中班语言活动：大小鸟

中班语言活动：大小鸟设计意图：大小鸟这一故事角色形象非常可爱、奇特，故事情节有趣而又贴近于幼儿、幼儿园一日的学习生活，孩子们是非常熟悉的，“大小鸟”在幼儿园会和小小鸟们发生着怎样有趣的事呢?通过看图片、同伴之间的互助学习，在看看、议议中，轻松自主地理解内容，讲述有趣的故事。活动目标：1、在看看、问问、议议中，理解故事内容。2、感受角色形象的可爱和奇特，能用较完整的语言将作品情节的有趣表述出来。3、体验自主、互助学习的快乐。活动准备：1、图四幅(上课、游戏、午睡、学飞行)2、“上课、游戏、午睡、学飞行”的字卡活动过程：一、激发兴趣，导入活动。1、“鸟妈妈要生蛋了，鸟爸爸每天给鸟妈妈吃好多的东西生出了一只很大的鸟，于是就给鸟宝宝取了个名字叫大小鸟!”2、“鸟妈妈为什么要叫他大小鸟呢，到底是只大鸟，还是小鸟呢?”我是分割线二、看看问问，议议讲讲。1、幼儿每人一本小图书，自主地看书，对故事的内容有一个大概的了解。2、互助学习。“刚才，你们在看图书的时候有什么地方看不懂吗?”3、引导幼儿将四幅图完整地进行讲述。三、完整讲述，拓展想象。1、教师和幼儿完整讲述故事。2、提问：“你喜欢大小鸟吗?”“为什么园长舍不得大小鸟走?家长为什么都愿意将孩子送到幼儿园来。”“成为老师的大小鸟和小小鸟们在幼儿园还会发生什么事呢?”(武进教育)第 2 页 共 2 页