2022年五年级下学期语文试卷(七)

2022年五年级下学期语文试卷(七)班级： 姓名： 成绩： 书写水平（5分）一、请用钢笔或圆珠笔认真书写，做到卷面整洁、清楚。（3分）二、抄写下面的句子，要求书写工整、美观，注意书写格式。（2分）庆元是廊桥的天然博物馆，座座廊桥如瑰宝镶嵌于庆元的群山之间，无声无息，如梦似幻。每一座廊桥都伴随着一段美丽动人的故事。积累加油站（43分）三、在括号里选择正确的字并打“”。（3分）（铤 挺）而走险 （宗 忠）言逆耳 心（疾 急）如焚故（伎 技）重演 长途（拔 跋）涉 （密 蜜）封四、比一比，再组词。（8分）烽（ ） 础（ ） 速（ ） 硫（ ）蜂（ ） 拙（ ） 束（ ） 流（ ）五、把下列句子中使用不当的词语用“”标出，并改正过来写在括号里。（5分） 1、我多么希望硫酸厂早日治理污染，使空气变得晴朗。（ ）2、各种车辆都要听从交警叔叔的指导。（ ）3、保护环境是大家的事，人人都要支持。（ ）4、我们生气勃勃地看着王老师做太阳能发电的实验。（ ）5、我们学校建造了一座设备完整的游乐园。（ ）六、按照时间先后顺序排列下列句子。（4分）（ ）第一台多媒体电子计算机诞生，随后很快普及开来。（ ）莫尔斯发明了电报。（ ）美国政府提出建设“信息高速路”的计划，把全世界的计算机联网。（ ）贝尔发明了电话。七、在原句上修改病句。（6分） 1、参加姓氏调查这一综合实践活动后，收获很大。 2、静夜诗这首诗的作者是李白写的。 3、西游记是我国古典四大名著。八、按课文内容填空。（9分）1、信息传递经历下面一个过程：远古：口耳相传古代： 近代： 现、当代：广播、电视和 。2、研究报告通常由 、 、调查情况和资料整理和 四部分组成。3、计算机网络最初用于 ，现在还可以用来 、 等。九、调查全家人在一天中获得的信息与渠道，并对记录进行分析。（获得信息的渠道请在最后一行中选择相应的序号）（8分）家庭成员（成员也可以改成其他的）获得的信息获得信息的渠道（填写序号）我妈妈爸爸说明：获得信息渠道：亲自看到或听到。电话或短信。报刊和书籍。广播或电视。网络。其他。分析： 阅读小沙龙（26分）十、快乐阅读。（一）小陶土（14分） 在一个古塔高处，有一个工场，是一个陶艺工场，放满了一桶一桶彩色的釉、辘轳和窑，当然还有陶土。窗边放着一个大木桶，有一个重重的盖子，陶土就放在里面。深深地藏在桶子的底部，有一团最老的陶土压在角落。他已经不记得上一次是什么时候被触摸，因为那是很久以前的事了。每天，重重的盖子都会被掀开，许多手会伸进来，快速地挖走一袋或一球陶土。小陶土会听到人们忙碌工作时愉快的声音。 “什么时候才轮到我呢?”他想知道。日子一天天过去，小陶土在木桶的黑暗中，失去了希望。有一天，一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许许多多小手伸进桶子里。小陶土是最后一块被选中的，他总算出来了!“这是我的大好机会!”他在光线中眯着眼睛想。 有个男孩把他放在辘轳上，用最快的速度转动。“好好玩啊!”小陶土想。辘轳一边转，男孩一边试着把陶土拉起，来。小陶土觉得很兴奋，因为自己将要变成一样东西!男孩试着做一个碗，可是后来放弃了，把陶土拍打成一个圆圆的球。 “清洁时间到了。”老师说。工场里充满孩子擦拭清洗的声音，到处都湿乎乎的。男孩把陶土丢在窗边，急忙跑去跟朋友一起。过一会儿，工场空荡荡的，房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧，他不只想念湿润的木桶，他也知道自己有危险。“完了!完了!”他想。“我只能待在这里干掉，直到变得像石头一样硬。”他坐在窗边，窗子开着，他不能动弹，觉得身上的水分一点一点流失。既是阳光曝晒，又是晚风吹拂，他快要变得像石头一样硬了。他硬到几乎没办法思考，只知道自己满是绝望。 然而，在小陶土的深处，还剩下一小滴水分，小陶土不愿让它流失。 “下雨吧。”他想。 “来点水吧。”他叹息。 “求求你。”干渴绝望的他最后挤出了这句话。 一片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就发生了：豆大的雨点，打进开着的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已经变得像以前一样柔软。 有声音传进工场里。 “糟糕!不好了。”有个女人说。她是常常来这个工场的陶匠。 “有人把窗子开了整个周末!我们要好好清理烂摊子了。我去找抹布，你先拿些陶土做做。”她对女儿说。 小女孩看到窗边的小陶土。 “看起来这小陶土最合适不过。”她说。 很快的，她就把陶土搓揉成各种好看的形状。对小陶土来说，小女孩手指头带来的感觉舒服极了。 小女孩一边做一边想，有目标的动手搓揉。小陶土感觉被揉成一个圆圆的、中空的形状。又捏几下，他就有了手把。 “妈妈，妈妈!”孩子喊：“我做了一个杯子!” “太棒了!”她的妈妈说：“把他放在架子上，他会被放进窑里烧。然后，你可以上你喜欢颜色的釉料。” 没多久，小杯子就可以去新家了。现在，他住在厨房的架子上，在其他杯子、碟子和马克杯旁边。他们都很不一样，有些真的很漂亮。 “吃早餐啦!”妈妈叫道，同时把新杯子放在桌上，倒满热巧克力。 小女孩轻轻地拿着他，他多么喜欢自己圆润线条的新造型。他是多么称职呀! 小杯子得意地坐起来，他说：“终于我成为一样东西了。”请你回答问题：（选择题每题1分）1、按照事情在故事中发生的顺序，排列下面的句子。（4分） ( )雨水使陶土湿润和柔软。( )男孩试着用陶土做成一个碗。( )女孩将陶土做成一个杯子。( )陶土干掉了( )陶土在木桶子里。2、故事开始时，小陶土有什么愿望?（1分） 3、小陶土在窗边躺了很久后，发生了什么奇妙的事情?为什么对小陶土来说，这件事情那么奇妙?请用“”在原文中画出相关句子。（1分）4、为什么小陶土后来能从木桶里出来?( ) A、其他陶土全被用光丁。 B、他在其他的陶土上面。C、男孩特别喜欢小陶土，所以选了他。 D、老师叫男孩使用那一团陶土。5、男孩做了什么粗心大意的事?( )A、把陶土留在辘轳上。 B、用最快速度转动辘轳。C、把陶土放在窗边。 D、拍打陶土。6、男孩离开陶艺工场后，小陶土的心情如何?( ) A、满意 B、害怕 C、生气 D、得意 7、以下哪一句话告诉你，小女孩知道她想做出什么?( ) A、“女孩的手指头带来的感觉舒服极了”。B、“小女孩看到窗边的小陶土”。C、“小女孩轻轻地拿着他”。D、“她有目标地动手搓揉”。 8、故事的作者把小陶土比喻成一个人物。作者这样做，是要让你想象什么?( ) A、雨中的感觉。 B、小陶土的感觉。C、捏陶土的感觉。 D、制造一样东西的感觉。 9、你认为这个故事告诉我们的道理是什么?( ) A、人像陶土一样，很容易搓揉及塑造。B、世界上有很多不愉快的事情。C、找到目标是最快乐的事情。D、陶艺是世界上做善事最好的方法。10、在这个故事中，小女孩是一个重要的人物。请解释为什么她对故事的发展很重要? （2分）（二）我在163网上遨游（13分）我爸爸在电信局搞技术管理工作，工作中常常使用电脑。我从小耳濡目染，便对电脑产生了（浓重 浓厚）的兴趣。记得我还蹒跚学步时，就时常乘（chng chng）大人不备，挨到电脑桌边，敲几下键盘过把瘾。自从家里有了多媒体电脑以后，我这个小不点儿正式开始(偷偷 暗暗)地借光学艺了。如今，爸爸见我对电脑真有点（情有独钟 爱不释手），就让我申请加入163网即国际计算机互联网，于是我拥有了一个属于自己的终生电子信箱（E-mail）。163网对我们少年儿童来说，真是一个五彩缤纷的世界。网上有很多专门为我们开设的儿童站点，它们以绚丽迷人的色彩、风趣多变的动画和活泼轻快的音乐吸引着我们。我曾浏览过网上的中文儿童园地“露露园地”。它收集了几百个儿童酷爱的站点，这些站点好比一个个寓教于乐的大课堂。在那里，即使你是幼儿园的小朋友也可以识字、画画，可以学儿歌、读唐诗、听故事；上学的同学就可以学到更多的文化科学知识。在网上不但可以阅览儿童英文报娃娃画报十万个为什么等读物还可以观赏到中央电视台当天播放的大风车节目呢前不久，我还来到中央现代教育技术信息资源站点。哇！这里的信息丰富，简直令人目不暇接。有教学软件、实用软件、同步数学、知识教育、文化教育、植物园、动物园等等。单说东南西北动物园，就有活泼可爱的熊猫，凶猛的老虎，笨重的狗熊，抓耳挠腮的猴子，拖着尾巴的白面狼，灵气十足的云豹等。它们有声有色，栩栩如生，真使我流连忘返。啊！在电信163网上遨游，真使我大开了眼界。我爱上网，上网真棒！1、选择文中正确的读音或恰当的词语打“”。（2分）2、给第2自然段处加上标点符号。（3分）3、查字典或联系上下文解释下列词语的意思。（2分）耳濡目染： 流连忘返： 4、“露露园地”有哪些网络资源可以利用？（2分） 5、中央现代教育技术信息资源站点有哪些网络资源？请用“-”在短文中划出来。（2分）6、文中最能表达“我”对“上网”感情很深的一句话是：（2分） 十一、作文天地。（30分）每天我们都会接触到许多信息，有的令人震惊，有的让人流泪，有的让我们兴奋请你在众多信息中选择一条写一写，注意写清内容、获取信息的途径，以及带给你的感受。题目自拟， 450字左右。200字400字十二、附加题。（5分=3+2）1、连线题，请将事件和相应的软件连起来。 发送邮件 腾讯QQ 听音乐 百 度 查找资料 电子邮箱 聊天 酷 狗2、快乐语文读本老祖母的小房子在结尾处说孙女方羽用自己的照片替换下老祖母的照片，她这样做的目的是（ ）A、她觉得自己的照片比祖母的好看。 B、她缺少一个相框装相片。C、不想让同学知道自己有这样一个老祖母。 D、她想珍存老祖母的照片，并借此表达自己对祖母的亲近之情。 附送：2022年五年级下学期语文试卷(三) (I)班级： 姓名： 成绩： 书写乐园（12分）一、要求用钢笔或圆珠笔认真书写，做到卷面整洁、清楚。（3分）二、请把对联抄在格子里，注意对联的书写格式。（2分）地满红花红满地天连碧水碧连天三、读句子，看拼音，写词语。（7分） i xio u j wi nn min b i s sh hu sh shu（ ） （ ）（ ）（） （ ）积累运用（37分）一、选择正确的读音，划上“ ”。（3分）儿应（yn yn）声答 大（d di）夫晏子 腔调（tio dio）堵塞（si s） 为（wi wi）设果 乘（chn chn）机二、比一比，再组词。（6分）撒（ ） 侮（ ） 瞅（ ） 聊（ ） 散（ ） 悔（ ） 揪（ ） 柳（ ） 撤（ ） 海（ ） 锹（ ） 迎（ ） 三、给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。（4分）1.惠：给予或受到的好处；给人好处；敬辞，用于对方对待自己的行动；姓；同“慧”，智慧的意思。（1）梁国杨氏子九岁甚聪惠。（ ）（2）您的惠临指导，使我们受益匪浅。（ ）2.未：不；没有；地支的第八位；未时，指13点到15点。（1）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（ ）（2）你这样做未免太过分了。（ ） 四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 （2分）A侮辱 威风 安居热业 B.取笑 付责 解释 C聪慧 囚犯 不惜代价 D.玩好无损 陪不是 盗贼五、按要求写句子。（4分）1.楚国不是狗国。楚国应该大开城门，迎接晏子。（用关联词连成一个句子） 2.难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句） 3.我在长安街上碰到一个拿起电话来打个没完没了的人。（缩句） 4.阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句） 六、判断对错，对的打，错的打。（6分）1.“看大夫”和“犯了欺骗大王的罪”两个短语中的“大”字都读“d”。（ ）2.“为设果，果有杨梅”句子中两个“果”意思相同。 （ ）3.“未闻孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”并不是一个词，而是各自独立表达意思，“家”指孔君平家，“禽”指家养的鸟。 （ ）4.晏子使楚讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王为了显示威风，侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。 （ ）5.打电话是一段带讽刺的惹人发笑、发人深省的相声。 （ ）6.半截蜡烛一文只有杰奎琳才是保住蜡烛秘密的功臣。 （ ）七、把下列的对联补充完整。（8分）1. 翠翠红红，处处萤萤燕燕， 。 2一夜五更， ，三秋九月， 。3. ，山外白云， 池边绿树，树边红雨， 。4. 我也在课外积累了一副对联： 。八、语文实践。（4分）在公共场所，我们经常会看到一些提示语和广告词。就拿提示语来说，有的比较生硬，如：“严禁践踏草坪”，你能试着改写一下使它变得有情趣，打动人吗? 有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说 阅读理解（28分）一、课内阅读。（分）楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）沾沾自喜（ ）笑眯眯（ ）嘲笑（ ）神情自若( )2.这段话写了楚王第（） 次侮辱晏子。楚王嘲笑齐人，想借此机会。（3分）3、用“”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？（2分） 。4、文中第一个“水土”是指 ，第二个“水土”是指 。（2分）5、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（4分） 。二、课外阅读（15分）吴王一向很专横，要想说服他是件很难的事情。有一次，吴王准备进攻楚国。他召集群臣，宣布要攻打楚国。大臣们一听这个消息，低声议论起来，（）大家都（）吴国目前的实力还不够雄厚，（）养精蓄锐，先使国富民强，这（）当务之急。吴王决心已定，便对大臣们说：“倘若有谁执意要阻止我，我就把他处死！”众大臣面面相觑（q），谁也不敢（烂乱）说一句话，于是就匆匆退朝了。大臣中有一位正直的年轻人，他下朝后心中仍然无法安宁，思前想后，觉得不能因为自己而不顾国家的安危。于是在自家的花园内踱（du）来踱去，目光无意中落到树上的一只蝉的身上，他立刻有了（主注）意。第二天一大早，这位大臣便来到王宫的后花园内，他知道每天早朝前吴王都要到这里（散撒）步，所以，他有意等在这里。过了大约两个时（辰晨），吴王果然来到后花园。那位大臣装着没有看见吴王，眼睛紧盯着一棵树。吴王看到他手里拿着一把弹弓，眼睛死死地盯着树上，衣服都被露水（侵浸）湿了，却（豪毫）不在乎。吴王觉得挺奇怪，就问他：“喂，你一大早在这里做什么？何以如此入神，连衣服湿了都不知道？”那位大臣故意装作仿佛才看到吴王，急忙施礼（赔陪）罪道：“刚才只顾看那树上的蝉和螳螂，竟不知大王的到来，请大王（怒恕）罪。吴王挥挥手却好奇地问你究竟在看什么那位大臣说道：“我在花园里看到一桩有趣的事情。你看，花园里有一棵树，树上有一只蝉。这蝉在高高的树枝上得意地鸣叫，并且喝着露水，可是它却不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂弯着身子，举起前爪打算捕捉蝉，但它却不知道有只黄雀正在它的身旁；黄雀伸长了脖子想去啄食螳螂，然而它却不知道我拿着弹弓已经瞄准了它。这三个家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而没考虑到隐藏在身后的危险呀！”吴王听了这话，恍然大悟，笑了笑说：“你讲的很有道理！”于是，便打消了攻打楚国的念头。1用“/”把文中括号里用错的字画掉。（4分）2给短文的第十自然段选择恰当的标点。（ ）（1分）A、。：“？” B、，：“？” C、：。“！”3根据意思从文中找出相应的词语。（4分）形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。（ ）形容一下子明白过来。 （ ）保养精神，蓄集力量。 （ ）慢慢地走来走去,来回走动。 （ ）4 第二自然段中有四个括号，认真读一读，想一想，下面哪组词语最恰当。（ ）（1分）A、如果知道因为所以B、因为知道应该才是C、虽然知道但是所以D、因为所以应该才是5下面说法哪组是正确。（ ）（2分）A、吴王是个专横跋扈，不听从别人意见的人。B、文中的年轻人巧妙的用螳螂扑蝉的故事来劝告吴王取消攻打楚国的念头，即达到了劝说的目的，又避免了杀身之祸。C、文中的年轻人是个自以为是的人。6根据短文内容填空。(3分)后人根据这个故事概括出“”这个成语，还常把它与“ ”一起连用，用来告诫人们不要只顾眼前的利益而看不到隐藏在身后的 。习作天地（25分）班里要改选班干部了，而你打算竞选班长，请你写一份发言稿。内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在450字左右。200字400字综合性学习（5分）欺骗编造的话叫（ ） 分别勉励的话叫 （ ）名人说过的话叫（ ） 生前留下的话叫 ( ）教育鞭策的话叫（ ） 写在书前的话叫 （ ）随便嬉笑的话叫（ ） 象征吉祥的话叫 （ ）讨人喜欢的话叫（ ） 诚恳劝告的话叫 （ ）