东北师范大学21秋《创造心理学》在线作业二答案参考18

东北师范大学21秋创造心理学在线作业二答案参考1. 研究人员让10岁儿童和研究生参与了一个实验，进行两个记忆测试，一个是数字记忆广度，一个是对国研究人员让10岁儿童和研究生参与了一个实验，进行两个记忆测试，一个是数字记忆广度，一个是对国际象棋残局的记忆。那些10岁儿童都是要么国际象棋聚乐部的成员，要么是地方锦标赛的冠军，他们在数字记忆广度上成绩明显不如研究生，但是在国际象棋残局上记忆成绩要好于研究生。这个现象说明了什么会提高短时记忆。A.知识库B.记忆容量C.记忆速度D.记忆策略参考答案：A2. 将“青蛙一桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去，是运用了哪种记忆术?( ) A缩简 B谐音联想法 C关键词法将“青蛙一桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去，是运用了哪种记忆术?()A缩简B谐音联想法C关键词法D视觉想象法D3. 本我、自我和超我的关系决定了个体的基本人格，这是在青春期。( )本我、自我和超我的关系决定了个体的基本人格，这是在青春期。( )参考答案：错4. 生活与工作的拉伸区是人不能承受的区域。( )生活与工作的拉伸区是人不能承受的区域。( )正确答案：5. 儿童记忆策略的发展经历了( )三个阶段。 A复述、组织、归类 B复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策儿童记忆策略的发展经历了()三个阶段。A复述、组织、归类B复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略C没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略D没有策略、组织、主动而自觉地采用策略C儿童运用记忆策略经历从无到有的发展过程。这一过程被分为三个阶段：没有策略，多为5岁以前的儿童；过渡阶段，一般为57岁儿童，其特点是自己不能主动运用策略，但经过诱导可以运用；能主动而自觉地采用策略，10岁以后记忆策略稳定发展。6. 引起神经症的精神应激事件的特点是什么?引起神经症的精神应激事件的特点是什么?应激事件的强度往往不十分强烈而且常是那些反复发生的、使人牵肠挂肚的日常琐事，持续时间很长，这点有别于反应性精神障碍的特点；应激事件往往对神经症患者具有某种独特的意义；患者对应激事件引起的心理困境或冲突往往有一定的认识，也知道应该怎样去适应以消除这些事件对心理的影响，但却不能将理念化解为行动，使自己陷入困境和矛盾而导致发病；神经症患者的精神应激事件更多的源于自己内在的心理欲求。7. 行为主义人格理论的主要代表人物有( )。A.荣格B.华生C.斯金纳D.班杜拉E.埃里克森参考答案：BCD8. 下面概述不属于程序性知识特点的有( )。 A是通过学习或练习形成的，不同于本能行为 B是操作实践积累的，下面概述不属于程序性知识特点的有()。A是通过学习或练习形成的，不同于本能行为B是操作实践积累的，不是课堂学习的书本知识C是高度自动化的、程序性的知识，不同于陈述性知识D是合乎法则的程序性活动方式，不是一般的习惯动作E是合理的，揭示程序性知识规律的，不是形式的BE9. 过高唤醒水平或焦虑状态的症状有_。 A消极的自我暗示 B全身发热 C注意不能集中 D尿频过高唤醒水平或焦虑状态的症状有_。A消极的自我暗示B全身发热C注意不能集中D尿频ACD10. 目前在我国临床和科研中使用的精神障碍分类与诊断系统包括哪几套 ( )AICD-10BDSM-CICD目前在我国临床和科研中使用的精神障碍分类与诊断系统包括哪几套 ( )AICD-10BDSM-CICD-0-3DDSM-RECCMD-3正确答案：ABE11. 下列哪项是认知活动的例子？（）A.哭泣B.锻炼C.做梦D.大笑参考答案：C12. 作为一种对待学习的内部状态，能够影响人对学习活动选择的是_。 A学习态度 B情意表现 C交往合作作为一种对待学习的内部状态，能够影响人对学习活动选择的是_。A学习态度B情意表现C交往合作精神D个性特征表现A13. 体育学习活动既是一种_活动，也是一种_活动。体育学习活动既是一种_活动，也是一种_活动。身体$心理14. 对异性衣着特别喜爱，反复穿戴异性服饰由此引起性兴奋的诊断是_。对异性衣着特别喜爱，反复穿戴异性服饰由此引起性兴奋的诊断是_。异装症15. 根据本讲的内容，以下说法是错误的是( )。A.东方教育强调团结协作，讲究规范B.东西方教育应该相互根据本讲的内容，以下说法是错误的是( )。A.东方教育强调团结协作，讲究规范B.东西方教育应该相互吸收取长补短，共同发展。C.东西方教育模式差异较大，两者的冲突性大于互补性D.西方教育以发展学生个性为目的参考答案：C16. 12岁，儿童为了玩具产生冲突数量有增无减，儿童攻击行为自然会越来越多。( )1-2岁，儿童为了玩具产生冲突数量有增无减，儿童攻击行为自然会越来越多。( )参考答案：错17. 苯丙胺类毒品成瘾的戒断综合征体现在什么方面?( ) A流鼻涕 B打哈欠 C情绪、精神 D腹痛苯丙胺类毒品成瘾的戒断综合征体现在什么方面?()A流鼻涕B打哈欠C情绪、精神D腹痛C18. 头脑风暴有哪些原则( )A.不允许批评别人B.鼓励大家多提设想，欢迎标标新立异C.提出的方案越多越好D.善于结合别人的意见提出方案参考答案：ABCD19. 下列有关动机的说法，正确的有( ) A动机有多种心理形式所共同构成，包括兴趣、信念、意图、意识等 B行为下列有关动机的说法，正确的有()A动机有多种心理形式所共同构成，包括兴趣、信念、意图、意识等B行为的动机可以在主体无意识状态下起作用C没有目标，无论如何也不会产生动机D动机的有许多特性，包括强度、活动性、复杂性和外显性等E动机是推动个体行为的直接原因ABCED：动机具有内隐性而不具有外显性。20. 阴性惩罚和阳性惩罚都降低行为发生的概率。( )阴性惩罚和阳性惩罚都降低行为发生的概率。()正确惩罚的目的就是使目标行为发生的概率降低，阳性是指给予一个刺激，而阴性是指撤消一个刺激。阳性惩罚即当个体作出目标行为后，给予个体一个厌恶的刺激，使目标行为发生的概率降低的过程；而阴性惩罚则是当个体作出目标行为后，撤消一个愉快的刺激，使目标行为发生的概率降低的过程。21. 未经受压力的员工的工作绩效更佳。未经受压力的员工的工作绩效更佳。错误22. 个体成长过程中某些同样的行为会随着发展有不同的表现，根据弗洛伊德本我、自我、超我的人格理论，试以一具体行个体成长过程中某些同样的行为会随着发展有不同的表现，根据弗洛伊德本我、自我、超我的人格理论，试以一具体行为为例加以分析。(首师大2006研)(1) 弗洛伊德的人格“三我”结构 弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我和超我。 本我位于人格结构的最底层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，包括各种生理需要。本我具有很强的原始冲动力量，弗洛伊德称其为力比多(1ibido)。本我是无意识、非理性、非社会化和混乱无序的，它遵循快乐原则。 自我是从本我中逐渐分化出来的，位于人格结构的中问层。其作用主要是调节本我与超我之间的矛盾，它一方面调节着本我，一方面又受制于超我。它遵循现实原则，以合理的方式来满足本我的要求。 超我位于人格结构的最高层次，是道德化了的自我，由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来，其形成是社会化的结果。超我遵循道德原则，它具有三个作用：一是抑制本我的冲动，二是对自我进行监控，三是追求完善的境界。 在人格结构里，本我、自我和超我三者相互交织在一起，构成人格的整体。它们各自代表了人格的某一方面，本我是生物本能我，自我是心理社会我，超我是道德理想我。它们各自追求不同的目标，本我追求快乐，自我追求现实，超我追求完美。当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况；当三者互不相让，产生敌对关系时，就会产生心理疾病。 (2) 以一具体行为加以分析 例如攻击性行为，弗洛伊德认为，人生来具有的死亡本能追求生命的终止，从事各种暴力和破坏性活动，是攻击性冲动产生的根源。儿童的攻击性行为受本我控制，遵循快乐原则。儿童2岁左右产生物主意识，有了占有感，4岁左右，一些儿童的攻击性行为指向引起他不快的人。36岁的儿童的攻击性行为随年龄增长，攻击形式随年龄变化，身体攻击减少，言语攻击增多。 儿童在5岁以后，攻击性行为开始减少。攻击性行为开始受到自我的影响，因为父母和老师不容许攻击性行为，攻击他人会受到批评和惩罚，为了避免惩罚，儿童就服从自我的限制，遵循现实原则，减少了攻击性行为。 儿童随着年龄的增长，受到社会道德和价值观的影响，能够抑制本我的冲动，对自我进行监控，这时儿童开始受到超我的影响，并严格要求自己，减少攻击性行为，对同伴及他人更宽容，但同时也会受到本我和自我的影响。 23. 舆论不是一种社会压力。( )舆论不是一种社会压力。( )参考答案：错24. 下列哪些不是行为主义学派对焦虑症的解释：( ) A认为引起焦虑的情境可作为条件刺激或信号 B个体遇到下列哪些不是行为主义学派对焦虑症的解释：()A认为引起焦虑的情境可作为条件刺激或信号B个体遇到危险时，诱发出交感神经、HPA轴亢进、边缘系统中缝核活化的焦虑反应，此后类似情境刺激时便产生病理条件反射性焦虑症C焦虑是一种习得性行为，起源于人们对于刺激的惧怕反应，由于致焦虑刺激和中性刺激之间建立了条件联系D童年期的心理体验被压抑在潜意识中，一旦因特殊境遇或压力的激发，便成为意识层面的焦虑D25. 在设计心理学实验研究时，实验者必须要考虑的因素有( )。 A自变量 B因变量 C控制变量 D测验变量在设计心理学实验研究时，实验者必须要考虑的因素有()。A自变量B因变量C控制变量D测验变量ABC确定事件或现象因果关系的变量有：自变量、因变量和控制变量，它们都是实验者必须要考虑的变量。26. 性偏好障碍包括：( ) A恋物症 B异装症 C露阴症 D窥阴症 E摩擦症性偏好障碍包括：()A恋物症B异装症C露阴症D窥阴症E摩擦症ABCDE27. 黑旋风李逵脾气暴躁，气力过人，为人耿直，忠义烈性，思想简单，行为冒失，是典型的_气质。黑旋风李逵脾气暴躁，气力过人，为人耿直，忠义烈性，思想简单，行为冒失，是典型的_气质。参考答案：胆汁质28. 下列可以改善组织人际环境的是( )A.轻松的工作环境B.民主的工作环境C.增强团体凝聚力D.适当开展团体竞争参考答案：ABCD29. 在“T”型人才图中，以下属于东方教育模式所重视的是( )。A.适应能力B.逻辑思维能力C.实践能力D.创在“T”型人才图中，以下属于东方教育模式所重视的是( )。A.适应能力B.逻辑思维能力C.实践能力D.创造力参考答案：B30. 简述临床访谈中精神检查的主要内容。简述临床访谈中精神检查的主要内容。(1) 外表和行为：包括来访者身体行为、外貌、穿着和面部表情等。 (2) 思维过程：包括分析、综合、概括、分类等。主要考察联想活动的量和速度、联想的连贯性、逻辑性，有无妄想情况等。 (3) 情绪与情感：情感是人对客观事物的主观体验情绪是与集体活动相联系的内心体验。变态心理学中的情绪与情感常相互兼用。检查中主要考查情感发生的速度，兴奋的程度，是否存在不良情绪等。 (4) 智能：通过交谈对来访者的记忆、智力水平进行粗略的评估。 (5) 感知觉：感觉指人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映，知觉指客观事物的各种属性在人脑中的综合反映。感知觉主要考察来访者是否存在感知障碍如感觉过敏、迟钝、质变和内感性不适，知觉障碍如错觉、幻觉以及感知综合障碍如视错觉、触觉过敏等。 31. 对酒依赖患者，为预防Wernicke脑病的发生，应该使用：( ) AATP B氯化钾 C维生素B族 D地西泮对酒依赖患者，为预防Wernicke脑病的发生，应该使用：()AATPB氯化钾C维生素B族D地西泮C32. 精神分裂症的阳性症状包括 ( )A幻觉B妄想C行为紊乱D思维破裂E思维贫乏精神分裂症的阳性症状包括 ( )A幻觉B妄想C行为紊乱D思维破裂E思维贫乏正确答案：ABCD33. 下列何种症状很少见于分裂症?( ) A钟情妄想 B嫉妒妄想 C自罪妄想 D疑病妄想下列何种症状很少见于分裂症?()A钟情妄想B嫉妒妄想C自罪妄想D疑病妄想C34. 在下列选项中，能解释记忆脑细胞机制理论的有( )。 A突触生长说 B机能定位说 C反响回路说 D记忆分子在下列选项中，能解释记忆脑细胞机制理论的有()。A突触生长说B机能定位说C反响回路说D记忆分子说ACD机能定位说属于记忆的脑学说。35. 男性和女性在智商方面显著差别主要表现在哪些方面( )A.空间能力B.数学能力C.言语能力D.总体智商参考答案：ABC36. 思维是智力的核心。( )思维是智力的核心。( )参考答案：对37. 下列心理测验中，属于速度测验的有( )。 A文书能力测验中的校对测验 B梅尔(Meier)艺术鉴赏测验中的审美下列心理测验中，属于速度测验的有()。A文书能力测验中的校对测验B梅尔(Meier)艺术鉴赏测验中的审美知觉测验C一般能力倾向成套测验中的装配测验D西肖尔(Seashore)音乐能力测验中的音高辨别测验AC梅尔艺术鉴赏测验中的审美知觉测验属于美术能力测验，西肖尔音乐能力测验中的音高辨别测验属于音乐能力测验。38. 顺利完成任务而必须具有的人格特征是：( ) A能力 B气质 C性格 D智力顺利完成任务而必须具有的人格特征是：()A能力B气质C性格D智力A39. 对被试的人格产生消极的影响，违背了( )A.无害性原则B.真实性原则C.保密原则D.自愿原则参考答案：A40. 案例一： 男，36岁，已婚，工人，因习惯饮酒15年、严重嗜酒5年，酒后出现幻觉、大汗、共济失调。患者15年前开始间断案例一：男，36岁，已婚，工人，因习惯饮酒15年、严重嗜酒5年，酒后出现幻觉、大汗、共济失调。患者15年前开始间断饮酒，每天约24两，工作学习正常。5年前开始酒量增加，每天要喝半斤到1斤，不喝不行，家人劝阻则发脾气。近两年来嗜酒如命，每天不断喝酒，每次可喝1斤以上。为此，爱人阻止，患者只得赊酒喝。两年来多次发生浑身发抖，四肢无力，走路不稳，大汗淋漓。常说在家看见有许多老鼠。问题：对该患者检查时须确认的症状有哪些?必要的辅助检查有哪些?分析其诊断。检查时须确认的症状：是否有幻觉、戒断症状、错构、虚构、定向力是否完整、情感是否协调、记忆力是否减退、计算力如何等。 必要的辅助检查：血尿常规、肝功能、心电、肝脏彩超、脑电图、头部CT。 诊断：酒依赖综合征。 41. 不同的性别在创造性上没有差异。( )A.错误B.正确参考答案：A42. 分手后，应该( )对方，才能不辜负当年的情义。A、无视B、宽恕C、怨恨D、乞求分手后，应该( )对方，才能不辜负当年的情义。A、无视B、宽恕C、怨恨D、乞求正确答案：B43. 小学儿童思维存在：独立性与依赖性的矛盾思维的深刻性与肤浅性的矛盾思维的发散性与单一性的矛盾思维的能动性与不随意性的矛盾。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 社会心理学研究表明，“犯错误效应”与自尊心有着某种联系，自尊心低的男性更喜欢下列那种类型的人( ) A没社会心理学研究表明，“犯错误效应”与自尊心有着某种联系，自尊心低的男性更喜欢下列那种类型的人()A没犯过错误的能力非凡的人B没犯过错误的能力平庸的人C犯过错误的能力非凡的人D犯过错误的能力平庸的人A45. 组织结构因素对组织创造性的作用是间接的，真正影响创造性的是组织中复杂的人际环境。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 当评价某事物时，你已经无意识地成为了它的一部分，甚至于变成了它。投射，往往与( )相关。A.间接满当评价某事物时，你已经无意识地成为了它的一部分，甚至于变成了它。投射，往往与( )相关。A.间接满足B.间接期待C.直接满足D.直接期待参考答案：A47. 家庭教育一般有三种方式：( )A.压制型B.溺爱型C.民主型D.依赖性参考答案：ABC48. 在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于( )。 A内部的、稳定的、不可控制的 B外部的、稳定的、不可控制的在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于()。A内部的、稳定的、不可控制的B外部的、稳定的、不可控制的C内部的、不稳定的、可控制的D外部的、不稳定的、可控制的B49. 人在自觉调节自己的行为方式与控制水平、目标明确程度以及在处理紧急问题方面表现出来的性格特征是( )。 A人在自觉调节自己的行为方式与控制水平、目标明确程度以及在处理紧急问题方面表现出来的性格特征是()。A性格的态度特征B性格的意志特征C性格的情绪特征D性格的理智特征B性格的意志特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。A项，性格的态度特征主要是在处理各种社会关系方面的性格特征。C项，性格的情绪特征是指人在情绪活动时在强度、稳定性、持续性和主导心境等方面表现出来的性格特征。D项，性格的理智特征是指人在认知过程中的性格特征。50. _人格障碍以观念、行为、外貌装饰的奇特、情感冷漠、人际关系明显缺陷为特点，常被人称为怪_人格障碍以观念、行为、外貌装饰的奇特、情感冷漠、人际关系明显缺陷为特点，常被人称为怪人。正确答案：分裂样分裂样51. 相对于普通人群或一般科技人员，高创造性的科学家有如下人格特征( )A.高驱力B.高支配C.高焦虑D.幻想性参考答案：AB52. 下列选项中，影响胎儿正常生长发育的因素有( )。 A孕妇的营养状况 B孕妇的情绪状态 C孕妇的年龄大小下列选项中，影响胎儿正常生长发育的因素有()。A孕妇的营养状况B孕妇的情绪状态C孕妇的年龄大小D孕妇的文化程度ABC胎内外的环境及母亲自身的状况，都会影响胎儿的发展。而母亲自身的因素主要包括其体重、身高、孕史、营养、Rh因素、年龄等，而不包含文化因素。53. 恋爱中的女性自尊心、戒备心要弱于其他情况。( )恋爱中的女性自尊心、戒备心要弱于其他情况。( )正确答案：54. 幼儿动作的发展直接或间接地促进了儿童创造力的形成和发展。从直接方面看，儿童动作的发展势必促进儿童感知觉、思维的发展和知识经验的获取，进而影响到儿童创造的发展。从间接方面看，儿童各项动作的发展不仅是其进行创造性活动(如绘画、手工制作、游戏等)必不可少的基本技能，并且能够促使儿童独立活动的倾向日益发展起来，从而推动儿童创造的发展。( )A.错误B.正确参考答案：A55. 心理咨询师最好的服务对象应该是 ( )A亲戚或朋友B熟悉的人C同学或同事D陌生人心理咨询师最好的服务对象应该是 ( )A亲戚或朋友B熟悉的人C同学或同事D陌生人正确答案：D56. 采用与常人不同的异常性行为满足性欲是：( ) A性身份障碍 B性偏好障碍 C性取向有关心理障碍 D性采用与常人不同的异常性行为满足性欲是：()A性身份障碍B性偏好障碍C性取向有关心理障碍D性指向障碍B57. 创造性思维品质出现新特点，表现为( )A.思维的抽象概括能力增强B.思维更加形式化C.思维过程简缩D.思维更加敏捷参考答案：ABCD58. 阶梯法与最小变化法的区别在于( )。 A它把增加和减少刺激强度的程序连续进行 B以间隔相等的小步变化阶梯法与最小变化法的区别在于()。A它把增加和减少刺激强度的程序连续进行B以间隔相等的小步变化C将刺激按递增或递减系列的方式D呈现一个标准刺激A59. 所有的运动技能都包含_过程和_过程，不同运动技能的这两个过程的强弱和方向是不同的。所有的运动技能都包含_过程和_过程，不同运动技能的这两个过程的强弱和方向是不同的。心理$运动技能操作60. 儿童多动症的特点不包括以下哪项?( ) A不易冲动但任性妄为 B学习困难 C注意力不集中 D活动过多儿童多动症的特点不包括以下哪项?()A不易冲动但任性妄为B学习困难C注意力不集中D活动过多A