六年级下册语文试题 - 修改病句练习题 含答案 人教部编版

修改病句的步骤： 一读：仔细阅读句子，读懂句意，揣摩句子原本想表达的意思。二找：认真分析，寻找“病因”。三改：针对病句的不同“病因”，对症下药，进行删、补、换、移。四查：检查修改后的句子，看看是否通顺，有无新的错误发生，是否把句子原本表达的意思表达清楚了。修改病句（一）一、 改正下列句子中使用不恰当的词语。1.每学期开学前，我们应该制定一个学习设计。2.明明和辉辉喜欢打篮球和足球。3.在老师的教育下，他明确了学习态度。4.只要努力学习，才能成为有用的人。二、改正下面句子中语序不当的地方。1.我们应该保持和培养一个好的学习习惯。2.同学们将来都希望自己成为有用之才。3.许多附近的老人和孩子都跑来看热闹。4.博物馆里陈列着各式各样八路军使用过的东西。三、把下列句子中缺失的部分补充完整。1.我们要学习雷锋助人为乐的。2.将来要担负起建设祖国的重任。3.虽然每天工作很忙，他还是抓紧和同学研究或自己看书。 4.要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。四、删除句子中多余的部分。1.家乡漫山遍野都载满了小树。2.爷爷常跟我说起从前的往事。3.演讲比赛时，首先第一个上场的是三班的扬扬。 4.年满12周岁以上的青少年可以骑自行车了。五、改正句子中前后矛盾的地方。1.我国有全世界上没有的万里长城。2.我断定他今天大概不会来了。3.我上完五年级了，还有一年没有毕业。4.下课铃一响，操场上立即渐渐地沸腾起来。六、改正下列使用不当的词语。1.同学们热心欢迎老师。2.奇奇做错了事，心情很繁重。3.他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。4.我们要养成爱护时间的好习惯。七、改正下来表达不清楚的句子。1.小明和小辉是好朋友，他经常约他一起打球。2.两个工厂的领导去参加这次会议。3.红红和丽丽约好一起在自己家做作业。4.运动会上，几个年级的同学都在为亮亮加油。八、改正下列句子中不恰当的地方。1.妈妈买了黄瓜、白菜、西红柿、西瓜等蔬菜。2.万里长城、兵马俑和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。3.我喜欢看小学生学习报小王子上下五千年等书籍。4.公园里的柳树、桃花等树木枝叶繁茂。九、让句子更符合事理。1.农民伯伯冒着凛冽的寒风在稻田里插秧。2.全班同学和所有班干部都参加了这次大扫除。3.火药是我国的四大发明。4.在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。十、让句意更清晰。1.游乐场新设了两个英国援建的项目。2.整条马路已经修整完毕40公里。3.公司的发展，还缺少专业技术人才和各项人才。4.老师介绍了许多张海迪的事迹。答案一、1.“设计”改为“计划”。2.“足球”前面加“踢”。3.“指明确”改为“端正”。4.“只要”和“就”搭配，或“只有”和“才”搭配。二、1.先“培养”再“保持”。2.“将来”放在“成为”之前。3.“许多”放在“老人”前面。4.“各式各样”放在“东西”前面。三、1.在结尾加“精神”。2.缺少主语。3.“抓紧”后面加“时间”。4.“劳动”前面加“辛勤的”。四、1.删除“满”。2.删除“往”。3.删除“首先”或“第一个”。4.删除“以上”。五、1.“没有”改为“独一无二”。2.删除“大概”。3.删除“没有”。4.删除“渐渐地”或“立即”。六、1.“热心”改为“热烈”。2.“繁重”改为“沉重”。3.“顽强”改成“顽固”。4.“爱护”改成“珍惜”。七、1.“他”换成具体人名。2.“两个”放到“领导”前。3.“自己”换成“红红”或“丽丽”。4.“几个”放到“同学”前。八、1.删除“西瓜”。2.删除“和南京长江大桥”。3.删除“小学生学习报”。4.“桃花”改成“桃树”。九、1.“冒着凛冽的寒风”改为“迎着和煦的春风”。2.删除“和所有班干部”。3.在结尾加“之一”。4.“报纸”和“我”换位置。十、1.“两个”放在“项目”前面。2.“完毕”改成“了”。3.“各项”改成“其他”。4.“许多”放到“事迹”前面。