资源描述
2021-2022年五年级英语下册 Unit 2 Lesson 15(1)教材教法 冀教版一、教材分析:1. 本课是第二单元的复习课,教师应注意帮助学生对所学的知识进行正确地检测和评价,同时给出一些科学的复习方法。2. 此年龄段的学生活泼好动、对新奇的事物很感兴趣。教师在复习时要注意知识性与趣味性的结合,灵活采用多种教学形式,帮助学生查漏补缺。3. 本课的教学重点是复习第二单元的主要内容。4. 现在,我们已经学完了一半的内容,最好是进行下期中复习,就前面所学的知识进行下巩固,为今后的学习打下良好的基础。二、教学建议:1. 为使复习更具有趣味性,教师可以通过动画和课件的形式对学生进行测试(参见“优秀课件”)。这样既可以很好地让学生复习知识,又可以激发学生的学习兴趣。2. 教师可以通过游戏来带领学生复习,通过这种小竞赛,激发学生的学习兴趣。例如,教师组织学生进行单词拼写比赛。3. 教师带领学生一起演唱本单元所学的英文歌曲。教师通过组织歌唱比赛,激发学生的学习兴趣和热情。4. 在复习过程中,教师要给出学生一些科学的复习方法,鼓励学生将所学知识应用到实际生活中去,这样既巩固了所学知识,又能锻炼他们的口语表达能力。5. 教学过程中,教师还要让学生多进行小组合作,使学生们相互帮助,相互提醒,相互补充,加强并完善对所学知识的巩固和理解。附送:2021-2022年五年级英语下册 Unit 2 Lesson 15(1)教材教法 冀教版(一起)一、教材分析:1. 本期为本单元的复习课,希望老师能够抓住重点,并以生动有趣的方式来讲授本期课程,以达到本单元的教学目的。2. 本期的重点单词是:always, never, sometimes, usuallyboots, bus driver, bus stop, circle, line, school busshape, square, triangle, umbrelladry, wet二、教学建议:1Leading in (1)教师播放歌曲“Happy Song”(见“视频资源”)在轻松的氛围中展开本次教学。(2)教师以提问的形式引导学生自然进入对本单元知识的回顾。2. Presentation(1)教师把本单元表示形状的名词,时间副词等分开复习,给学生一个较清晰的思路,同时名词复习过程中结合名词复数的复习,给学生整体感觉。(2)复习名词时,教师首先借助课件,之后借助小游戏“Whats in my hand?”及“Whats wrong?”帮助学生怀着较高的兴趣,进一步巩固本单元的名词和名词复数的变化规律。(3)复习表示形状的名词时,教师借助课件,同时结合小游戏“Draw your favourite shapes on the blackboard”学生在轻松愉快的氛围中进行知识的复习。(4)教学过程中,教师安排小组间合作,让学生们体会集体的力量同时共同提高。(5)教学过程中,教师对学生进行真诚地鼓励和认可,让学生体会成功的喜悦从而更加自信。3. Summary教师和学生在教学最后对本单元知识进行简单的总结,进一步强化对知识的巩固。
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