2017-2018学年七年级生物上册 第1、2单元综合测试题 （新版）新人教版

第1、2单元测试题时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题2分，共50分)1科学探究的一般过程，可以概括为（ ）A作出假设发现问题实施计划得出结论提出问题表达交流B提出问题作出假设制订计划实施计划得出结论表达交流 C提出问题实施计划作出假设得出结论表达交流 D发现问题作出假设表达交流实施计划得出结论 2下列对生物与环境的关系理解正确的是（ ）A所有的生物都能永远适应环境 B生物能够决定环境的变化C环境永远有利于生物的生存 D环境与生物相互影响、相互依赖3气温低于24时很少听到蝉的鸣叫。影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（ ）A阳光 B水 C温度 D空气4菟丝子的叶片退化，茎为黄色或黄褐色，常生长于大豆、柑橘等植物体上。下列有关菟丝子和植物之间关系的叙述，正确的是（ ）影响植物的光合作用吸收植物体内的水分和营养物质和植物体竞争土壤内的水分和营养共同生活，互惠互利A B C D5莉莉的外貌特征和爸爸的非常相似，这种现象是由人类的遗传物质决定的，人类的遗传物质主要存在于（ ）A细胞膜中 B细胞质中 C细胞核中 D蛋白质中6下列叙述中，属于生物的共同特征的是（ ）A都是由细胞构成的 B都具有呼吸系统C都能进行光合作用 D都能生长和繁殖7图中主要体现了生物的哪项基本特征（ ）A需要营养B能进行呼吸C生长和繁殖D对外界刺激作出反应8下列构成一个生态系统的是（ ）A草原上所有的牛羊 B农田中全部的田鼠C竹林中全部的竹叶青蛇 D沙漠及沙漠上全部的生物9有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）A森林生态系统 B草原生态系统C湿地生态系统 D海洋生态系统10观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（ ）A上网搜索资料 B用直尺测量肾蕨的高度C进行人口普查 D用放大镜看蚂蚁的结构11糖拌西红柿是一道美味可口、简单易做的凉菜，把番茄果实切开拌上白糖，静置片刻后盘子里会出现番茄汁液，这些汁液主要储存在细胞的（ ）A细胞膜 B液泡 C细胞壁 D叶绿体12下列有关叙述正确的是（ ）A细胞是构成生物体的基本单位，生物都是由细胞构成的B洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体和叶绿体C与植物细胞相比，动物细胞只有线粒体这一能量转换器D草履虫有较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果13如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（ ）转动细准焦螺旋调节光圈移动装片转动转换器ABCD14在生态系统中属于分解者的是（ ）A植物 B动物 C细菌和真菌 D有机物15右图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下选项不合理的是（ ）A甲是生产者B丙是消费者C丁是分解者D根据吃与被吃的关系可知图中有3条食物链16设计对照实验时，应遵循的原则是（ ）A所有变量都不同 B所有变量都相同C除实验变量外，其他变量都相同 D除实验变量外，其他变量都不同17在显微镜的使用中，下列操作与其结果不匹配的是（ ）A调节粗准焦螺旋镜筒较大幅度的上升或下降B目镜选用5，物镜选用10观察到的物像被放大50倍C将平面镜换成凹面镜视野变暗D向左上方移动玻片左上方的物像移至视野中央18动物和人体的生长发育开始于（ ）A器官形成 B组织 C细胞分化 D受精卵19在构成人体的结构层次中，人的眼睛属于（ ）A系统 B器官 C组织 D细胞20生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（ ）A生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成B生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物D生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系21下列各项中不属于动物体组织的是（ ）A上皮组织 B结缔组织 C营养组织 D神经组织22如图所示为细胞核、DNA、染色体之间的层次关系，下列说法不正确的是（ ）A代表DNAB代表染色体C代表细胞核D代表细胞核23如图为某生物体内某项生命活动的过程示意图，下列有关说法正确的是（ ）A该过程表示动物细胞的分化过程B该过程中发生了遗传物质的复制与平分C该过程中细胞膜与细胞质的变化最明显D癌细胞不进行该生命活动24如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（ ）A是细胞的控制中心B可把光能转变为化学能C对细胞起保护和支持作用D能控制物质进出细胞25下图单细胞生物中同时含有能量转换器叶绿体和线粒体的是（ ）A(1)(2) B(3)(4) C(4)(5) D(2)(5)二、非选择题(共50分)26(8分)考考你的实验操作能力：显微镜的发明为我们揭开了生物体微观世界的神秘面纱。“工欲善其事，必先利其器”，你会使用显微镜吗？请填空。(1)欲使显微镜亮度增强，应调节的部件是_和_。(2)使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，你会发现视野亮度_，细胞的数目_。(3)在观察过程中，如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，那么你判定污点可能是在_上。(4)如果在载玻片上写一个字母“d”，用显微镜观察到的放大图形是_。(5)如果显微镜视野中的物像偏在右上方，为移至视野中央，解决的办法应是将载玻片向_移动。(6)使用显微镜过程中，如遇镜头很脏，应用_擦拭干净。27(7分)如图是有关生物细胞生活史的概括。请根据图分析回答问题。(1)假若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是_，通过_过程才能使细胞数目不断增多。(2)表示的变化，在生物学上称为_，在这个过程中，细胞在形态结构上发生变化，其结果是形成了不同的_。(3)EFG过程对应的技术，在植物学上叫组织培养。这种技术的原理是植物细胞的_中含有主要遗传信息，克隆羊与此类似，其遗传物质也来自供核细胞的_。(4)D阶段的结构可以有机地结合形成_，从而构成植物体。28(14分)右图是草履虫的形态结构示意图，请分析回答问题。(1)草履虫靠 _的摆动在水中螺旋前进。(2)草履虫吸收外界的氧气、排出体内产生的二氧化碳都通过 _进行。(3)草履虫通过 _可以将细菌和微小的浮游植物等食物摄入体内，形成 _。(4)草履虫不能消化的食物残渣由 _排出体外。(5)草履虫体内多余的水和废物可通过 _和 _收集并排出到体外。29(11分)在清晨或雨后的菜地里，常能看到有些种类的菜叶上爬有蜗牛。蜗牛喜欢吃哪种菜叶呢？生物兴趣小组的同学找来了鞋盒及莴苣、白菜、菠菜、芹菜四种菜叶和蜗牛，针对上述问题，开展探究。(1)在探究活动中，除_不同外，其他饲养条件都应保持相同且适宜。(2)在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶，蜗牛应放在鞋盒的_。叶片的大小、多少及新鲜程度应尽量_。(3)小组用一只蜗牛开展探究，这种做法的错误之处是没有设置_。(4)就蜗牛这种小动物的生活习性，请再提出一个你想探究的问题：_ (3分)?30(10分)右图为某森林生态系统的食物网。请据图回答下列问题：(1)该生态系统中的生产者是_。(2)消费者与生产者之间的关系是_的关系，这样形成了食物链，该生态系统中共有_条食物链。(3)若该生态系统中的鹰、蛇、狐等受到保护，则短期内_的数量会减少，而_的数量会增加。(4)生态系统中的物质和_是沿着_和食物网流动的。(5)生态系统具有一定的_能力，但这种能力是有一定限度的。(6)如该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内积存有毒物质最多的生物会是_。(7)在食物网中共有两个成分没有画出，分别是非生物部分和_。答案1.B2.D3.C 4A5.C6D7.B8.D9.C10.D11.B12.C13.C14.C15.D16C17.C18.D19.B20.A21.C22.C23.B24.A25.B26(1)遮光器反光镜(2)变暗减少(3)物镜(4)p(5)右上方擦镜纸27(1)受精卵细胞分裂(2)细胞分化组织(3)细胞核细胞核(4)器官28(1)2纤毛(2)3表膜(3)1口沟4食物泡(4)8胞肛(5)5收集管6伸缩泡29(1)菜叶(2)中央相同(3)对照(4)蜗牛适于生活在阴湿的环境中吗30(1)草(2)吃与被吃5(3)兔草(4)能量食物链(5)自动调节(6)鹰(7)分解者6