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第三节 性染色体与伴性遗传(第一课时学案)一、 学习目标：1、举例说出染色体组型的概念。2、辨别常染色体与性染色体。3、举例说明XY型性别决定，使用简洁的符号清晰的表示遗传图谱。二、 学习过程：染色体组型又称 ， 是指将某种生物 中的全部染色体,按 和 进行配对,分组和排列所构成的图像。例题1、下列有关染色体组型的叙述,错误的是A、染色体组型是将生物体细胞内的全部染色体，按照大小和形态特征进行配对、分组和排列所构成的图象B、在染色体组型中的每条染色体上，往往还要标出它所携带的基因C、染色体组型往往有物种的特异性D、染色体组型可以用于判断生物的亲缘关系，也可以用于遗传病的诊断例题2、人的精子中含有的23条非同源染色体应称为A、一个染色体组 B、染色体组型 C、细胞的核型 D、一个基因组性染色体例题3、先天愚型是一种与染色体变异有关的遗传疾病。下图为某人的染色体组型资料。根据该资料，下列对此人的描述，正确的是 A、患先天愚型的女性 B、患先天愚型的男性 C、未患先天愚型的女性 D、未患先天愚型的男性XY型性别决定例题4、XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1：1，其原因是什么？请用遗传图解加以说明。例题5、人的性别决定发生在A.胎儿出生时 B.胎儿发育时 C.合子形成时 D.合子卵裂时例题6、与男性的X染色体一定没有关系的是A.母亲 B.外祖父 C.祖父 D.外祖母例题7、下列各种细胞中,一定含有X染色体的是A.人的精子 B.人的体细胞 C.生物的体细胞 D.生物的卵细胞答案：1B 2A 3D 4略 5D 6 C 7B- 2 -
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