2022秋沪教版语文一上《古诗诵读 江雪》word教学设计

2022秋沪教版语文一上古诗诵读 江雪word教学设计教学目标：1、 在读古诗的过程中读准“雪、灭、独、寒”4个生字的字音，并能在语言环境中正确认读这4个生字。2、 能跟着录音或老师的范读，字字过目地朗读古诗。能背诵古诗。3、 能根据画面大致了解古诗的意思，并能根据图画背诵符合图意的诗句。4、 认识部首“雨字头”。练习描写“雪、灭”2个字。重点难点1 能在老师的帮助下借助“注释”和“参考译文”大致了解诗句的意思。体会老渔翁在寂静、寒冷的江面上孤舟独钓的情景。教学过程：一、 欣赏“江雪”图，学习“雪、寒”2个生字。1、 出示“江雪”图片，引导学生看图说话。、师：谁能用一二句话介绍一下图上的景象？2、 交流反馈，适时出示生字卡片“雪、寒”。3、 总结，板书古诗题目，学习“雨字头”。师：同学们观察得很仔细，说得也很完整。这幅画上画的是：寒冷的冬天到了，大雪不停地下着，江边已积了厚厚的雪。今天我们要学习一首古诗，题目是板书江雪写“雪”时，用红色标注“雨字头”，边写边说：第三笔是横钩；这一点一点的多像小雨点啊！师：有谁知道老师为什么要把这部分用红笔写出来？（不知道的，可以看看书。）二、 欣赏配乐古诗诵读，根据画面和老师的讲解大致了解诗意。1、 播放媒体，学生赏听。师：让我们一起来听听唐朝的诗人柳宗元写的这首古诗，大家要仔细看图，认真听录音。2、 再放媒体，老师讲解一句意思，再出示一句诗句。师：请大家仔细听老师讲解，再看着画，听录音，想想你明白了什么？师：寒冷的冬天到了，大学纷纷扬扬，山上早已不见了小鸟的影子，山里的小路上看不见一个人影。这真是千山鸟飞绝，万径人踪灭。师：在这冰天雪地里，有一个老翁穿着蓑衣，头戴斗笠坐在一条小船上独自一人在江上钓鱼呢孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。3、 交流听明白了什么。先自己说说，再同桌交流。三、 指导朗读古诗1、 出示整首古诗，明确学习任务。2、 老师一句一句范读，学生跟读。四、 自由练习朗读，多种形式反馈朗读。1、 自由练读。2、 小组交流读。3、 全班交流读。4、 打擂台背诵古诗。五、 复习巩固认读生字，指导有意识记忆字形。1、 抽读生字2、 交流记字好方法。六、 巩固了解诗意。1、 根据老师讲的内容，背诵相关的诗句。2、 根据画面选择诗句。七、 指导描写“雪、灭”两个字。板书设计 江 钓唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。课后作业1、背诵江雪（自评： 家长评： ）课后练习有趣的天空小妹妹站在窗前，抬头看着天。蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像小羊，另一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向他们招招手：“朋友们，快来和我们一起跳舞，好吗？”1、 请你数一数，写一写：这篇短文有 小节，一共有 句话。2、请你读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请用“ ”圈出来。3、请你连一连，读一读：给词语找好朋友。一匹 白熊一片 白云一头 白马一只 金鱼一条 山羊一个 妹妹4、请你拼一拼，写一写：在田字格中正确书写词语。 shn yn jn y附送：2022秋沪教版语文一上古诗诵读 登鹳雀楼word教学设计王家河小学 黄红丽教学目标 1会认“楼、河、海、千、层”五个生字。 2借助拼音朗读古诗，背诵古诗。 3通过看图读诗，了解诗中展现的壮阔景象。教学重难点 识字、诵读古诗是教学重点，了解诗意，感受诗中的美好意境是教学难点。教学过程 一、创设情境，导入课题师：同学们，今天老师请来了王之涣给我们当导游，去鹳雀楼看看。想认识这位导游吗？（幻灯介绍作者） 看！这就是鹳雀楼。（幻灯鹳雀楼简介）下面我们就随诗人出发吧！（幻灯出示课题，拼读课题）二、初读课文。诗人说，过了以下两关就能顺利到达鹳雀楼，你们有信心吗？我们来闯第一关：请你们借助拼音，读准下面5个字的音（幻灯出示有注音的5个字） 生试读指名读领读齐读师：同学们能读准字音，王之涣诗人让我们进入第二关：借助拼音，看谁能读通古诗。请同学们好好表现自己，读读古诗。指名读范读小组赛读男女生分角色赛读三、体会诗意，指导朗读。师：大家读得真好！诗人王之涣让我们一起登上鹳雀楼。（幻灯鹳雀楼）想象一下，自己登上鹳雀楼看到了什么。（幻灯“白日依山尽”“ 黄河入海流”）诗人在楼上看到了什么？指名说 远处：太阳-。楼下：黄河-。诗人用怎样的语言写出这些景物的呢？指名读第一句诗 （板书 看见 白日 山 ）师：诗人由远及近，看见远处的落日依傍着群山落下，楼下黄河水滚滚流入大海，谁能读第二句诗登上鹳雀楼看到太阳。黄河的水。这真是白日依山尽，黄河入海流。你们可以读得比老师更好。练读 赛读 齐读眼前的景象吸引着、鼓舞着诗人，他还想看到更多的景象，你有什么办法帮助他？生读3、4句诗是啊，这句话告诉我们要想看得远。必须站得高。（板书 想到： 想看远 须登高）（幻灯第3、4句诗及大意）生再度第3、4句诗。范读指名齐读小结：诗人由远及近，把自己看到的和想到的用这首诗写出来。我们下面也来吟一吟这首诗吧！四、诵读古诗小小的吟诵会现在开始试吟指名上台吟诵闭目体会诗意现在，老师也想当一回大诗人，请同学们闭上燕，我就是王之涣，登上鹳雀楼，遥望天边，啊！夕阳靠着群山慢慢落下，再看脚下滚滚黄河奔向遥远的大海，让我们一起来吟诵登鹳雀楼。