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课时训练(三)生态系统与生物圈(限时:30分钟)一、 单项选择题(每小题1分,共15分)1.下列描述中属于生态系统的是()A.宽阔的运动场B.校园里所有的花草树木C.校园里所有的老师和同学D.校园里所有的生物及其生存环境2.2019湘西州 你认为在秸秆还田变为肥料过程中起主要作用的是()A.无机环境 B.生产者C.消费者D.分解者3.鹿、兔、蚜虫等植食动物是生物圈中的()A.生产者 B.消费者C.分解者D.非生物部分 4.2019衡阳 下列有关说法,错误的是()A.南岳衡山可以看作一个生态系统B.土壤草虫鸟,表示一条食物链C.植物是生态系统中的生产者D.生物圈是最大的生态系统5.2019威海 如图K3-1为某生态系统示意图,该生态系统所含食物链的正确表示方式是()图K3-1A.树虫鸟B.光树虫鸟C.树虫鸟细菌和真菌D.光树虫鸟细菌和真菌6.2018邵阳 图K3-2表示草原生态系统中的一条食物链,与它相关的叙述中错误的一项是()图K3-2A.草属于生产者,其他都属于消费者B.蚱蜢和螳螂都属于节肢动物 C.通常情况下,蜥蜴的数量最少D.箭头表示生物之间的进化关系7.如图K3-3为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,甲、乙、丙三者中能量最多的是乙。这些生物构成了一条食物链,正确的是 ()A.甲乙丙B.乙丙甲C.丙乙甲D.甲丙乙图K3-38.2018扬州 近十几年来,江南某地的青蛙被大量搬上餐桌,致使该地区的水稻产量大幅度下降。造成水稻减产的主要原因是这个生态系统中()A.食物链遭到严重破坏 B.植被受到了严重破坏C.环境受到严重的污染 D.发生了严重的地质灾害9.2019北京 在草原生态系统中,猛禽与鼠类之间存在捕食关系。下列关于该生态系统的叙述,错误的是()A.由生物部分和非生物部分组成 B.能量的根本来源是太阳能C.猛禽捕食鼠类完成了物质循环 D.猛禽数量的减少可能会引发鼠害10.2019南充 如图K3-4为某生态系统中部分生物间的关系图,你认为说法错误的是()A.图中只有3条食物链B.在不同的食物链中,鹰的营养等级不同C.若该生态系统受到某重金属污染,则图中蛇体内的污染物含量最高D.在该生态系统中,草是生产者,细菌、真菌是分解者 图K3-411.2019广安 下列关于生物圈的说法,正确的是()A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈B.生物圈是指地球上的所有生物C.有生物生存的圈层叫生物圈D.生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米12.2018宜宾 下列有关生态系统的说法错误的是()A.一条河流就是一个生态系统B.生态系统具有一定的自动调节能力C.食物链中营养级别越高,有毒物质积累得越少D.生物与生物之间有捕食、竞争、合作和寄生等关系13.2019连云港 食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系。有关食物链的叙述正确的是()A.都是由藻类、苔藓等低等植物开始的B.位于食物链第2 个环节的生物通常是植食性动物C.食物链遭到破坏不可能危及生态系统的平衡与稳定D.食物链只表示生物之间的食物关系,与能量流动无关14.2019岳阳 生物圈中的氧气主要来自()A.农田生态系统B.海洋生态系统C.草原生态系统D.湿地生态系统15.2019湘西州 “绿水青山就是金山银山”,环保理念应贯穿生活点滴。下列不利于保护环境的做法是()A.焚烧塑料 B.垃圾分类处理C.不随地吐痰D.大力推广新能源汽车二、 非选择题(每空1分,共15分)16.某生态系统食物网简图,AH表示该生态系统中的各种草食性动物、肉食性动物和绿色植物,请据图K3-5回答:图K3-5(1)该食物网中共有条食物链,AH中属于草食性动物的有。(2)该食物网简图中尚未表示的两种生态系统成分是和。(3)若该生态系统中的绿色植物受到难以分解的农药污染,则AH生物体内农药残留量最多的是。17.2019福建 图K3-6表示农田生态系统的部分物质循环模式图,其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分,A、B、C是丙中三种生物。据图回答:图K3-6(1)若“玉米田鼠蛇猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链,则玉米是该生态系统组成成分中的,丙中的(填字母)代表蛇。(2)图中C和B之间存在关系。从理论上分析,若大量捕杀A,一定时间内B的数量先,后趋于稳定。(3)该生态系统的生物种类和数量少,其自动调节能力。18.科学探究小组做了三个生态瓶,编号分别为,如图K3-7所示,瓶口密封,号瓶放置在黑暗环境中,请据图分析回答下列问题。 图K3-7(1)图中能形成一个比较完整的生态系统的是(填序号)号生态瓶,在此生态系统中能量的最初来源是,并通过水草的作用固定能量。(2)一段时间后,中的水比较浑浊,其原因是 。(3)与比较,小鱼容易死亡,其原因是 。【参考答案】课时训练 1.D解析生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体,由生物部分和非生物部分组成。2.D解析分解者参与生态系统的物质循环,能将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐回归到无机环境中去。其中大多数的细菌和真菌,还有少数动物(如蚯蚓、屎壳郎等)属于分解者。3.B4.B解析食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成的,起点是生产者,终点是消费者,土壤属于非生物部分,不属于食物链的组成部分。5.A解析食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者,箭头的方向是由被捕食者指向捕食者。6.D解析食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者,既表示生物之间的捕食关系,也表示物质循环和能量流动的方向,但不能表示进化关系。7.B解析一般情况下营养级越高,生物数量越少。8.A9.C解析食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。猛禽捕食鼠类未完成物质循环,只是物质循环的一个环节。10.C解析在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。该食物网中,鹰的营养级别最高,体内积累的有毒物质最多。11.C解析生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。生物圈向上可到达10千米的高度,向下可深入10千米左右的深度,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面,是最大的生态系统。可见C的叙述是正确的。12.C13.B14.B解析大气中的氧气主要是由藻类植物提供,藻类植物主要生活在海洋生态系统中,因此大气中的氧气主要来自海洋生态系统。15.A16.(1)5B、C(2)非生物成分分解者(3)H17.(1)甲(或生产者)B(2)捕食和竞争减少(3)弱18.(1)太阳能光合(2)缺少分解者,小鱼的排泄物无法被分解(3)水草不能进行光合作用,瓶内氧气消耗快6
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