2019-2020年九年级-物理(含解析)

1. 关于温度、热量、内能以下说法正确的是A.对物体加热物体的温度一定升高B.物体所含的热量的多少与其温度有关C.静止的物体，其内能为零D.物体的温度升高，它的内能就增加【答案】D【解析】知识点：热学热和能内能内能的概念 热学热和能内能影响内能的因素 热学热和能内能改变物体内能的两种方式 热学热和能内能热量的概念本题考查了温度、热量与内能的关系。晶体熔化时，吸收热量，温度不变；热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量；一切物体都有内能。对物体加热物体的温度不一定升高，如冰块熔化时，温度不变，选项A错误；热量不可以说含的热量，选项B错误；一切物体都有内能，静止的物体也具有内能，选项C错误；物体温度升高，分子运动剧烈，内能增加，选项D正确。故选D。2javascript:void(0)、据朝鲜官方媒体“朝中社”1月6日报道，朝鲜对外宣称已成功试验第一枚氢弹，引起国际社会的普遍关注。下列关于核能的说法中，正确的是（）A. 核能和煤.石油一样都是常规能源，而不是新能源B. 核能和太阳能.风能.水能一样都是可再生资源C. 目前核电站获得核能的途径就是核聚变D. 氢弹的爆炸就是核裂变发生链式反应的结果【答案】A【解析】知识点：热学能源与可持续发展能源及其分类 热学能源与可持续发展核能、核裂变和核聚变本题考查了能源及其分类、核能、核裂变和核聚变。A.煤、石油是常规能源，人类利用核能的时间还相对较短，在很多国家还无法掌握这一技术，因此属于新能源，故说法正确；B.核能是利用放射性核燃料来释放能量的，而这些物质在地球上的储量是一定的，因此，属不可再生能源，故说法错误；C.核能发电是利用铀原子核裂变的可控链式反应来发电的，故说法错误；D.原子弹是利用核裂变的链式反应原理，氢弹是利用的核聚变，故说法错误。故选A。3javascript:void(0). 水具有比热容大的特点，如图所示的现象中与此特点无关的是A.B.C.D.【答案】B【解析】知识点：热学热和能比热容比热容的概念本题考查了水的比热容的特点及应用。水具有较大的比热，在质量相同的情况下，吸收相同的热量，水的温度升高的小，放出同样的热量，温度降低的也少。海边昼夜温差小，是因为相同质量的水和泥土比较，水具有较大的比热，吸收相同的热量，温度变化小；而内陆温差情况正好相反，选项A与比热容有关，不合题意；空调房间湿度下，空气干燥，放盆水增加湿度，是利用水的蒸发，增加空气湿度，选项B与比热容无关，符合题意；冬天暖气设备用热水供暖，是因为水具有较大的比热，当质量相同时，水温度降低较小就放出较高的热量，选项C与比热容有关，不合题意；用水冷却汽车发动机，是因为水具有较大的比热，当质量相同时，吸收相同热量温度升高小，选项D与比热容有关，不合题意；故选B。解决本题的关键是抓住水具有较大的比热容，明确比热越大，吸收或放出相同的热量时温度变化越小。4javascript:void(0)、下图是拍摄机动车辆闯红灯的工作原理示意图。光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆。下列有关说法正确是A.机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄B.只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄C.若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用D.以上说法都不正确【答案】B【解析】知识点：电磁学电与磁电磁铁及其应用电磁继电器本题考查了电磁继电器的应用。电磁继电器是利用低电压、弱电流控制高电压、强电流的工作电路。由图可知，光控开关和压力开关串联，相互牵制，相互影响。当两个开关同时闭合时，控制电路工作，电磁铁通电时有磁性，可以吸引衔铁，工作电路接通，电路摄像系统才会自动拍摄，B正确，故选B。5javascript:void(0)通过内能、热机内容的学习，可知（ ）A.物体运动的动能和所有分子势能的总和，叫做物体的内能B.改变物体内能的方式有两种：做功和热传递C.在热机的一个工作循环中，燃气做功四次D.在做功冲程中，是机械能转化为内能【答案】B知识点：能量热和能内能 能量热和能热机内能是指物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，分子动能不是指物体运动的动能，所以，A不对；改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，并且它们在改变物体的内能上是等效的，所以，B正确；在热机的一个工作循环中，有吸气、压缩、做功、排气四个冲程，其中只有在做功冲程中燃气对外做功，所以C、D不正确。6javascript:void(0). 根据通电螺线管周围存在磁场（如图）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下图中符合他假说的模型是A.B.C.D.【答案】A【解析】知识点：电磁学电与磁磁现象和磁场磁感线 电磁学电与磁电生磁通电螺线管的磁场 电磁学电与磁电生磁右手螺旋定则本题考查了通电螺线管的磁场、磁感线及其特点。因为地磁场相当于一个巨大的条形磁体产生的磁场，因此可根据磁体的极性，利用安培定则，判定其假定的电流的流向。根据安培定则，用右手握住通电螺线管，使拇指指向磁体N极的方向，其余四指环绕的方向就是电流的流向，因此，只有A符合这一假说；所以，选项A正确，选项B、C、D错误。故选A。7javascript:void(0). 如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变.闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移 动，下列说法正确的是A.电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变B.电压表V2与电流表A的示数之比保持不变C.电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大D.电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大【答案】D【解析】知识点：电磁学电流和电路电路电路的动态分析 电磁学欧姆定律欧姆定律、电阻的串并联欧姆定律及其应用本题考查了动态电路分析、欧姆定律及其应用。此电路为串联电路，电流表测串联电路的电流，电压表V1测电源电压，V2测R2两端电压。当滑片向右移动时，电源电压不变，所以V1示数不变；R2的阻值增大，所以总电阻增大，电流减小，A的示数减小；根据U1=IR1，R1不变，I减小，所以U1减小；而U2=U-U1，所以U2变大，即电压表V2示数变大。故C错误，D正确。则电压表V1与电压表V2的示数之和变大，故A错误；电压表V2与电流表A的示数之比变大，故B错误；故选D。8javascript:void(0)有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图（甲）所示把它们串联在电路中，如图（乙）所示闭合开关S，这时电流表的示数为0. 4A，则电源电压和电源的电功率分别是A.4.5V 1.8 WB.2.5V 1.0 WC.4.5V 1.0 WD.2.0V 0.8 W【答案】A【解析】知识点：电磁学欧姆定律欧姆定律、电阻的串并联电阻的串联 电磁学电功和电功率电功率及其测量电功率的计算本题考查了串联电路的特点、电功率的计算。根据图像找到0.4A时两个元件的电压；根据串联电路两端的总电压等于各串联导体两端的电压之和，计算出电源电压；根据P=UI进行计算出电源的电功率。两个电路元件A和B串联在电路中，电流表的示数为0.4A，A对应的电压是2V，B对应的电压是2.5V；串联电路两端的总电压等于各串联导体两端的电压之和：U=UA+UB=2V+2.5V=4.5V；电源的电功率：P=UI=4.5V0.4A=1.8W。故选A。9javascript:void(0)法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (GMR)效应，荣获诺贝尔物理学奖.如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图.实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是A.电磁铁右端为N极B.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小D.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小【答案】D【解析】知识点：电磁学电与磁电生磁右手螺旋定则 电磁学电与磁电磁铁及其应用影响电磁铁磁性强弱的因素本题考查了安培定则、影响电磁铁磁性强弱的因素。A.电流从电磁铁的右端流入，左端流出，利用安培定则判断电磁铁的左端为N极、右端为S极，故A错误；B.滑片P向左滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变小，则电路中的电流变大，通电螺线管的磁性增强，故B错误；C.当滑片P向左滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变小，则电路中的电流变大，通电螺线管的磁性增强，右边电路中的指示灯明显变亮，则说明右边电路的电流变大了，巨磁电阻的电阻变小了，即巨磁电阻的阻值随磁场的增强而减小，故C错误；D正确。故选D。10javascript:void(0)10 小红家的电能表表盘如图所示.她家有2个标有“220V，60W”的灯泡、一个标有“220V， 800W”的热水器、一个标有“220V ，750W”的电饭煲和一台功率80W的电视机，则A.小红家当前的用电总数为7518度B.电能表的转盘每转动一圈消耗电能2500KWhC.小红家的所有用电器不可以同时使用D.以上说法都不正确平均得分：1.7分 (答对21人/答错17人/班级得分率55.3%）我的备注隐藏统计【答案】C2019-2020年九年级 物理（含解析）2人 占比5.3%9人 占比23.7%6人 占比15.8%21人 占比55.3%【解析】知识点：电磁学电功和电功率电能与电功电能表的使用及其读数 电磁学电功和电功率电功率及其测量电功率的计算本题考查了电能表参数的理解与电能的求法。电能表读数时，注意最后一位是小数，单位为kWh； 2500R/kWh表示每消耗1kWh的电能，表盘转2500转；根据P=UI求出电能表承受的最大功率，然后求出电路中的总功率。小红家当前的用电总数为751.8kWh，选项A错误；表盘转2500转，消耗1kWh的电能，选项B错误；电路中的总功率：P总=260W+800W+750W+820W=1750W；电能表承受的最大功率：P=UI=220V5A=1100W1750W，因此小红家的所有用电器不可以同时使用，选项C正确，选项D错误。故选C。11javascript:void(0)11. 为了纪念在物理学中作出杰出贡献的物理学家，物理学上经常会用他们的名字来命名物理量的单位。请仿照给出的示例写出两个以科学家的名字命名的电学物理量单位及其对应的电学物理量名称。示例：物理量单位（科学家的名字）及物理量名称是安培 电流；物理量单位（科学家的名字）及物理量名称 ；物理量单位（科学家的名字）及物理量名称 。平均得分：1.3分 (答对21人/答错17人/班级得分率66.4%）我的备注隐藏统计分数1-222人 占57.9%0-116人 占42.1%【答案】欧姆 电阻；伏特 电压（或焦耳 电功；瓦特 电功率）【优秀卷】查看优秀试卷【解析】知识点：物理常识本题考查了物理常识。0-137人 占97.4%【答案】；【优秀卷】查看优秀试卷【解析】知识点：热学能源与可持续发展能源及其分类 热学能源与可持续发展核能、核裂变和核聚变 热学能源与可持续发展太阳能本题考查了能源的分类。从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源；化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源；而风能、水能、太阳能、生物质能，可以在自然界里源源不断的得到补充，所以它们属于可再生能源这些能源中有一些是直接或间接的来自太阳，而有一些不是来自太阳。在上述能源中，煤炭、核能、石油、天然气属于不可再生能源，而水能、风能、地热能、潮汐能是可再生能源；同时煤炭、石油、天燃气、水能、风能等是直接或间接的来自太阳，而对于核能和地热能、潮汐能不是来自太阳。故答案为：；。13javascript:void(0)13、一台四冲程汽油机的转速为3000r/min，则2s内活塞往复_次，曲轴转动 _周，对外做功_次，完成_个冲程.平均得分：1.2分 (答对6人/答错32人/班级得分率30.9%）我的备注隐藏统计分数3-46人 占15.8%2-36人 占15.8%1-20人 占0.0%0-126人 占68.4%【答案】100；100；50；200。【优秀卷】查看优秀试卷【解析】知识点：热学热和能热机四冲程内燃机的工作原理本题考查了热机的四冲程。一个工作循环包括四个冲程，在一个工作循环中做功一次，飞轮和曲轴运动2周，活塞往复2次。若飞轮转速是3000r/min=50r/s，表示每秒飞轮转动50周，故2s飞轮转动100周，飞轮每转动1周，活塞往复1次，故2s内活塞往复100次；曲轴转动100周；且飞轮每转动1周，就完成两个冲程，故共做了1002=200个冲程，每四个冲程做功1次，故做功的次数是：，故做功50次。14javascript:void(0)已知水的比热容为4.2103J(kg)，l kg、20的水吸收了2.1105J的热量后，温度升高到生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的大，所以在相同条件下水能带走较多的，冷却效果好平均得分：2.2分 (答对16人/答错22人/班级得分率73.7%）我的备注隐藏统计分数2-316人 占42.1%1-216人 占42.1%0-16人 占15.8%【答案】70，比热容、热量【优秀卷】查看优秀试卷【解析】知识点：热学热和能内能 热学热和能比热容【解析】试题分析：由公式Q=Cmt得：t=Q/(cm)=2.1105J/(4.2103J/(kg)1kg)=50，所以升高到的温度是：t=t0+t=20+50=70从公式Q=Cmt可以知道，水的比热容大，在质量相等的条件下，升高相同的温度，水能带走较多的热量，所以用水来做冷却剂考点：热量的计算；水的比热容的特点及应用15javascript:void(0)15、图中所示的两个模型，其中甲图是_机的模型，它是根据_的原理制成的，乙图是_机的模型，它是根据_原理制成的平均得分：2.6分 (答对19人/答错19人/班级得分率65.8%）我的备注隐藏统计分数3-419人 占50.0%2-34人 占10.5%1-25人 占13.2%0-110人 占26.3%【答案】电动机；通电线圈在磁场中受力转动；发电机；电磁感应【优秀卷】查看优秀试卷【解析】知识点：电磁学电与磁电动机及其原理直流电动机 电磁学电与磁磁生电发电机的构造和原理本题考查了直流电动机、发电机的构造和原理。在甲图中，当线圈中通电时，线圈在磁场中会受到力的作用而转到，即其是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制的，即是电动机模型原理图；在乙图中没有电源，即磁场中的线圈转动时，即其切割磁感线运动，此时电路中就会产生电流，这就是著名的电磁感应现象，发电机就是利用该原理制成的。故答案为：电动；通电导线在磁场中受力的作用；发电；电磁感应。解决本题的关键是掌握发电机和电动机最根本的区别：电动机是消耗电能的，所以装置图中有电源，而发电机是产生电的，所以原理图中没有电源。16javascript:void(0)电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3(每次只能闭合其中之一)时，可能出现以下三种情况，试判断(选填：“短路”、“断路”或“正常”)：(1)L0不亮，说明该支路_(2)L0正常发光，说明该支路_(3)L0发光呈暗红色，说明该支路_平均得分：1.7分 (答对15人/答错23人/班级得分率57.9%）我的备注隐藏统计分数2-315人 占39.5%1-20人 占0.0%0-123人 占60.5%【答案】断路;短路;正常【优秀卷】查看优秀试卷【解析】知识点：电磁学家庭电路与安全用电家庭电路家庭电路的故障分析解：(1)L0不亮，说明该支路不能形成通路，发生了断路(2)L0正常发光，说明检验灯得到220V电压，该支路发生了短路(3)L0发光呈暗红色，说明检验灯得到的电压小于220V，该支路是正常故本题答案为：断路；短路；正常17javascript:void(0)17.请在如图所示的虚线方框内，画上适当的电器元件，与框外的通电螺线管和开关组成一个闭合电路，使此电路在开关S1闭合后能够同时满足：改变电流的强弱；使小磁针静止时方向如图中所示平均得分：1.9分 (答对22人/答错16人/班级得分率64.5%）我的备注隐藏统计分数2-322人 占57.9%1-24人 占10.5%0-112人 占31.6%【答案】【优秀卷】查看优秀试卷【解析】知识点：电磁学电与磁磁现象和磁场磁极间的相互作用 电磁学电与磁电生磁通电螺线管的磁场 电磁学电与磁电生磁右手螺旋定则本题考查了安培定则、磁极间的相互作用、通电螺线管的磁场。分析题意可知，必须连入电源和滑动变阻器，根据磁极间的相互作用可知，电磁铁的左端为N极，右端为S极，再根据安培定则可知，电流在如图的电路中按顺时针方向流动，据此可确定电源的正负极，如图所示：18javascript:void(0)请将带开关的螺丝口灯泡和三孔插座正确接入如图所示的电路中平均得分：2.3分 (答对28人/答错10人/班级得分率76.8%）我的备注隐藏统计分数2-328人 占73.7%1-22人 占5.3%0-18人 占21.1%【答案】解：【优秀卷】查看优秀试卷【解析】知识点：电磁学家庭电路与安全用电家庭电路家庭电路的组成与连接对于电灯接线操作的基本要求是：“火线零线并排走，零线直接进灯头，火线接在开关上，通过开关进灯头”而对于插座的接线方法是要求“左零右火”，三孔插座还要求中接地19javascript:void(0)19.小红利用如图所示电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为5、10、20，实验中控制电阻R两端的电压为2V不变.（1）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_的滑动变阻器；（2）实验中将定值电阻R的阻值由5依次更换为10、20，为使电压表的示数不变，则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P适当向_移（选填“左”或 “右”）.平均得分：1.7分 (答对6人/答错32人/班级得分率42.1%）我的备注隐藏统计分数3-46人 占15.8%2-30人 占0.0%1-220人 占52.6%0-112人 占31.6%【答案】（1）40；（2）右【优秀卷】查看优秀试卷【解析】知识点：电磁学欧姆定律电流与电压、电阻的关系探究电流与电压、电阻的关系 科学探究科学探究的方法控制变量法 科学探究本题考查了探究电流与电压、电阻的关系实验。（1）实验中控制电阻R两端的电压为2V不变，因此电路的最小电流，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大，滑动变阻器两端的电压U滑=U-UR=6V-2V=4V，滑动变阻器接入电路的阻值，滑动变阻器的阻值不能小于40；（2）将定值电阻R的阻值由5依次更换为10、20时，两端电压相应增大，为保持电阻两端电压不变，必须使电路中的电流减小，也就是滑动变阻器接入电路的电阻相应增大，由图知，滑片必须向右移动。故答案为：（1）40；（2）右。解决本题需要注意：在探究电流与电压和电阻的关系时，采用的是控制变量法的思想，探究“电流与电阻的关系”时控制电阻两端的电压不变；定值电阻更换时，滑动变阻器的滑片要相应移动，以保持定值电阻两端的电压不变。20javascript:void(0)20在测3.8V小灯泡（电阻大约为10左右）额定功率的实验时，小明连接了如图所示的电路，其中电源电压为6V.（1）在连接电路时，开关必须_，若在连接电路时，有最大阻值分别为5、10的二个滑动变阻器可供选择，则应该选择最大阻值为_的变阻器连入电路，才能保证实验顺利进行.（2）请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮）.（3）小明合理地连接好电路，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮，小明分析后确定是灯泡的故障.若电流表没有示数，电压表有示数，可以判断灯泡_；若电流表有示数，电压表没有示数，可以判断灯泡_.（4）下表为某小组的实验记录，老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是_，正确的测量结果应为P额=_W.平均得分：8.9分 (答对6人/答错32人/班级得分率63.7%）我的备注隐藏统计分数12-146人 占15.8%8-1215人 占39.5%4-810人 占26.3%0-47人 占18.4%【答案】（1）断开；10；（2）如图：（3）断路； 短路；（4）求平均值作为额定功率；1.90。【优秀卷】查看优秀试卷【解析】知识点：电磁学电功和电功率电功率及其测量电功率的计算 电磁学电功和电功率电功率及其测量测量小灯泡的电功率 电磁学电功和电功率电功率及其测量测电功率的常见故障及排除本题考查了测量小灯泡的电功率、测量电功率常见故障及排除、关于电功率的计算。（1）连接电路时，为了更好的保护电路，开关要断开，应该选择最大阻值为10的滑动变阻器连入电路，才能保证实验顺利进行。（2）灯泡额定电压是3.8V，电压表应选015V量程，滑动变阻器接左下接线柱，能满足滑片向左移动时小灯变亮，灯泡与滑动变阻器串联接入电路，电压表与灯泡并联，如图所示：（3）当灯泡发生短路时，电流表示数不为零，与灯泡并联的电压表示数为零；当灯泡断路时，电路断路，电流表示数为零，电压表与电源两极相连，电压表有示数。（4）灯泡在额定电压下的功率是额定的功率，灯泡在不同实际电压下的功率是实际功率，表中求平均值作为额定功率是错误的；灯泡额定电压是3.8V，由表中实验数据可知，灯泡的额定功率是1.90W。21javascript:void(0)21.某物理兴趣小组利用如图所示的装置做探究电磁感应实验,得到如下记录:综合分析表中记录,解答下列问题:(1)产生感应电流的条件是_.(2)影响感应电流方向的因素是:_,该结论是分析比较实验序号_得出的；_,该结论是分析比较实验序号_得出的.平均得分：4.8分 (答对3人/答错35人/班级得分率47.9%）我的备注隐藏统计分数9-103人 占7.9%6-912人 占31.6%3-610人 占26.3%0-313人 占34.2%【答案】（1）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动；（2）导体切割磁感线运动方向；c、d；磁场方向；d、f【优秀卷】查看优秀试卷【解析】知识点：电磁学电与磁磁生电电磁感应 电磁学电与磁磁生电导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 科学探究科学探究的方法控制变量法 科学探究本题考查了探究电磁感应现象的实验。（1）比较实验序号c、e，两者磁场方向相同、导体运动方向相同，实验c中电路是闭合的，电路中有感应电流，实验e中电路是断开的，电路中没有感应电流，由此可以得出产生感应电流的一个条件：电路是闭合电路的一部分；比较实验序号a、b、c、d可知，电路都是闭合的；a、b中导体没有做切割磁感线运动，电路中没有感应电流c、d中导体或向左或向右做了切割磁感线运动，电路中产生了感应电流，由此可以得出产生感应电流的另一个条件：导体做切割磁感线运动；由此得出感应电流产生的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动；（2）电流表指针的偏转方向不同可以反应电路中感应电流方向的不同；通过表中的信息可以发现实验在c、d中，磁场的方向相同，导体的运动方向不同，感应电流的方向也不相同，根据控制变量法的思路可以得出：感应电流的方向与导体切割磁感线运动方向有关；通过表中的信息可以发现在实验d、f中，导体的运动方向相同，磁场的方向不同，感应电流的方向也不相同，根据控制变量法的思路可以得出：感应电流的方向与磁场的方向有关。故答案为：（1）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动；（2）导体切割磁感线运动方向；c、d；磁场方向；d、f。解决本题的关键是掌握产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动；两者缺一不可；另外需要注意：因为感应电流的方向与导体切割磁感线运动方向和磁场的方向有关，因此在探究时要用到控制变量法：要探究感应电流方向与磁场方向有关，就要使导体的运动方向相同，磁场的方向改变。22javascript:void(0)22、如图所示是某电器设备的一部分电路已知电源电压和灯泡的阻值均保持不变，定值电阻R0=10，灯泡L上标有“6V 3.6W”的字样开关S2为单刀双掷开关，电源和电流表的内阻不计（1）只闭合开关S1时，电流表示数I1=1A，求电源电压；（2）在不损坏电流表及电源的情况下，闭合开关S1，将开关S2接“a”，移动滑片P置于其中点，此时电流表示数I2=1.5A，求滑动变阻器的最大阻值；（3）当开关S1断开，开关S2接“b”时，移动滑动变阻器滑片P，使灯泡L正常发光，求滑动变阻器消耗的电功率平均得分：3.3分 (答对8人/答错30人/班级得分率41.1%）我的备注隐藏统计分数6-810人 占26.3%4-61人 占2.6%2-47人 占18.4%0-220人 占52.6%【答案】解：（1）只闭合开关S1时，只有定值电阻R0连入，如图1：电源的电压U=U0=I1R0=1A10=10V；（2）闭合开关S1，将开关S2接“a”，移动滑片P置于其中点，定值电阻R0与滑动变阻器并联，如图2：电流表测干路电流，即I2=1.5A，通过R0的电流不变，仍然为1A，通过滑动变阻器的电流： I=I2I1=1.5A1A=0.5A滑动变阻器连入电路的阻值：则滑动变阻器的最大阻值：R滑=2R=220=40；（3）当开关S1断开，开关S2接“b”时，灯泡与滑动变阻器串联接在电源两端，如图3：灯泡L正常发光时，则UL=U额=6V，灯泡正常发光的电流：通过滑动变阻器的电流：I滑=IL=0.6A，此时滑动变阻器两端的电压：U滑=U-UL=10V-6V=4V，滑动变阻器消耗的电功率：P滑= U滑I滑=4V0.6A=2.4W。【优秀卷】查看优秀试卷【解析】知识点：电磁学电流和电路串、并联电路电流的规律串联电路的电流规律 电磁学电流和电路串、并联电路电流的规律并联电路的电流规律 电磁学电压和电阻串、并联电路电压的规律串联电路的电压规律 电磁学电压和电阻串、并联电路电压的规律并联电路的电压规律 电磁学电功和电功率电功率及其测量电功率的计算本题考查了欧姆定律及其应用，串、并联电路的电流和电压的规律，电功率的计算。（1）只闭合开关S1，只有定值电阻R0连入，利用欧姆定律求电源电压即可；（2）闭合开关S1，将开关S2接“a”，移动滑片P置于其中点，定值电阻R0与滑动变阻器并联，根据并联分流和欧姆定律即可求出滑动变阻器连入电路的阻值，根据条件即可求滑动变阻器的最大阻值；（3）当开关S1断开，开关S2接“b”时，灯泡与滑动变阻器串联接在电源两端，从铭牌可求灯泡正常发光的电流，根据串联电路各处电流都相等求出通过滑动变阻器的电流，根据串联分压求出滑动变阻器两端的电压，根据电功率公式P=UI计算滑动变阻器消耗的电功率。23javascript:void(0)23. 如图所示为某一风电场的风电机组，一期工程由33台单机容量1500千瓦的风电机组组成，设计年发电量1.02亿千瓦时，每年约可为8.5万户家庭提供清洁电能，相当于节约标准煤3.6万吨.如下表所示给出了不同风速下每台风力发电机组的功率.(1)当风速为 6 m/s时，每台这样的风力发电机组工作一天输出的电能相当于完全燃烧煤多少吨？（煤的热值为3107J/kg，结果保留一位小数）(2)由表中数据进行分析，可以发现该风力发电机组所输出的电功率与风速有什么关系？(3)请你谈一谈风力发电的优越性和不足之处.（各谈一条即可）平均得分：2分 (答对0人/答错38人/班级得分率19.7%）我的备注隐藏统计分数9-100人 占0.0%6-92人 占5.3%3-66人 占15.8%0-330人 占78.9%【答案】（1）风速为6m/s时，风力发电机组输出的电功率是160kW；W=Pt=160kW24h=3840kWh=1.38241010J；所以；（2）当风速增大为原来的n倍，风力发电机组输出的电功率增大为原来的n3倍；（3）风力发电的优点：清洁、无污染、属于可再生能源；风力发电的不足：具有随机性，不稳定。答：（1）当风速为6m/s时，每台这样的风力发电机组工作一天输出的电能相当于完全燃烧煤0.5t；（2）当风速增大为原来的n倍，风力发电机组输出的电功率增大为原来的n3倍；（3）风力发电的优点：清洁、无污染、属于可再生能源；风力发电的不足：具有随机性，不稳定【优秀卷】查看优秀试卷【解析】知识点：热学热和能热机燃烧热的计算 电磁学电功和电功率电能与电功电能与电功的计算 电磁学电功和电功率电功率及其测量电功率的计算本题考查了电功与热量的综合计算。根据W=Pt求出消耗的电能，然后根据Q=mq的变形求出质量；分析表中数据可看出，通过找出各列中数据的关系通过推理即可找到输出的电功率与风速规律；风力发电的优点可从环保以及能源分类方面进行分析；不足可从随机性以及不稳定性方面分析。（1）风速为6m/s时，由数据表格知，风力发电机组输出的电功率是160kW；故风力发电机组一天输出的电能：W=Pt=160kW24h=3840kWh=1.38241010J；由Q=mq可得：；（2）分析表中数据可看出：当风速12m/s时为风速为6m/s时的2倍，则输出电功率1280kW为风速为6m/s时输出电功率160kW的8倍；当风速18m/s时为风速为6m/s时的3倍，则输出电功率4320kW为风速为6m/s时输出电功率160kW的27倍；所以当风速增大为原来的n倍，风力发电机组输出的电功率增大为原来的n3倍；（3）风力发电的优点：清洁、无污染、属于可再生能源；风力发电的不足：具有随机性，不稳定。