下学期传统教案

目 标 引 导 案设计老师高光新审核人执教老师执教时间课型复习序号学习内容黄河胜景学习目标 1.熟读浪淘沙九首（其一）,结合译文。理解诗句内容。2.了解作者、作品、朝代。3.了解黄河名胜。4.背诵。重点难点 教学重点：熟读成诵板书设计 浪淘沙九首（其一）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。执教教师修改案自读自悟课前预习 1熟读黄河胜景原文2通过多种途径理解黄河胜景中的相关句子。教后反思 教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案1导入新课黄河被称为我们中华民族的母亲河，是我们中华民族的摇篮，让我们一起走近黄河，了解我们的母亲河吧！2.师范读浪淘沙九首（其一）3.学生自读课文，不认识的字借助字典读通顺、流利5.结合译文，看懂这首诗了吗？6.读“温馨点击”，了解有关黄河的一些知识。7.熟读成诵。8.拓展：欣赏两幅黄河名胜，课下查出它们的名字。9.课堂总结：谈谈你的收获。 1学生自读短文，注意读准字音。2指名学生读短文，3、分组读。4齐读5 学生背诵课文 过关展示案执教教师修改案 一、默写本课所学诗句浪淘沙九首（其一）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。二、理解句子意思 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，一起去寻访牛郎织女的家。三、 搜集关于黄河的资料，办一期专栏。目 标 引 导 案设计老师高光新审核人执教老师执教时间课型复习序号学习内容黄河号子学习目标 1.把黄河船工号子（一）（二）读通顺3.了解历史名人诸葛亮、周瑜重点难点教学重点：熟读成诵板书设计 黄河船工号子（一）一条飞龙出昆仑，摇头摆尾出昆仑。吼声震裂邙山头，惊涛骇浪把船行。执教教师修改案自读自悟为主，老师点拨为辅课前预习1熟读 黄河船工号子原文2通过多种途径理解黄河船工号子中的相关句子教后反思 教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案黄河被称为我们中华民族的母亲河，是我们中华民族的摇篮，让我们一起走近黄河，了解我们的母亲河吧！2.师简介“黄河号子”的形成3.范读诗歌（一）（二）4.生试读5.指名读，看读通顺、读正确了吗？6.结合译文，理解大意。7.欣赏温馨点击，积累知识。8.查资料你还查阅到还有哪些黄河号子吗？哪几组黄河大桥在山东境内？9熟读成诵并适当检查10.课堂总结：学生谈收获 学生自读短文，注意读准字音。指名学生读短文，分组读。齐读、学生分组讨论并回答 过关展示案执教教师修改案一、默写本课所学句子黄河船工号子（一）一条飞龙出昆仑，摇头摆尾出昆仑。吼声震裂邙山头，惊涛骇浪把船行。黄河船工号子（二）三气周瑜在江东，诸葛将台在江东。祭起东凤连三阵，火烧曹营百万兵。二、理解句子意思 黄河船工驾着船像条飞龙似的从昆仑山出来，它摇头摆尾穿过了三门峡。船工们的号子声把邙山都快要震裂了，他们在惊涛骇浪中冲船航行。诸葛亮三次气周瑜在江东，又筑祭台借东风。祭起东凤后摆三阵，火烧曹营百万兵。三、 和黄河有关的历史人物还有那些？请你搜一搜，把他们的故事给同学们讲一讲。目 标 引 导 案设计老师高光新审核人执教老师执教时间课型复习序号学习内容黄河精神学习目标1.结合图画，把公元渡河读正确、读流利；2.结合译文理解诗句意思；3.了解“龙门”的传说；4.熟读成诵。重点难点教学重点：理解内容，熟读成诵板书设计公无渡河 .李白黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。波滔天，尧咨嗟。大禹理百川，儿啼不窥家。杀湍湮洪水，九州始蚕麻。其害乃去，茫然风沙。执教教师修改案自读自悟课前预习 1 找精卫填海的小故事读一读。2通过多种途径理解精卫填海 中的相关句子3 把精卫填海的课文读熟，读准。教后反思 教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案 1.导入“龙门”的传说，生自读P542.师范读公元渡河5.结合译文，理解诗歌大意6.欣赏温馨点击，积累知识7.学生读背8.课堂总结：谈收获9.作业： 学生自读短文，注意读准字音。指名学生读短文，齐读、分组读。 过关展示案执教教师修改案一、默写本课所学句子公无渡河 .李白黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。波滔天，尧咨嗟。大禹理百川，儿啼不窥家。杀湍湮洪水，九州始蚕麻。其害乃去，茫然风沙。二、理解句子意思 黄河水从西边的昆仑山奔腾而来，咆哮万里，直扑龙门峡。波浪滔天，震耳欲聋。面对此情此景，尧帝无可奈何的叹息。大禹立志治理百川，孩子哭叫也不回家看看。湍急的洪水被制服，两岸人民开始种麻养蚕。洪水的威海虽被消除，但大风刮起的时候，下游仍是茫茫尘沙。三、 讲一讲 和黄河有关的故事的故事，体会我国劳动人民战天斗地的勇气和勤劳智慧的优良品质。目 标 引 导 案设计老师高光新审核人执教老师执教时间课型复习序号学习内容黄河颂歌学习目标 1.欣赏五句黄河赞美诗，了解其作者、朝代；2.结合译文理解诗句内容；3.积累黄河文化；重点难点教学重点：通过学习，增加对母亲河的认识。教学难点：了解诗句，熟读成诵，自读自悟。板书设计 黄河赞美诗摘录白日依山尽，黄河入海流。-唐.王之涣.登鹳雀楼黄河之水天上来，奔流到海不复回李白.将进酒西岳峥嵘何壮哉！黄河如丝天上来。李白.西岳云台歌送丹丘子黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。李白.西岳云台歌送丹丘子执教教师修改案课前预习 1 找大禹治水的小故事读一读。2通过多种途径理解大禹治水中的相关句子3 把大禹治水的课文读熟，读准。教后反思 教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案1.导入：同学们，我们学过哪些诗是描写黄河景色的？2.自读P55给出的五句诗，了解作者及出处。3.结合译文，理解诗句大意。4.检查学生读的情况。5.再读诗句背诵。7.当堂检测：现在我们的母亲河的生态环境遭到了破坏，请假设一则公益广告，呼吁保护母亲河。8.作业： 学生交流。学生自读短文，注意读准字音。 指名学生读短文，齐读、分组读。检查学生背诵课文的情况。背诵课文 过关展示案执教教师修改案一、默写本课所学句子 黄河赞美诗摘录白日依山尽，黄河入海流。-唐.王之涣.登鹳雀楼黄河之水天上来，奔流到海不复回李白.将进酒西岳峥嵘何壮哉！黄河如丝天上来。李白.西岳云台歌送丹丘子黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。李白.西岳云台歌送丹丘子二、理解句子意思 三、 讲一讲 大禹治水的故事。