2021-2022年六年级数学下册 常见的量教案 人教新课标版

2021-2022年六年级数学下册 常见的量教案 人教新课标版教材分析：通过上节课对常见的量的知识的回顾与复习，让学生再一次体验这些量及其单位的实际意义，提高解决与常见的量的简单问题的实际能力。学生分析：1.学生已有的知识基础和经验学生通过第一学习，对质量单位、时间单位和人民币的单位以及其他的量的单位的实际意义有一定的了解，也了解单位之间的关系，会进行简单的单位换算，还会结合量有关的知识解决一些实际问题。2.学生学习该内容可能出现的问题学生对个别的单位的实际意义理解有一定的偏差，单位之间的换算出现差错。3.学生学习的兴趣、学习方式和学法分析本节课将借助生活中一些现实情境，鼓励学生列举生活中的实例，注重学生的亲自体验。教学目标：1.巩固质量、时间、人民币单位，结合具体情景感受不同的单位，能够根据情景选择合适的单位；掌握相邻单位之间的单位换算；在解决实际问题时，能够意识到单位即数量中的“量”。 2.让同学们在具体的情境中，整理常见的量及量的单位，体会各个量的具体意义，引导同学们整理和反思的复习方法，培养良好的学习习惯。3.通过对“常见的量”的复习，不断向同学们渗透反思的意识，让他们体会到数学与生活的联系。教学过程：一、反馈课前对“常见的量”的整理情况：1.师：昨天老师我们大家用自己最喜欢的方式整理了我们知道的计量单位，现在请你们拿出你们的学习成果，四人小组合作整理出一份代表你们小组最高水平的作品来。2.整理好的小组把自己组的作品到前面的展台前进行展示。3.在小组汇报的过程中，教师引导学生将“常见的量”的知识补充完善，并让学生了解计量单位之间的关系。二、做游戏，感悟计量单位的大小。师：下面我们一起来做一个游戏，这是数，它后面藏着一个名称，请仔细观察我的动作，或者是语言，猜猜后面藏的单位是什么？教师先示范，学生当小老师1毫米、 1厘米、1分米、1米；1平方厘米、1平方分米、1平方米；1立方米、1立方分米、1立方厘米 、棱长是1分米的正方体所占的空间两袋馒头约重1千克，成人心跳75次约1分钟，地球自转一周约是1天师：在游戏中，我们对这些计量单位的认识越来越清晰了。【设计意图：通过游戏活动，帮助学生再一次回顾这些单位的实际含义。】三、巩固与应用。1.找一找常见的量。唐功红在xx年雅典奥运会女子举重75千克以上级决赛中，以305千克的总成绩夺得冠军，并打破了挺举和总成绩的世界冠军。 刘翔在瑞士洛桑举行的田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中，以12秒88的成绩打破了沉睡13年只久的12秒91的世界纪录。师：请你观察，上面的两段话中有哪些量？有哪些计量单位？生回答。2.想一想、填一填，选一选。（1）1个苹果约重10（ ）；吕老师体重约60（ ）；卡车的载重量约3（ ）。（吨，千克，克，斤）绕操场走一圈约用5（ ）；火车提速后从北京到郑州约需5（ ）；从学校大门口走到班上约需4（ ）。（秒钟、分钟、小时）（2）1.7吨=（ ）千克 1.2时=（）时（）分3.5日=（）日（）时 3吨40千克=（）吨 2 .5分=（）秒 40元=（）分（3）每一年的大月有（ ）天，每一年的小月有（ ）天；平年的二月有（ ）天，闰年的二月有（ ）天。（4）采用24时计时法，下午5时就是（）时，夜里12时就（）时，也就是第二天的（）时。（5）修改“小马虎”的日记xx年2月29日 星期一 晴今天，天一亮我就起床了，一看表才17：30，挺早的！我从床上爬起来马上穿衣，我拿起8平方米的毛巾开始洗脸、5毫米长的牙刷刷牙，太好了，我才用了10秒钟时间。该吃饭了，我端起一杯250升的牛奶一饮而尽。吃过早餐，我搬着5吨重的花盆向奶奶家出发。师：同学们，你觉得有什么不妥的地方么？请修改。【设计意图：通过各种形式的练习，借助生活中的现实情境，让学生体验这些量的实际意义，解决一些相关的简单问题。】四、作业。运用正确的量的单位，写一篇去超市购物的数学日记。五、教学反思。在本节课中，我注重引导学生对过去所学过的“常见的量”的知识进行回顾和梳理。先让学生在课前将量的单位进行整理，再在小组内交流，设计出自己组认为合理的整理方案的环节。学生在小组内进行交流、沟通与碰撞，把一些好的想法与同伴分享，错的地方得到了指正。在整理的基础上，我又安排了学生感悟计量单位的大小，让学生通过游戏加深对量的单位意义的体会；较有针对性的练习，进一步加深了学生的体验。附送：2021-2022年六年级数学下册 常见的量教案 北师大版教学目标：1.通过复习使同学们熟练掌握长度、面积、体积的计量单位、质量单位、时间单位等。能正确使用学过的计量单位解决实际问题。2.熟练掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正确进行单位换算。3.体验数学与生活的密切联系，培养同学们的数学应用意识和数感。教学过程：一、 常见的量与计量单位。二、 师：这一节课，我们来复习常见的量。板书：常见的量。问：我们学过哪些量?它们各有哪些计量单位?过程要求：(1) 由小组同学共同分类整理。(2) 教师引导学生列表整理，并巡视课堂进行个别指导。(3) 全班交流。分类整理结果如下：1.长度、面积、体积单位。(1) 板书：长度单位 毫米 厘米 分米 米面积单位 平方毫米 平方厘米 平方分米 平方米体积单位 立方毫米 立方厘米 立方分米 立方米容积单位 毫升 升(2) 说一说。 什么是长度?什么是面积?什么是体积?长度：两点之间的距离。面积：物体表面(图形)的大小。体积：物体所占空间的大小。 1厘米有多长?1分米有多长?1米呢? 1平方厘米有多大?1平方分米有多大?1平方米呢? 1立方厘米有多大?1立方分米有多大?1立方米呢?要求：学生用手比划或举例说明。(3) 单位之间的进率是多少?有什么联系?1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米(1升=1000毫升)(4) 你还知道哪些长度、面积或体积单位? 学生回顾曾经学过的有关单位。如：千米、平方千米、公顷等。 与同学交流，说一说你对这些计量单位的理解。2.质量单位。(1)常见单位：克(g) 千克(kg) 吨(2)进率：1吨=1000千克1千克=1000克(3)估一估。1只梨大约有多少克?1块橡皮擦大约有多少克?你的体重是多少千克?3.时间单位。(1) 常见单位：年、月、日、时、分、秒。(2) 进率：1年=12个月 1月有31日、30日、28日或29日1年=365天(闰年366天)1日=24时1时=60分1分=60秒(3) 说一说 1节课有多长?1小时大约有多长? 1秒是多长?你跑100米大约要多少秒?4.人民币单位。(1) 人民币单位：元、角、分(2) 进率：1元=10角1角=10分二、单位换算。1.说一说。(1) 如何把高级单位的名数改写成低级单位的名数?(2) 如何把低级单位的名数改写成高级单位的名数?2.练一练。(1)3时20分=( )分(2)2.6吨=( )吨( )千克(3)3080克=( )千克( )克(4)7立方分米8立方厘米=( )立方分米=( )升 把高级单位的名数改写成低级单位的名数要乘进率，把低级单位的名数改写成高级单位的名数要除以进率。在学生理解单位改写的原理的基础上，再引导运用小数点移动的方法进行改写。3.做一做。三、巩固练习。完成课文练习十六。