2021-2022年四年级英语上册 lesson9 Bedroom教案 （新版）冀教版

2021-2022年四年级英语上册 lesson9 Bedroom教案 （新版）冀教版一、教学目标：1、使学生能够听、读、说、拼写单词bed,dresser;能够说、写、并口头答单词bedroom,lamp,teddy bear.2、使学生能够用所学内容描述自己的卧室。3、让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达。发展其综合语言运用能力。二、教学重难点：bed,dresser三、教具学具：图片、教科书、故事书、磁带及录音机四、教学过程:(一)Class Opening and ReviewGreeting （问候）Sing ”HES WEARING RED PANTS”(二)、Key Concepts1. Bedroom, bed, dresser, closet, lamp, teddy bear.示范用汉语讨论本单元篇章上图片。女孩穿着什么？她在做什么？说明她正走在回家的路上。把home写在黑板上，与学生一起读几遍。向学生说明本单元将学习有关家庭的一些用品和家庭活动的英语词汇。运用多媒体讲述本课新知用汉语提问学生有关卧室的情况。问他们卧室里有什么物品和摆放什么家具。与学生一起朗读几遍bedroom，同时把它写在黑板上。并且给出它的汉语意思。教科书：L9 N1讨论第9课中女孩卧室的图片。Is this bedroom the same as the students bedrooms?What is different?What is the same?给学生解释same和different的汉语意思。学生已认识picture这个单词，教师读这个单词时，指着照片中的那幅图片。与学生一起朗读几遍单词，同时用手指着画有梳妆台、壁橱、灯和玩具熊的图片。 向学生解释，在加拿大，许多孩子有玩具熊。播放录音，让学生看书跟读。练习让学生自由结组，轮流提问有关新单词的图片。Whats this?What colour is it?Is this a _or a _?表演让自告奋勇的学生向全班学生表演他们造的句子。活动手册：L9N12. Chant:” Three Little Teddy Bears.”教科书：L9 N2带领学生就教科书上的图画用英语进行讨论：教师：How many teddy bears are there?全班：There are _.教师：What are they doing?全班：Jumping.教师：What is this?全班：A bed.教师：Yes. The teddy bears are jumping on the bed.用汉语提问学生，为什么图片上小熊的数目越来越少了，发生了什么事了？解释”跌倒”和”撞击”的意思。用动作表现fall off和bump，同时读出这些单词。提问学生，Jenny在干什么（谈话）？她正在同谁谈话？读出：Jenny calls the doctor.提问学生，医生说了什么？并且读出：and the doctor says, “No more teddy bears jumping on the bed!”与学生一起慢慢地朗读每行歌词，同时教师要做动作。播放录音，让学生看书跟读。再播放一遍录音，与学生一起做表演唱。(三)、Class Closing 五、板书：Lesson9: Bedroomhome bedroombed dresser lamp teddy bear附送：2021-2022年四年级英语上册 Lesson9 In the bedroom教案 冀教版课题Lesson 9 In the bedroom课型新授课课时1教学目 标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bed, clean, listen2. 学生能认读、理解并运用句型结构：I play with I listen to3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。养成听录音和跟读句子的习惯。情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标12 难点运用下列用语和句子：I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music.教具教学光盘、bed, clean, listen的卡片或课件，一只玩具泰迪熊 教 学 过 程 二次备课开始上课和复习Class opening and review问候Greeting What do you do on Monday?课文导入Lesson hook：我们今天来学习讨论人们睡觉的场所，并认识一个小动物泰迪熊。你喜欢它吗？新概念New concepts：1. What do you do in your bedroom?(1)学习新单词bed, clean, listen：卡片出示bed图及单词，读出单词及句子：This is a bed. 三个单词都依次处理。(2)看书22页，讨论四幅图片：Where is Jenny? What does Jenny do? 板书词组：make my bed，clean my bedroom，play with my teddy bear，listen to music领读3遍，指几名读，练习做动作，说出英语。播放光盘第一部分，学生边听边跟读。(3)小组学习：自由结对子，用英语对话，说说自己在卧室所做事情。出示例句：I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music.2.Lets chant!看书讨论：How many teddy bears? Where are they? Whats the girl doing?(making a phone call)朗读歌谣，播放光盘，学生跟读。巩固检验Check for understanding：活动手册page22结束课堂教学Class closing利用几分钟复习所学内容，教师做动作，学生猜短语：make my bed，clean my bedroom，play with my teddy bear，listen to musicH板书设计Lesson 9 In the bedroomWhat do you do in your bedroom?make my bedclean my bedroomplay with my teddy bearlisten to music