2022年(春)四年级美术下册 第4单元 我们的版画乐园 第13课《弹涂的趣味》(第2课时)教案 岭南版

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2022年(春)四年级美术下册 第4单元 我们的版画乐园 第13课弹涂的趣味(第2课时)教案 岭南版教学目标知识与能力学习弹涂纸孔版画的方法,包括刻版和弹涂的技巧。过程与方法A:在观察中了解孔版画的特点、材料与制作方法;B:在游戏中进行弹涂技法的尝试与探索;C:在创作中感受孔版画的艺术表现力,培养创新思维。情感态度与价值观积极参与欣赏孔版画的活动,享受创作弹涂孔版画的乐趣。教学重点学会刻板、弹涂的技法,提高想象能力的动手制作能力。教学难点水分的控制,力度的掌握及色彩的搭配。教具准备纸制手工成品教法运用讲授法、情境教学法学法指导联想学习法基本环节教师授课过程(教师活动)学生学习过程(学生活动)教学意图导入新课(检查预习)一、 导入 教师提问:还记得什么是弹涂纸孔版画?弹涂纸孔版画的制作步骤是什么?学生回答制作步骤:A:设计底稿B:刻制底版C:弹涂颜料D:整理完成复习第一课时所学内容,激起兴趣。初学新课(初步探究)二、 欣赏感受 1、思考:版画是刻下去,那么浮在上面的叫什么?(引导学生回答) 2、欣赏雕刻浮雕图片。1、 思考什么是浮雕?2、思考什么是纸浮雕。教师引导学生回答,有助于学生思考,培养联想能力语言表达能力。学 习 探 讨(合作学习)三、 尝试感受 1、 认识浮雕与雕刻 2、 浮雕:浮雕是雕刻的一种,雕刻者在一块平板上将他要塑造的形象雕刻出来,使它脱离原来材料的平面。雕刻:雕刻,是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料(如石膏、树脂、粘土等)或可雕、可刻的硬质材料(如木材、石头、金属、玉块、玛瑙等),创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象,借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。 3、欣赏图片1、欣赏浮雕与雕刻的图片2、用自己的语言总结什么是纸浮雕。扩宽知识面,认识浮雕、雕刻、纸浮雕。基本环节教师授课过程(教师活动)学生学习过程(学生活动)教学意图欣 赏 观 察(深入探究)四、 扩展 1、观看纸浮雕制作步骤及基本制作方法的视频。 2、欣赏纸浮雕成品图片。学习纸浮雕的制作步骤及基本制作方法。观看制作步骤,锻炼形象思维能力。当堂检测(学习诊断)五、 制作 1、选择其中一种制作方法,根据提示动手制作一种自己喜欢的纸浮雕。学生独立或者小组制作完成作品。提高动手能力。课堂小结(梳理归纳)六、 总结 1、总结什么是浮雕、雕刻、纸浮雕。 2、展示评价作品。互相评一评作品,选出最优秀的贴在班级文化栏。提高学生审美能力评价能力。作业布置(检查反馈)板书设计(突出重点)观察留意生活中浮雕与雕刻的应用。弹涂的趣味版画凹进去的艺术浮雕浮与表面的艺术教学反思
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