师课堂达标定级，一等1分、二等0.8分、三等0.5分。(1分)辅导(3分)：1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，达到规定次数。(0.5分)2、作业格式规范，学生书写工整、美观，有错题更正。(1分)3、批改作业要及时认真，写清批改日期，批改简明易懂；有能调动学生学习积极性的、明确学生今后努力方向的激励性评语，每次达三分之二人次。(0.5分)4、作业本封皮填写规范、完整，作业本保存完好。(0.5分)5、组织单元测试要有针对性的进行质量分析。(0.5分)教研(3分)：1、积极参加集体备课及教研组活动，有质量的完成教研任务。(1.5分)2、听评课达到规定节数，笔记中环节记录全，对优点及不足作详实记录，能提出改进措施。(1分)3、结合教育教学工作实际开展有效的课题研究，总结经验，有成果。(0.5分)素质提升(3分)：1、每位教师每天书写1行粉笔字、_个钢笔字。同时，根据自身情况训练朗读、演讲等专项技能。(1分)2、每周撰写1篇教育反思。(1分)3、精批1本教育理论书籍，并积极参加读书汇报、交流活动。(1分)、校本课程(5分)依据野猪沟寄宿制学校校本课程考核方案赋分。五、绩(40分)1、以学期期末统一考试成绩为参考对象，以全旗农村寄宿制学校平均成绩为标准。通过平均分、优秀率、及格率、后_%学生平均分来评定，其中平均分占10分，及格率占10分，优秀率占10分，后_%学生平均分占10分。2、以上学期和本学期期末考试成绩分别与上学期和本学期全旗农村寄宿制学校平均成绩进行比较，每项(平均分、优秀率、及格率、后_%平均分)前进或后退一个百分点加减0.1分。3、承担多个学科取平均值。一年级第一学期以全旗平均值为标准。4、音体美学科以能力测试成绩为依据，按比例计入学科教师成绩。六、班主任及值周工作(10分)依据野猪沟寄宿制学校班主任工作考核方案赋分。依据野猪沟寄宿制学校值周工作考核方案赋分。七、师生民主评价(10分)通过学校领导班子+教师互评，对教师工作履职情况及工作效果进行评价。其中领导班子评价4分，教师互评6分。八、奖励附加学期内，教师在学校及各级教育主管部门组织的活动中获得奖励；1、校级获得一、二等奖分别加0.5、0.3分；旗级获得一、二等奖分别加1、0.5分；市级获得一、二等奖分别加1.5、1分。2、获得旗级学科带头人、教学能手分别加1、0.5分；市级学科带头人、教学能手1.5、1分。3、学期内所带学生团体、个人在旗级比赛中获一、二等奖分别加1、0.5分；市级一、二等奖分别加1.5、1分。个人证书不加分。4、以综合考评成绩为依据经学校推荐获得的奖励不加分。5、承担各级各类检查公开课并取得一定效果的，按国家、区、市、旗、校的等级各为0.5、0.4、0.3、0.2、0.1分。同意本方案，教职工确认签字：野猪沟寄宿制学校班主任考评细则(第_届三次教代会修正案)为进一步提高班主任工作水平，抓好学校常规管理，充分发挥班主任管理效能，为班主任工作考核提供依据，特制定本办法。一、德育教育与习惯培养(_%)(1)、能根据德育工作历及时召开班队会，不做假材料，不应付，能真正达到教育学生的目的。做假材料的减1分，应付、召开不及时的减1分，教育目的不明确的扣0.5分。(2)、能及时对学生进行思想道德教育，按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导”手册填写不及时每次减0.5分。(3)、能按要求对学生进行养成教育，填写好班级养成教育手册，做到养成教育效果明显。填写不及时扣0.5分，无效果或效果不明显扣1分。二、安全工作(_%)(1)、能按要求对学生进行安全教育，上好安全教育课。由于班主任安全教育不到位而出现安全事故，一次减1分、视情节轻重追究相应责任。(2)、对于学生的突发性生病、急症、意外伤害等，不能及时与家长联系解决、向学校领导汇报的，一次减2分，视情节轻重追究相应责任。(3)、班主任外出学习或请假，必须与带班教师沟通，安排好班级管理工作，若因班主任的疏忽，导致班级无人管理的，减1分，若出现伤害事故，减2分，如果由于管理及监护不到位造成责任事故的，实行一票否决制。班主任费每月按_元发放，并视情节轻重追究相应责任。三、出操与晨读(_%)无故不跟间操和大课间每人次扣1分，在间操中如出现学生无故不做操，排队、进场、退场队伍不整齐、不安静、等现象由值周教师依据常规对班级进行相应减分。四、组织活动(_%)积极组织学生参加学校举行的各项活动(如升旗仪式、文艺活动、家长会、大扫除、宣传、体育比赛及布置的各项临时性工作等)。活动开展时，班主任不及时到位认真组织的每次扣1分。五、参加例会(_%)无故不参加的每次扣1分。六、班级文化布置(_%)1、按学校要求制定班级文化建设实施方案，并能依据方案内容进行具体布置，班级文化布置必须符合学生年龄特点。2、班级壁报的内容要一月一换，不更换每次减1分。七、学生违纪现象(_%)能按学校要求对学生进行规范教育，课外学生无违纪、违法犯罪现象。能正确对待学生违纪减分，并及时对学生做出正面教育。学生违纪依据野猪沟寄宿制学校一日常规检查标准处理，班主任若对学生的违纪行为不及时做出正面教育或置之不理，一次减2分。视情节轻重追究相应责任。八、德育档案管理(_%)依据教育局考核细则要求，上交各种必要的班级管理材料。如：计划、总结、班主任工作手册、成长记录册等每缺一次扣1分，迟交一次扣0.5分，填写不全按班主任月检标准进行相应减分。九、值周评比(_%)根据值周教师每周的检查评比，统一划分等次，实行“日检、周评、月总结”对各班级进行排名，成绩直接记入班主任考核。十、加分项目(直接加入总分)以本班级五人为基数，每增加五人加0.1分，不足五人按五人计算。本考核分直接加入本班级的考核总分，不折合。十一、考核说明：1、每月按细则要求考核，并对班主任进行评定，评定分三个等级：3：5：3。一类班主任费每学期_元，二类每学期_元。2、班主任捆绑考核以学校教导处制定的方案为依据。3、班主任月考核的情况由政教处组织实施，每月汇总一次并作为学期优秀班主任考核和津贴发放的主要依据之一。同意本方案，教职工确认签字：野猪沟寄宿制学校教辅工作人员综合考评方案(第_届三次教代会修正案)为了对教辅工作人员进行全面、客观、公平地评价，调动其工作积极性，促进专业发展，并为教辅工作人员的培养培训、岗位聘任、职务评聘、绩效考核、表彰奖励等提供依据。教辅工作人员综合考评满分100分。一、工作量(30分)完成学校安排的工作为满工作量。二、师德表现(10分)按国家、教育局、学校师德承诺书等可依据的规定考核。其中师德表现严格按中小学教师职业道德规范和自治区、赤峰市、巴林左旗三级教育主管部门的相关文件要求和学校相关规章制度执行。有下列情形者一票否决：违法乱纪的；受到教育局及以上级别处分的；给学校造成重大影响的；宣传、诋毁领导造成影响的；参与黄赌毒的；工作态度有下列情形适当减分直至一票否决。不遵守学校规章制度及工作要求的；对工作敷衍塞责的；不服从领导分配的；对学校临时安排的任务消极对待或拖拉的。三、考勤(30分)执行野猪沟寄宿制学校教职工考勤制度。四、工作绩效(30分)采取领导班子民主测评和教职工民主测评的方式进行，其中领导班子评价占_%，教职工评价占_%。对教辅人员履职情况及工作效果进行评价。五、奖励附加学期内，教师在学校及各级教育主管部门组织的活动中获得奖励；1、校级获得一、二等奖分别加0.5、0.3分；旗级获得一、二等奖分别加1、0.5分；市级获得一、二等奖分别加1.5、1分。2、学期内所带学生团体、个人在旗级比赛中获一、二等奖分别加1、0.5分；市级一、二等奖分别加1.5、1分。个人证书不加分。3、以综合考评成绩为依据经学校推荐获得的奖励不加分。同意本方案，教职工确认签字：野猪沟寄宿制学校总务工作考评方案(第_届三次教代会修正案)根据目标管理的要求，在学校总体工作思路的引领下，结合本校总务工作的实际状况，为了达到鼓励先进，鞭策后进的目的，特制定本细则。一、考核对象：全体总务工作者二、考核内容：(一)德(10分)遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德，有团结协作精神；热爱教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，批评和抵制有害于学生的行为；完成学校分配的任务记基本分10分。本学年内，有下列情形的予以减分：1、无故不参加政治业务学习或校内集体活动的一次扣1分。2、闹不团结，有吵架、打架等损害教师形象行为的酌情扣2分(情节特别严重的可作为师德规范不合格处理)。3、语言粗俗，服务质量差，在学生面前表现出不文明行为的，经查实上述情况之一的一次扣1分。4、歧视学生的扣1分，体罚学生经查属实一次扣1.5分(造成严重后果的一票否决)，造成严重后果的可作为师德规范不合格处理。5、受教育局通报批评的一次扣2分。品行不良，影响恶劣的扣2分(情节严重的作师德规范不合格处理)(二)工作量(30分)能够胜任本职工作，根据学校分担的工作(包括基地劳动)按时、按质、按量完成任务，效果较好，记基本分30分；不满工作量的按：工作量得分=30/应出勤天数_出勤天数_10计算得分。(三)考勤(30分)考勤制度按照野猪沟寄宿制学校教职工考勤管理制度执行。(四)绩(30分)本项指标采取平时考查(每月一次)与学期末考核相结合，师生民意测评与领导小组测评相结合的方式进行考核。有下列情形之一的予以减分。1、工作出现失误，给学校造成直接经济损失或不良影响的减5分。2、服务不到位或不周，师生意见较大的情况下减3分3、工作不能主动完成，脱拉的一次减1分。4、不能按时完成学校交办的临时性工作酌情减1-3分。(五)奖励分荣誉称号加分。本学年获得优秀教育工作者(教师)、优秀党员、师德标兵、优秀服务标兵等，校级记0.5分，教育局级记1分，旗政府级记2分，市政府级及以上记3分；劳动模范按同级2倍记分。其它单项荣誉称号减半记分。同一荣誉称号记最高一级。每人只能记一次分。最高记3分。同意本方案，教职工确认签字：野猪沟寄宿制学校生活指导老师考评方案(第_届三次教代会修正案)为了调动生活教师的积极性，实行多劳多酬，优劳优酬，奖勤罚懒，客观公正量化评估教师的工作绩效，以及结合本校实际情况，特制订本方案如下：一、考勤有病、有事要提前请假，并自主安排好值宿老师，同时上报带班领导。其余考勤按野猪沟寄宿制学校教职工考勤管理办法执行。二、安全1、舍间实行“舍长报告制”，宿舍楼门要在中午、晚课后及时为学生开放，不得让学生在舍外逗留，否则每出现一次逗留现象为相关责任人减0.1分。2、按时督促学生离开寝室，及时关门、落锁、开关灯，工作不落实者每次-0.1分；要积极主动制止学生随意进出寝室和故意敲打门窗等行为，工作不到位者每次-0.1分；因工作失误，对学校造成影响者-2分，严重者承担相应责任。3、积极巡查，未能查出学生携带管制刀具、烟花等违禁物品进入宿舍的-0.1分。4、出现偷盗但未能及时制止每人次-0.2分。5、每学期开展_次生活指导课或安全教育课，并有材料记载，否则每少一次减0.1分。三、纪律1、坚持每晚清查学生人数并做好前后勤交接，同时填写好舍间管理日志，每少_次每次-0.1分。2、未能按时督促学生熄灯、就寝，未能制止学生在宿舍楼喧哗、起哄、打架、打球、赌博、吸烟、喝酒等不良现象者每次，每人次减0.1分。3、当班期间，不假外出被查，每次-0.1分。学生在舍期间，生活老师关门呆在宿舍里，被查一次-0.1分。4、凡发现有学生早上和中午因睡懒觉而迟到，以及晚自习课无故留在宿舍里不参加自习的，每人次-0.1分。5、讲故事实行提前一天审批制，讲故事期间，有说话喧哗者，每人次减0.1分；学校将不定期对学生听故事情况进行抽测，并将抽测结果纳入到生活及班主任教师考核。6、每周男女生每层楼根据野猪沟寄宿制学校文明舍评比标准评出两个文明舍及两名优秀舍长，并有相关记载，否则减0.1分。7、每月开展一次舍物、纪律、卫生等方面的评比工作，做到有材料记载，否则每少一次减0.1分。四、内务卫生1、楼道、宿舍整体印象清洁、干净，否则减0.1分；宿舍及时通风，异味少，否则减0.1分。2、床上无杂物，被子叠放整齐，床单、枕头、枕巾干净、平整，否则每床减0.1分。3、舍内物品要摆放整齐有序，厨柜、书籍、杂物、衣服、鞋帽、脸盆、牙具、毛巾等摆放整齐、有序，否则每件物品减0.1分。4、楼道、水房、宿舍无卫生死角，否则出现一次减0.1分；5、地面干净，无泥迹、痰迹，无灰尘、杂物，窗台、门框要求无积水、无灰尘，否则每项减0.1分。门窗及玻璃要无灰尘、无泥迹、无损坏，否则每项减0.1分。6、墙面无污迹，无蜘蛛网，无乱贴乱挂，墙面无脚印或乱写滥画现象。(5分)7、积极参加宿舍文化、橱窗文化建设，不能及时完成者减0.1分；值周教师每周要对楼道板报进行更新，否则减0.1分。五、财产保管1、全体生活老师要做好财产的清查、登记、保管工作，按时完成寝室钥匙的发放与回收工作，并备有详细的往来清单，账目清楚，钱物相符。工作不力-0.1分每次。2、生活老师有责任和义务监管学生故意损坏公物的行为。每出现一次减_人，同时，相关责任人负责赔偿；找不出责任人的，由生活老师负责赔偿。3、认真做好学生入校时寝室安排，床位编号、物品发放，人员造册等工作，否则视情节减0.1-1分；做好舍长的培训工作，每月召开一次舍长会议，并做好记录，否则每少一次减0.1分；负责毕业生离校财产的清点等工作，不能按要求完成工作任务-0.5分每次。六、测评依据野猪沟寄宿制学校教职工目标考核方案“测评”一项，期末组织人员对舍间教师进行民主测评(30分)。七、考核方法1、凡违反野猪沟寄宿制学校教职工目标考核方案“附则”一项者，按考核不合格处理。2、每周值周教师依据本细则每周至少深入舍间两次，对舍间教师进行考核；全体领导班子人员每月至少深入舍间一次进行一次整体评价；带班领导随时深入舍间，进行随机抽测。八、考评结果的使用1、作为生活指导教师绩效工作发放的依据。2、作为评优、评模、晋职、晋级的依据。中心小学教代会活动方案范本（三）南社中心小学召开教职工(代表)大会申报表注：此表一式两份，审批后学校保存一份南社中心小学第()届()次教职工(代表)大会会议方案请学校党支部审批意见学校工会年月日_中心小学第()届()次教职工(代表)大会筹备工作小组_一、组长：二、副组长：三、秘书长：四、大会秘书组：五、代表资格审查组：六、提案审查组：七、宣传组：八、会务组：_中心小学第()届()次教职工(代表)大会培训内容及时间安排学校工会年月日_中心小学第()届()次教职工(代表)大会预备会会议程序年月日一、宣布会议开始二、主持人宣布并通过大会主席团_三、通报筹备工作情况四、通报代表资格审查报告五、审议通过第届次代表大会议程六、宣布教职工(代表)大会正式会议的有关要求七、宣布预备会议结束年月日_中心小学第届次教职工(代表)大会会议程序(年月日)一、大会开始(奏国歌)二、致贺词三、学校工作报告四、学校经费报告五、讨论通过的中心议题六、有关领导通报上_届教职工(代表)大会决议的贯彻和提案落实情况的报告七、宣读关于提案答复报告八、分组讨论学校工作报告学校经费工作报告方案和各专门工作小组_九、通过大会决议和专门工作小组人员_十、民主评议干部十一、教职工代表讲话十二、闭幕词十三、大会闭幕十四、奏国际歌召开教职工代表大会基本程序教职工代表大会(以下简称教代会)是学校管理体制的重要组成部分，是教职工参与学校民主管理的基本形式。教代会必须接受学校党组织的领导，支持校长依法行使职权。教代会每三年为_届，每学年至少召开一次。召开教职工代表大会一般按下列基本程序进行：一、大会的筹备1、成立筹备领导小组(届中召开教代会的筹备工作由工会负责)。在学校党组织领导下成立筹备领导小组开展工作。筹备领导小组由学校党组织负责人任组长，组员包括党政工有关人员和教师代表。筹备领导小组根据需要设立秘书、代表资格审查、提案、会务等若干个工作小组。2、提出召开教代会的工作方案。工作方案内容包括。教代会代表的产生办法及列席代表、特邀代表的名额分配；大会主席团成员_；大会日程、议程；校务公开、民主评议干部方案等。3、代表的产生。根据实际，以年级(或科组)、部门设选区，并分配名额。代表名额一般占教职工数的_%左右，其中教师代表一般应占代表总数的_%，中层以上领导干部一般不超过代表总数的_%，女教职工和青年教职工应占适当比例。各选区通过酝酿提出代表候选人_，由教职工直接采取无记名方式投票选举，票数超过选区教职工半数才能当选。学校党政工主要负责人一般应选为代表，但必须履行民主程序，到有关选区参加选举，不能设“当然代表”。届中教代会代表缺额的要进行补选。各选区将选举结果报学校工会后，由代表资格审查小组进行代表资格审查，确定后张榜公布。代表产生后要对代表进行培训。4、确定教代会中心议题。教代会召开一个月前，在广泛征求意见的基础上，召开学校党政工联席会议，提出教代会中心议题的建议。5、提案的征集。教代会召开一个月前，校工会或提案小组发出征集提案_，并将提案表印发给教代会的代表。提案小组收到提案后，应及时登记、分类、整理，并对提案进行审理、立案。6、印发有关资料征求意见。需提交大会讨论、审议、通过或决定的文件，在正式会议前十天印发给代表，广泛征求意见。7、确定大会主席团候选人_。主席团候选人建议_由筹备领导小组(届中由工会)负责提出后，交教代会预备会议通过。8、履行召开教代会的报批手续。向上级教育工会呈报关于召开教代会的请示报告。报告中应写明教代会的届次、召开时间、召开地点、主要议题等内容。结合教代会进行工会换届选举工作的，还应同时上报“工会委员会”、“工会女职工委员会”、“工会经费审查委员会”委员候选人呈批表(一式两份)并取回批示。【教代会召开程序】二、预备会议1、教代会预备会议由工会主持，全体教代会正式代表参加。预备会议一般采取举手方式表决。2、预备会议主要内容：(1)听取工会报告教代会筹备情况；(2)通过大会议题和议程；(3)通过代表资格审查小组关于代表资格审查报告和代表增补情况说明；(4)通过大会主席团、秘书长和执行主席_；(5)通过校务公开和民主评议干部方案。三、正式会议1、核实到会人数。与会代表超过代表总数的三分之二，方可宣布开会。2、大会议程。(1)宣布大会开幕，奏中华人民共和国国歌(2)上级领导及有关方面致辞(3)校长作工作报告(4)教导主任作分管工作报告(5)总务主任作学校财务收支情况报告(6)提交大会审议的方案或有关事项的说明(7)工会作教代会工作报告(8)提案小组作提案工作报告(9)大会分组讨论(10)大会表决或选举事项(11)校务公开和民主评议干部(12)教职工代表大会发言(13)学校领导讲话(14)宣布大会闭幕，奏国歌以上议程可根据实际情况作增减。召开教代会工作流程图四、会后工作1、教代会闭幕期间，属教代会职权范围内急需解决的重要问题，可召开教代会联席会议协商处理，有关决议、决定提请下次教代会确认。2、会后15天内向区教育工会上报教代会报表。工会换届选举的应呈报关于工会换届选举结果的报告并取回批复。教职工代表大会制度一、教职工代表大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，为提高教职工队伍的素质，提高教育教学质量积极开展工作。二、教职工代表大会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案执行少数服从多数的原则。三、教职工代表大会的代表由教职工群众民主推选，报学校党支部审查批准产生。四、教职工代表大会每四年_届，每学年召开一次。遇有重大事项，应三分之一以上代表的要求，可以召开临时会议。五、教职工代表大会委托学校工会委员会作为其闭会期间的常设工作机构，由工会主席负责日常工作。六、教职工代表大会形成的决议、决定，全体教职工都应遵守。七、教职工代表大会要尊重和支持校长行使职权，校长要尊重和支持教代会参与管理学校工作的民主权利，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。南社中心小学教职工代表大会制度教职工代表大会制度是学校管理体制的重要部分，他是学校教职工有领导有组织参与民主的渠道，是发动教职工参与学校民主管理的一种基本形式。教代会必须接受学校党组织的领导，支持校长依法行使职权。校长要尊重和保护教代会和工会的合法权益和民主权利，发挥教代会的民主管理和民主监督的作用，以利于调动广大教职工的积极性、主动性、创造性，发扬当家作主的精神，共同努力办好学校。1、教代会的任务教代会的任务是在党组织的领导下，坚持四项基本原则，认真贯彻执行党在各个时期的路线、方针、政策和国家的法律、法令、正确处理国家、集体和个人三者利益关系，协调学校内部矛盾，支持和监督学校行政工作，团结和动员广大教职工发扬主人翁精神，保证完成学校各项任务，努力培育社会主义四有新人，把学校办成高质量、有特色、现代化的社会主义新型学校。2、教代会的职责(1)听取校长的工作报告，讨论学校的办学方针、发展规划，改革方案、教职工队伍建设和其他教育教学及管理工作的重大问题，提出意见和建议。(2)讨论和通过由校长提出的岗位责任制方案、教师职业道德规范、教职工奖惩办法以及其他与教职工有关的基本规章制度，由校长颁布施行。(3)讨论和通过教职工集体福利基金使用方案和其他有关教职工集体福利的重大事项。(4)监督学校各级领导干部，建立定期民主评议干部制度，根据其任职期间的业绩进行表扬或批评，并可以向上级主管部门提出奖惩、任免的建议。3、教代会的召开教代会每年召开_次。必要时可根据实际需要适当增加一次。开好教代会，是搞好学校民主管理的重要环节，因此，必须遵循以下七个基本程序。(1)选代表教职工代表的条件基本条件。凡是享有公民基本权利的教职员工均有选举权与被选举权。不得有附加条件、如文凭、年龄等。教职工代表的比例结构代表的构成，应体现代表性和群众性。既要照顾到学校各方面人员又要充分体现学校以教学为主，其中教师代表一般应占代表总数的_%，中层以上领导干部一般不超过代表总数的_%，(学校党、政、工主要负责人一般应选为代表)女教职工和青年教职工应占适当比例。教职工代表的产生办法教职工代表以年级组、教研组、处室为单位，由教职工直接采取无记名方式投票选举产生。教职工代表的资格a、严格按民主程序选举产生，参加选举人数需超过单位、本部门教职工总数三分之二以上。b、教工代表需获本单位教职工一半以上的同意票才能当选。教工代表的补选和撤换。代表实行常任制，任期三年，到期改选，可以连选连任。代表在任期内调离本单位或者离、退休时，代表资格自行终止。缺额应由原选单位按照规定补选。办法与选举相同。列席代表和特邀代表教代会根据需要，可以邀请一些未当选为代表的校领导和有关中层主要负责人作为列席代表参加会议，还可以邀请一些离、退休老干部、老教师等参加。列席代表和特邀代表人数一般不要超过正式代表总数的_%，没有表决权、选举权和被选举权，而且不能当选为教代会主席团成员。(2)定议题教代会要解决的重大问题，就是教代会的议题。大会议题主要应围绕两方面的内容：教育、教学、管理方面的重大问题；教职工迫切需要解决的重大问题。议题，党政、教代会双方都可以提出。议题的决定，必须通过教代会常委表决通过，防止个人随意行为。(3)征集提案教职工代表提案是以书面的形式，提请教代会讨论、处理的意见和建议。提案征集应召开大会前半个月由工会或提案小组把征集表发给代表。征集表内容包括提案名称、案由或依据、具体要求和解决的办法、提案人和附议人。提案一般应有一人提出，二人以上附议，才能成立。三人以上合议后，就填写提案表，成为正式提案。提案征集后，应进行审理分类。处理方法分为：立案凡符合政策规定，行政有能力解决，又确实需要解决的提案，应立案处理。凡是立了案的，都要进行整改。调查对提案内容的可行性需要作深入了解和研究后才能确定，则暂不立案，待调查研究后再作出决定。解释对不符合政策，或者学校根本无法解决的提案，则向代表作出解释。暂缓处理对符合政策，但学校目前欠缺解决的提案，则作暂缓处理。(4)预备会议预备会议由工会主席主持召开，教代会常委或全体代表参加，汇报本届教代会的筹备情况，提出大会议题和议程的建议，提请教代会常委或全体代表审议通过。(5)开大会开好教代会是教工依法行使民主管理权力的重要保证。因此，要严格按照预备会议通过的议程，依照规定的民主程序，认真主持开好大会。会议召开前，大会主持人核实出席大会的教工代表人数。到会代表超过2/3，即可宣布开会。大会的主要议程是：大会报告：由校长作工作报告或有关行政负责人作专题议案报告；由工会主席或教代会常委汇报上届大会决议、决定的贯彻情况，提案处理情况以及本届大会提案征集情况报告。分组讨论：分组对大会报告、议案等进行审议，对大会的各项决定草案或需经大会选举的候选人进行酝酿。各组长将讨论、审议意见归纳整理。大会发言：由组长或推选出来的代表在大会上作大会发言，陈述讨论、审议的意见和建议。也可让教职工代表自由发言。大会表决：对各项方案、大会决议、表决草案或候选人进行表决。可采取举手或投票两种表决形式。宣布表决结果。表决结果需有代表总数半数以上同意方为有效。(6)贯彻实施决议大会决议是教代会对其各项议题做出的决定，是教代会职权的表现形式。决议落实得好不好，是检验教代会能否发挥作用的重要标志，党、政、工必须通力合作，认真贯彻落实。为了维护教代会的权威和大会决议的严肃性，教代会的决议任何人不能随便修改。在执行过程中情况发生变化，确需修改时，经党、政、工联席会议或教代会常委讨论研究，提出修改意见，召开教临时会议进行讨论，并就修改内容表决。4、本制度由学校工会负责解释。若上级有新的规定与之不符的则自行终止。中心小学教代会活动方案范本（四）小学教代会工作总结本学期，我校教代会工作在县教育工会和学校的领导下，在本校教代会工作实践的基础上，对如何提高教代会工作质量，规范教代会工作程序，加强教代会制度建设等问题作了有效的探索，保障了教职工通过教代会实施民主管理权利的落实，有效地调动了广大教职工积极性，促进了学校事业的发展。一、党政重视1.学校_领导依法治校意识的强弱以及对教代会重视支持与否是教代会工作能否顺利进行的根本保证。我们新班子上任以来，坚持做到坚持依靠教职工办学，结合学校中心工作，研讨每学期教代会的主要内容与形式，使教代会工作有声有色。2.学校确保了教职工参与学校重大问题的决策，还确保落实了教职工应该参加的各种会议。二、职权落实1.教代会作为学校民主管理的基本形式，应赋予教代会真正的民主管理权力：每年不少于听取_次校长工作报告，能审议学校年度工作计划、学校财务工作报告、学校发展规划、改革方案、队伍建设问题等学校的重大问题有知情权和参与权。在学校的重大改革措施和各项内部规章制度修改、完善过程中给予审议通过权，教代_通过的决议、章程和各种规章制度、实施办法等具有一定的合法性和约束力。例如行政制订，教代会审议通过的规章制度是保障学校工作正常运行的机制，是实行校务公开的基础，是全体教工行为规范的准则，更是领导干部依法行事、依章行事的准则和依据，减少工作上思想上的随意性。2.教代会是广大教职工行使民主权利参与民主管理和民主监督的基本形式和制度，是学校管理制度的重要组成部分。它担当着维护教职工合法权益，保障教职工投身教育教学改革等各项任务，凡是文件中规定的，应由教代会审议和决定的事项，都向教代会报告，交教代会审议、通过或决定，用好教代会这个载体，是维护教职工的政治民主权益的具体体现。因此我们工作中坚持做到多请示，多汇报，多沟通，多争取，自觉接受和维护党支部领导，把支部意见贯穿于教代会的每项工作。三、制度化和经常化我校十分重视对教代会条例的学习、工作程序的熟悉，经常_工会委员及教代会代表学习讨论，加强理解，保证了教代会规范、有序地工作。1、每学期能定期召开全体代表会议，工会换届教代会依次换届。2、为了深化文明组室的创建，强化“六小”过程的管理，制订了一系列工作制度、例会制度。3、我校教代会提案小组能定期检查督促提案处理情况，并能及时公布提案落实情况。四、教代会工作规范本校工会坚持做到教代会每次工作都按程序操作，规范到位。1、制定教代会工作实施细则，每年定期向大会报告教代会工作，让他们有充足的时间去思考，写提案，保证了提案的质量。所以份份提案提的实在，针对性强，整改措施清楚，可操作性强。2、我校能按规定选举教代会代表，教师代表比例不少于_%。五、教代会工作机构1、能制订代表选举方案，主持选举工作，有目的有计划地对代表进行专门培训，为了提高代表的整体素质，提高参与能力和水平，及时培训代表。会前能征求各方面意见，提出大会议题的建议，能督促大_文件准备工作；能提出主席团人选的建议_；能做到大会宣传发动工作。2、能召集各专门小组活动，召集代表组长会议，能召集临时教代会代表会议。六、做好校务公开工作1、完善领导机制与工作机制。学校及时调整充实校务公开领导小组、工作机构和监督机构，制定详尽的年度工作计划和具体措施，切实把校务公开工作列入学校的重要议事日程，加强研究部署，抓好检查落实。进一步完善规章制度，制订校务公开制度，明确操作规程，健全考评制度，严格工作责任制及责任追究制度，真正形成党_统一领导，学校行政主持，工会_协调监督，业务部门各负其责，德育处主抓，教职工积极参与的工作格局。2、规范公开内容。按照“公开是原则，不公开是例外”的要求，我校除法律法规和党纪规定的保密事项不得公开外，凡社会和群众普遍关心、与师生员工切身利益密切相关的重要事项都要向社会公开或在校内公开。学校校务公开栏内容及时更新。3、严格公开形式与要求。在充分发挥教代会作用的同时，我校坚持群众可知情、能参与、便于监督的原则。七、今后的工作构想我们学校今后一段时间的工作中心是努力构建和谐学校。因为构建和谐学校是应对当前教育复杂局面的科学举措，是解决工作矛盾、思想矛盾、利益矛盾的有效手段。一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。另外，努力争取上级的积极支持，提供宽松的政策环境。为了构建和谐学校，一是要加强_建设，充分发挥教代会作用，坚持全心全意依靠教职工办好学校不动摇；二是加强制度建设，真正做到依法治校，用法、用制度管人、管权、管事，体现依法治校、民主治校、规范管理，做到有章可依，执章必严，违章必究；积极倡导公平、公正、公开、正义的工作原则，各方面的关系更加协调，人们的积极性、主动性、创造性得到充分发挥；一切依靠教师，始终把教职工的根本利益放在首位，关心教师生活，处处为教师着想，使学校的向心力、凝聚力增强，使教师的工作积极性得到提高。尽管目前我校教代会工作有了一定的成效，但由于经验不足，有许多工作有待我们去探索、研究、实施，我们深信在上级的领导下，在学校的支持下，我们有决心、有信心把我校的教代会工作搞得更好。第38页共38页