2017-2018学年七年级生物上册 第二单元 生物体的结构层次检测题 （新版）新人教版

第二单元 生物体的结构层次检测题时间：60分钟满分：100分一、选择题(202分40分)1(2016东营)下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是( A )A视野较暗改用大光圈和凹面镜 B物像偏右下方向左上方移动玻片C物像模糊调节粗准焦螺旋 D镜头污染用干净的纱布擦拭2图为光学显微镜的4个镜头。若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是( D )A甲和丁 B乙和丁 C甲和丙 D乙和丙3(2016湘潭)用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野。下列描述正确的是( B )A图中显微镜的最小放大倍数为26倍B调节细准焦螺旋可使视野清晰C甲视野的放大倍数比乙大D口腔上皮细胞最外层是细胞壁4如图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是( D )A BC D5(2016新会区模拟)如图是植物细胞结构示意图，该细胞的控制中心和控制物质进出细胞的结构分别是( A )A、 B、 C、 D、6不同生物的细胞结构不尽相同，下列描述正确的是( C )A细菌细胞有成形的细胞核 B真菌细胞有叶绿体C植物细胞有线粒体 D动物细胞有细胞壁7(2016滨州)19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究得出结论：所有植物和动物都是由细胞构成的。动、植物细胞中都具有的能量转换器是( B )A细胞质 B线粒体 C叶绿体 D细胞核8(2016富顺县校级模拟)在制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹在清水中的目的是( B )A防止细菌在装片中繁殖 B防止细胞吸水过多而胀破C迅速杀死细胞便于观察 D生理盐水的黏性较强，可将细胞黏住9图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法，右图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程( C )A细胞分裂，细胞分裂 B细胞分化，细胞分化C细胞分裂，细胞分化 D细胞分化，细胞分裂10恶性肿瘤的形成是因为细胞( B )A不断分化而不分裂 B不断分裂而不分化C不断分裂而不生长 D不断生长而不分裂11下列四种生物体的结构中，属于动物或人体器官的是( C )A人的口腔上皮细胞 B家鸽血管内流动的血液C人体具有消化功能的胃 D皮肤的表层12人体中由口腔、咽、食道、胃、肠、肝脏、胰等器官共同组成的是( D )A运动器官 B消化器官 C运动系统 D消化系统13从结构层次上来看，人或动物比植物更复杂一些，这主要是因为( D )A植物的组织种类少B植物没有神经组织和神经系统C动物是由受精卵发育而成的D动物的器官种类多，由器官构成系统再构成动物或人体14“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”蕴含着许多生物学知识，下列叙述正确的是( C )A枫树的细胞都有叶绿体 B枫树花的细胞没有细胞壁C霜叶和红花都是器官 D枫树有复杂的输导系统15下列关于一株小麦和一只猫的叙述不正确的是( C )A细胞是它们的结构和功能单位 B它们的发育起点都是受精卵C它们都由细胞组织器官系统组成 D小麦的花、猫的心脏都属于器官16(2016山东济宁)下列农产品属于根的是( C )A. 莲藕 B. 土豆C. 萝卜 D. 荸荠17(2016河北保定)下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是( B )A所有生物都是由细胞构成的B绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官C人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成D多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次18下列有关生物与细胞的说法中，正确的是( C )A如果在显微镜下只观察到一个细胞，就可以断定它是单细胞生物B多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大C胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，但属于不同的组织D多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的19(2016潍坊)如图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是( C )A甲和乙的细胞分裂方式完全相同B甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织C由各种系统组合成的生物体是由乙构成的D由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿素20下列关于细胞知识或实验方法的叙述，正确的是( C )A细胞是所有生物结构和功能的基本单位B将低倍物镜换成高倍物镜后，视野变亮，视野中的细胞变大、数目变少C叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器D用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的液滴中涂抹，这样制成的玻片标本叫涂片二、非选择题(60分)21(8分)(2016南充)回答下列有关实验的一些问题：(1)显微镜的物镜有10和40两种，要使视野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是_40_。(2)某同学在显微镜视野中，看到字母“d”位于视野的左上方，要将其移至视野正中央，则应将透明纸片向_左上方_移动。(3)在使用显微镜对光时，下列四个实验步骤正确的顺序是_。转动遮光器，使较大光圈对准通光孔转动转换器，使低倍镜对准通光孔转动反光镜调出一个明亮的圆形视野左眼注视目镜，右眼同时睁开(4)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在刮取口腔上皮细胞前，需向洁净的载玻片中央滴加的液体是_生理盐水_。22(12分)小莹想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请回答：(1)图甲中小莹制作临时装片的正确步骤是_bdca_(填字母)。为了看到更大的物像，小莹应转动图乙_，选择放大倍数更_大_的物镜。(2)番茄果肉属于_营养_组织，富含维生素C，有助于预防坏血病。(3)果肉细胞中控制物质进出的结构是_细胞膜_。与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是_细胞壁_和液泡。23(10分)(2016绥化)如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：(1)甲、乙两图所示的结构中，相同点是都有细胞核、细胞膜、细胞质和_线粒体_。(2)甲图中的对细胞起_保护_和_支持_作用。(3)若没有甲图中的_叶绿体，植物就无法进行光合作用。(填写序号)(4)甲、乙两图中以内以外部分被称为_细胞质_。24(10分)(2016沈阳)如图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号代表的结构名称，并回答下列问题：(1)番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是_根_。(2)番茄植株进行光合作用的主要器官是_叶_。(3)_茎_和和连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物。(4)番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于_营养_组织。(5)番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为_细胞_组织器官个体。25(10分)如图是植物从受精卵开始到组织的形成过程示意图，根据图完成下列问题：(1)图中A表示_受精卵_，B为_细胞分裂_的过程，其结果是细胞_数量_增加。但是细胞的_形态_和_结构_都不发生变化，并且都具有_分裂_能力。(2)C为_细胞分化_的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞的形态、_结构和功能_都发生了变化，进而形成组织。(3)D表示的是_分生_组织，具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞。26(10分)(2016株洲)我们认识生物体的结构是从观察细胞开始的，如图是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞及人的口腔上皮细胞临时装片时，显微镜下观察到的三个视野。请据图回答问题：(1)根据你的经验判断，图_1_所示视野是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。(2)产生图1所示现象的原因是在制作临时装片时_没有将洋葱鳞片叶内表皮展开_。(3)图2所示视野出现了明显的气泡，这是在制作临时装片时操作不规范引起的，请写出规范的操作方法：_将盖玻片一侧接触水滴边缘，然后缓缓(或“轻轻”)放下盖玻片_。(4)图3所示视野是在图2所示视野的基础上通过操作显微镜获得的。由图2图3的操作要点是：_向左下方移动玻片，使观察对象位于视野中央_；_转动转换器，换用高倍物镜_；调节遮光器换用大光圈，使视野明亮柔和；调节细准焦螺旋使物像更清晰。(5)细胞是构建人体的基本单位，请写出从细胞到人体的结构层次：_细胞组织器官系统人体(个体)_。