东北师范大学21秋《小学教学技能》在线作业三答案参考55

东北师范大学21秋小学教学技能在线作业三答案参考1. 计算机辅助教学的基本模式有哪些?参考答案：(1)练习模式。这种模式的课件是向学生提出一系列问题，要求学生做出回答，并由计算机分析应答情况，给予学生及时的反馈和强化。此种模式的计算机辅助教学通常用于中小学生的数学、语文和外语等基本技能的训练和练习。(2)个别指导模式。此模式是模仿个别化讲授型教学，让计算机扮演授课教师的角色。它通过仔细安排的人机会话，使学生处于一种个别指导方式的教学环境中。(3)咨询模式。此模式是学生提出问题和要求，计算机回答并讲解有关的教学内容。这种类型的课件由学生掌握控制权，计算机只是回答学生的查询与请求，它适合于学生随意发现和探索知识，可以作为增加学生知识面的补充学习。(4)发现学习模式。此模式是指将学生置于构造好的环境中，并提供其探索、分析和掌握新概念或原理的工具及让学生自己获取新知识的教学策略。(5)游戏模式。也称为教学游戏，是指用计算机产生一种竞争性的学习环境，而游戏的内容和过程都与某种教学目标紧密相连，让学生熟练地使用一套规则，掌握某种技巧，通过竞争或合作游戏的形式达到掌握知识训练技能的目的。(6)问题求解模式。是以培养学生解决问题能力为主要目标的一种CAI方式。(7)计算机支持合作学习。与传统的个别化CAI截然不同的概念。个别化CAI注重于人机交互活动对学习的影响，强调利用计算机支持学生同伴之间的交互活动。2. 为了避免离婚事实对孩子造成的伤害，可以谎称父(母)亲长期出差等，待孩子长大一些再做打算。( )为了避免离婚事实对孩子造成的伤害，可以谎称父(母)亲长期出差等，待孩子长大一些再做打算。( )参考答案：错误3. ( )是以学生家长为对象，以传授家庭教育科学知识和方法，提高家教质量为目的的业余学校，是学校与家庭密切联系的重要形式，对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。A.家长学校B.家长教学C.家长辅导D.家长辅导会参考答案：A4. 教师拥有娴熟的教学技能，既可以获得高质量的教学效果，又能促进个人的专业发展。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 不同的注视方式会产生不同的效果。在课堂教学中，要以正视和环视为主。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 课堂教学，是向学生传授系统知识，形成基本技能，发展基本能力的主渠道。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 省级电大在通过教务管理系统，正式编排考场前务必敦促分校、教学点做好管理班和考点的对应关系。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：8. 低、中、高年级所用的教学手段就有很大差别。学习一个新的概念，同学习已有一些知识准备的后继知识，所选择的材料也不同。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 必要条件的数学问题与多余条件的数学问题并用的原因是什么?参考答案：由条件能推出结论，但由结论推不出这个条件，这个条件就是充分这个条件就是充分不必要条件，如果能由结论推出条件，但由条件推不出结论，此条件为必要此条件为必要不充分条件，如果既能由结论推出条件，又能由条件推出结论，此条件为充要条件此条件为充要条件。10. 由于数学学科的抽象性，小学生直观形象的思维特点，教师备课时必须为学生提供足以过渡到抽象结论的思维训练材料。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 以下说法正确的是( )A.提问过程是一个学生向教师的反馈过程B.课堂观察技能，是指教师在教学过程中有计划地觉察学生的课堂学习行为和教学反应的技能C.教师的板书对学生来说就是示范动作，学生时时在模仿D.教师在倾听学生讲述时应该保持沉默参考答案：C12. “劣性刺激”是指用饥饿、劳累、困难和批评等进行教育的方法，要绝对避免使用。( )“劣性刺激”是指用饥饿、劳累、困难和批评等进行教育的方法，要绝对避免使用。( )参考答案：错误13. 实验法是教师根据教学内容的需要，组织学生实地观察学习，从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。( )在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。( )参考答案：15. 通过纯数学知识的学习，逐步使学生掌握数学的思想和方法，特别是一些具体的、技巧性较强的方法，如换元法、因式分解法、公式法等。这类思想方法的取向倾向于技术方面，是帮助学生学习解决具体问题的技巧。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 教材和教学大纲是小学数学教学中最基本的教学手段，是教师进行教学活动、学生进行学习活动的主要物质依据，是小学数学教学中不可缺少的。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 学校具备的物质条件和教学设备情况，也制约着教学手段的选择。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 了解数学的价值，认识数学与生活的密切联系。为学生提供具体的问题情境，让学生在现实背景下感受和体验数学，探索数学模型应当成为数学教学改革的重点。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 在组织课程内容时，往往要考虑数学知识的外在联系和逻辑关系，按其内在的逻辑结构安排课程内容。( )A.错误B.正确参考答案：A20. 课堂提问要全面具体，问题难度适宜，符合“学生最近发展区”，促进全班学生积极思考，同时要注意把握时机，以顺利开展教学过程。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 下列选项中哪一项不是小学生记忆方面的认知心理活动特征( )。A.小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点B.小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡C.随着年龄的增长，小学生的抽象记忆逐步发展，大约在五、六年级，小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导，向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展D.在整个小学阶段，小学生抽象记忆的特征非常明显参考答案：D22. 程序性知识的获得过程如何?参考答案：根据认知心理学家安德森和加涅等人的观点，程序性知识的获得通常要包括以下三个阶段：第一阶段：陈述性阶段。学习者获得有关步骤或程序的陈述性知识。比如陈述分数加法的规则或者能够描述在驾驶汽车时该如何换档。在此阶段，学习者对活动的完成是非常艰辛的，需要逐条记忆每一项规则，并缓慢地操作每一步骤。第二阶段：联合阶段。在这一阶段，学习者仍需思考各个步骤的规则，但经过练习和接收到的反馈，学习者已能将各个步骤联合起来，流畅地完成有关的活动。第三阶段：自动化阶段。随着进一步的练习，学习者最终进入自动化阶段。在此阶段，学习者常常无需意识的控制或努力就能够自动完成有关的活动步骤。例如，一个人在开车时可以一边说话，一边流利地换挡，在交通拥挤的路面上连续地改变方向;或者一个学生不用想着分数加法的各项规则就能快速准确地计算分数加法题，表明他们已达到自动化阶段，即获得了有关的程序性知识或技能。23. ( )风格的学习者能通过试误法，从探索经验中迅速得出结论，他们喜欢教学游戏、模拟，愿意独立承担设计项目。A.具体-随机型B.抽象-序列型C.抽象-随机型D.具体-序列型参考答案：B24. 下面哪个非指导性的教学模式的第五个阶段?( )A.确定帮助的情景，即教师要鼓励学生自由地表达自己的感情B.形成见识，即让学生讨论问题，自由地发表看法，教师给学生提供帮助C.整合，即学生获得较深刻的见识，并做出较为积极的行动，教师要对此予以支持D.计划和抉择，即由学生作出初步的计划，教师帮助学生做出正确的决定参考答案：C25. 情境认知理论认为，学习不仅仅是为了获得一大堆事实性知识，学习还要求积极思考并且产生行为，要求将学习置于知识产生的特定的物理或社会情境中，学习更要求学习者参与具体情境中的真实的文化实践。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 班风是指一个班级特有的风貌，是指一个班级稳定的具有自身特色的集体作风，它是一个班集体中大多数人的精神状态、道德品质、意志情感、思想觉悟的一种共同表现倾向。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 数学教育是促进学生个性发展的重要途径。( )A.正确B.错误参考答案：B28. 1985年3月27日，国务院下发关于山东省撤销泰安地区实行市管县的批复，撤销泰安地区，原县级泰安市升级为_，实行市管县的体制。答案：地级市29. 在数学课程内容方面强调“生活中的数学”的原因是什么?参考答案：小学阶段是学生空间观念发展的初级阶段，是积累丰富的感性认识的重要时期。空间观念的表现有四个层次，第一层次是“想象”;第二层次是“分解”和“分析”;第三层次是“描述”和“思考”;第四个层次是“作出”或“画出”。空间观念的形成策略：(1)生活经验的再现。学生的生活经验是发展空间观念的基础。培养空间观念要将视野拓展到生活的空间，重视现实世界中有关的空间与图形的问题。如学习三角形的稳定性、平行四边形易变形等应使学生联想到他们在生活中的应用。再如学习圆的认识时，通过套圈游戏，使学生联想到为了公平合理，要把被套的实物放在“中间”，以此来认识圆心，在通过实践活动找圆心等。(2)观察活动。学生对现实空间中物体的形状、大小及其位置关系等，都需要进行观察。观察活动是学生获得初步空间观念的主要途径之一。(3)操作活动。空间观念的形成，还需要教师组织学生开展一些操作活动来实现。如比一比、折一折、剪一剪、拼一拼、画一画等。如对长方形的认识，可以通过折一折、比一比的活动来获得。(4)想象活动。由实物想象出几何图形，由几何图形想象出几何形状;想象从不同角度观察到的物体;想象用不同的几何图形或实物组合成新的图形等。(5)创作活动。在创作活动中，学生通常要想象所创作的图案;需要利用对称、平移和旋转来完成。30. 韦纳的动机归因理论认为，学生在解释自己的成功和失败时通常会归于能力、努力、任务难度和运气这四种主要原因，并且通过逻辑分析确定了三个动机的原因纬度，即( )A.部位B.效果C.稳定性D.控制性参考答案：ACD31. 1938年5月21日，中共山东省委在泰安县徂徕山北的南上庄召开党的活动分子会议，传达中共中央关于“_”的指示，省委书记郭洪涛作报告。答案：建立山东抗日根据地32. 量与计量主要包括，长度单位、重量单位、容量单位、时间单位等。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 练习课的一般结构是：复习、练习、小结、布置作业。( )A.正确B.错误参考答案：A34. ( )是教育成功的重要条件，也是教育艺术的具体体现。A准确抓住教育时机B好的教育动机C针对性的教育内容D正确的教育方法答案：A35. 数与计算主要包括，整数的认识及四则运算; 小数的认识及四则运算; 分数的认识及四则运算。( )A.正确B.错误参考答案：A36. 数感是数学情感的重要表现，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。( )A.正确B.错误参考答案：B37. 老师：“什么是质数?”学生：“能被1和它本身整除的数叫质数。”请你诊断学生的错误所在及错误原因，并提出补救措施。参考答案：(1)错误所在及原因质数的定义应为一个大于1的自然数，除了1与它自身外，再没有其它的正约数了，这样的自然数叫做质数。学生回答的错误在于没有指明质数是大于1的自然数;没有说出正约数只能有1和其本身。对于质数的概念没有真正理解，表达不严密。(2)补救措施应帮助学生理解或澄清概念，可利用讲解、提问、练习等方式。38. 通常根据常规课堂的需要，可以将课堂管理分为：( )A.行为替换法B.诱导型管理C.创设情境法D.监督型管理参考答案：BD39. 推理能力主要表现在：能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据、给出证明或举出反例能清晰、有条理地表达自己的思考过程，做到言之有理、落笔有据在与他人交流的过程中，能运用数学语言、合乎逻辑地进行讨论与质疑。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 解决问题是一种非常有意义的学习活动，它是一种新型的学习方式。解决问题的活动要经过“实验”、“观察”“发现”几个阶段。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 教师如何实现教学方法的优化?参考答案：要实现教学方法的优化，教师应该注意的问题：(1)要熟悉各种方法，能有效地运用其中每一种方法，掌握每种教学方法的优缺点与适用范围。对各种教学方法越了解，他们所选择的一整套方法的效果就越好，作用也越大。(2)在选择教学方法之前，先按教学目的和任务将教学内容具体化，找出重点、难点并将教材划分为逻辑上完整的几个部分，然后选择对每个教学阶段最适用的方法，并把它们恰当的结合起来，形成该节课的最优教学方法。(3)教学方法的优化应考虑教学过程效率的高低。教学效率的高低取决于为实现一定的教学目标师生所消耗时间、精力的大小。教学因素之间的结合(对某一具体教学内容和具体的师生而言)若能保证教学效率最高和目标实现最优，这种结合即为最优的结合，这就是最好的教学方法。42. 数学教育的训练功能成为认识数学教育的一个重要方面。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 信息技术环境下可以用多媒体设备代替教师讲授。( )A.错误B.正确参考答案：A44. 教师设计一节具体的课时，都应当把它当作一个创造性的活动。只有根据学生的实际和充分考虑当时当地的教学条件，确定恰当的内容范围和难度要求，才能达到预定的教学目标。( )A.正确B.错误参考答案：A45. ( )一般指在教学活动开始之前，为使教学计划更有效地实施而进行的评价。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.绝对评价参考答案：A46. 分析法是用于前后环节的教学内容在逻辑上是逐层深化关系的衔接方法。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 教师应有条理地组织课堂教学，事先周密考虑一些细节问题，如时间分配、板书设计、教学手段等等。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一学科内容，也就是决定应该教什么和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。( )A.错误B.正确参考答案：B49. 桑代克学习理论与完型派学习理论有何相同点和不同点。参考答案：桑代克学习理论与完型派学习理论有何相同点：第一，都是用动物做的学习实验;都抹杀了人与动物学习的本质区别，带有机械主义的倾向。第二，学习理论提出的年代都较早(1898与1913)，对学习的本质及过程的揭示都较简单。桑代克学习理论与完型派学习理论的不同点：第一，理论提出的实验依据不同桑代克是用小鸡、鱼、猫、狗等低等动物做的实验;完型派是用黑猩猩这一高等动物做的实验。第二，学习理论的观点不同桑代克认为学习是形成情境与反应之间的联结，学习的过程是盲目的、渐进的、尝试错误的过程，并提出了学习的规律，是较完整的学习理论。完型派认为学习是组织一种完型，学习的过程是通过顿悟实现的，但没有进一步提出学习的规律，理论不够完整。第三，理论提出的背景不同桑代克的学习理论是在美国提出的，受到美国机能主义心理学思想的影响;完型派的学习理论是在德国提出的，受到德国格式塔学派心理学思想的影响。第四，在心理学史上的地位不同桑代克的学习联络是心理学史上第一个较为完整的学习理论，对推动学习理论本身的发展，以及教育心理学的发展具有重要作 rn用;完型派学习理论强调认知因素在学习中的作用，弥补了桑代克学习理论之缺陷，但在心理学史上的地位不如桑代克。50. 2018年，经财政部、国土资源部、环境保护部批复，我省泰山区域入选国家第二批_修复工程试点范围。答案：山水林田湖草生态保护51. 如何有效地组织讨论?参考答案：(1)讨论的议题要明确。由教师提供一个要讨论的议题，通常是一个要解决的问题。问题本身要明确，是学生感兴趣的且有言可发的。讨论进行中要始终围绕着这一议题进行，要防止谈论与此议题无关的话题。(2)讨论前让学生作好充分的准备。讨论的议题确定后，教师要在讨论前向学生提出讨论的议题，并布置学生阅读有关的教材和必要的参考资料，作好充分的背景知识准备。(3)充分发挥教师在讨论进行中的作用。教师在讨论中的作用主要是引导学生围绕议题中心进行发言并促进学生之间的相互作用。在讨论中，教师是一个引导者、组织者、调节者和参与者。与讲授法相比，教师在讨论中应扮演一个相对次要的角色，教师不再以权威的身份提供信息、不要对学生的回答作权威的正误判断，也不一定非得将讨论引向一个预先确定的结论。在讨论中，教师经常要做的事情是鼓励，邀请学生大胆发言，参加讨论，将学生的发言要点记录在黑板上但不评论、要求学生进一步论证或澄清自己的观点，指出学生发言的相同论点以及不同点，总结已经取得的进步。(4)讨论论结束后要适当小结。当学生的讨论结束后，教师做一个小结。对讨论中的疑难问题，教师要阐明自己的看法;要总结讨论中的优缺点。对于某些有争议的问题，学生一时想不通，要允许学生保留自己的看法，不能强求学生接受。52. 以下关于小学生的个性心理活动特征的描述错误的是( )。A.小学生自我评价的独立性、准确性和稳定性都在不断提高B.小学生的自我意识更加明确，更加自觉，能够意识到自己作为独立个体的存在C.从总体上说，小学生已经形成较强的自我调控能力，自我意识的发展已经成熟D.与中学生相比，他们的自我意识更多地依赖他人对自己的评价，尤其是教师和家长等权威人物的评价参考答案：C53. 要明确教材的基本要求，确定教学目的明确教材知识体系，分清主次明确教材知识体系，分清主次备好习题。( )A.错误B.正确参考答案：B54. 下列教学目标的导向功能的描述中错误的是( )。A.教学目标预先规定了教学活动的大致进程，教学活动展开的过程也就是教学目标一一落实的过程B.教学目标是对教学结果进行科学的测试、确定客观评价的基础C.学生在明确了教学目标后，会有的放矢，提高学习的计划性及参与的热情D.在教学过程中起着指示方向、引导执行、预定结果的作用参考答案：B55. 合理的教学组织形式能够使不同的教学方法和教学手段充分发挥其效用，同时，不同的教学思想、教学原则只有具体落实到教学组织形式之中，才会形成不同特点的教学活动模式。所以教学组织形式同教学方法与教学模式有着密切的联系。( )A.错误B.正确参考答案：B56. 认知和理解的需要、审美需要和自我实现需要被称为生长需要，它虽不是我们生存所必需的，但却具有重要的积极意义，能够使个体生活得更美好。( )A.错误B.正确参考答案：B57. 板书分为正板书和副板书，正板书是指( )。A.通过摘录、排列教学内容中几个含有内在联系的关键性词语，将教学的主要内容、结构集中地展现出来的板书形式B.运用简洁的重点词句，分层次、按部分地列出教材的知识结构提纲或者内容提要的板书形式C.经过一番精心设计而组合排列在黑板上的一些符号，通常写在黑板中部突出位置D.围绕某一教学主线，抓住重点，运用线条和箭头等符号，把教学内容的结构、脉络清晰地展现出来的板书形式参考答案：C58. 关于教育科研论文中的正文部分，以下说法不正确的是( )。A.正文是文章的主体部分，占有绝大部分的篇幅B.应遵循逻辑清晰的原则，并对所记述工作的缘由加以说明C.所用研究方法和技术应按照作者易于表达的方法予以描述D.对取得的研究结果，以及相关讨论和建议最好分开阐述正确答案：C59. 战国时期的荣启期是中国哲学史上第一个提出“以人为贵”“以寿为乐”观点的思想家，孔子曾经赞他“善乎，能自宽者也!”并尊其为师，后人称其为“_”。答案：圣师之师60. 小学班集制度是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。( )A.错误B.正确参考答案：B