第一学期实验教学计划

20122013年度第一学期娄丈子中学八年级物理实验教学计划一、指导思想：以全日制义务教育物理课程标准“探索物理”的理念为指导，在娄丈子中学工作计划和娄丈子中学教学工作计划的引领下，让学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，掌握基本仪器的使用和操作技能，形成尊重事实、探索真理的科学态度，感受科学精神的熏陶。二、实验目的:1.倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。2.使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学态度。3.通过物理实验为学生检验、巩固物理知识，验证物理假说提供事实依据。4.掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。5.培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。三、实验重、难点：1.将探究方法和创新精神用于教学中。2.尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。3.让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。四、实验措施：1.认真组织，精心辅导。2.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。五、内容安排：本学期需要完成分组、探究学生实验十个，演示实验十二个（其中不包括简单易行、不需要在实验室准备就可完成的小实验），进度安排如下：1.分组、探究学生实验：周次日期实验内容1831-9411用毫米刻度尺测长度297-91114测变物体运动的平均速度8109-101631用温度计测水的温度91019-102332固体融化时温度的变化规律101026-103033水沸腾时温度变化特点12112-11642探究光的反射规律43探究平面镜成像特点13119-111344探究光折射的特点151123-112753探究凸透镜的成像规律181214-121862探究同种物质的质量与体积的关系2.演示实验：六、工作目标：通过对以上实验的认真准备、组织和训练，培养学生的动手能力、思维能力、运用所学知识解决问题的能力，调动学生的学习积极性，为中考“实验操作考试”打下扎实的基础，从基础年级提升我校的中考物理实验操作考试水平20122013年度第一学期娄丈子中学九年级物理实验教学计划一、指导思想：以全日制义务教育物理课程标准“探索物理”的理念为指导，在娄丈子中学工作计划和娄丈子中学教学工作计划的引领下，让学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，掌握基本仪器的使用和操作技能，形成尊重事实、探索真理的科学态度，感受科学精神的熏陶。二、实验目的:1.倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。2.使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学态度。3.通过物理实验为学生检验、巩固物理知识，验证物理假说提供事实依据。4.掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。5.培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。三、实验重、难点：1.将探究方法和创新精神用于教学中。2.尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。3.让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。四、实验措施：1.认真组织，精心辅导。2.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。五、内容安排：本学期需要完成分组、探究学生实验五个，演示实验十五个（其中不包括简单易行、不需要在实验室准备就可完成的小实验），进度安排如下：1.分组、探究学生实验：2.演示实验：六、工作目标：通过对以上实验的认真准备、组织和训练，培养学生的动手能力、思维能力、运用所学知识解决问题的能力，调动学生的学习积极性，为中考“实验操作考试”打下扎实的基础，从基础年级提升我校的中考物理实验操作考试水平。6 / 6文档可自由编辑打印