中班游戏活动设计-找春天

中班游戏活动设计找春天活动目标：1、能排除大小、排列方式等的影响准确判断10以内物品的数量。2、发展观察及点数能力，体验数数的快乐，进一步感知春天的特征。活动准备：1、 课件、鸭子、柳叶、迎春花、桃花、蝴蝶、鱼、蜗牛、燕子、青蛙等大小图片若干。2、 音乐春、春天背景图活动过程一、数一数，引导幼儿准确点数10以内物体的数量1、出示课件，用小蝌蚪找妈妈的故事情境，引导幼儿准确观察点数10以内物品的数量。师：美丽的春天来了，池塘里的冰融化了，看一看谁游来了?(1)出示7条鱼，引导幼儿正确点数。师：小蝌蚪遇到了谁?数数有多少?(2)出示9只乌龟，引导幼儿正确点数。出示10只鸭子，引导幼儿进行封闭式点数。2、利用小蝌蚪经过4次队形变化但数量不变的情景，引导幼儿初步理解量的守恒。师：想一想，小蝌蚪在找妈妈的过程中变了几次队形?师：小蝌蚪的数量有变化吗?教师小结：尽管小蝌蚪变了4次队形，但蝌蚪的数量没有变，都是6只。二、猜一猜，说一说，进一步加深对春天特征的认识1、利用，通过局部猜燕子、柳树、蝴蝶等几种春天景物的特征。师：青蛙妈妈把春天的秘密藏到了图画里，谁能找出来?2、拓展思维：除了刚才说的春天的特征外，你还知道哪些春天的秘密?三、做一做，能排除大小、排列方式等的影响准确判断10以内物品的数量1、介绍材料，交代操作要求师：老师给小朋友准备了一幅春天的图画，请选一组你喜欢的图片，粘贴到合适的位置。粘贴时要注意：给图片排出你喜欢的队形，粘贴完之后数数有多少，把相对应的数字朋友贴到旁边”。2、幼儿动手操作，教师巡回指导。3、师幼共同验证，引导幼儿发现“秘密”。师：谁和谁大小不同，排列的队形不同，但是它们的数量是一样的?活动延伸：和幼儿一起到活动室外面寻找春天的秘密。第 2 页 共 2 页