2021-2022年小学信息技术上册 第17课 遨游因特网教案 苏科版

2021-2022年小学信息技术上册 第17课 遨游因特网教案 苏科版教学目的与要求知识与技能：(1)初识因特网。(2)学会打开IE浏览器窗口。(3)认识IE浏览器窗口。(4)学会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网上有用的信息。过程与方法：以教师演示讲授、引导启发和同学们讨论尝试、操作联系相结合的方式，学会在因特网上浏览有用的信息。情感态度价值观：(1)认识计算机网络在人类生活中的作用，激发同学们对internet的兴趣，培养同学们良好的上网习惯。(2)通过学习在地址栏中输入网址以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上有用的信息，培养同学们自主探究、协作学习、实际操作能力。课时安排1课时。教学重点与难点重点：认识计算机网络在人类生活中的作用，学会利用IE浏览器浏览网上有用信息，初步培养学生良好的上网习惯。难点：网址输入的正确性。培养学生良好的上网习惯。教学过程教学内容教师活动学生活动导入课前一分钟教师使用IE浏览器浏览上海动物园网站上有关十二生肖故事及动物图片、介绍的信息且广播给学生看。上课铃响，教师结束浏览。哪位同学能告诉大家，老师刚才在干什么？很好。什么是因特网？在日常生活中，通过因特网我们可以做什么呢？。教师总结：因特网（Internet）连接着世界各地许许多多的计算机。在因特网上不同地理位置的计算机之间可以互相通信、相互联系。（出示图示）师：通过INTERNET网，我们可以浏览到很多具有知识性和趣味性的信息。同学们你们想不想也到网上去遨游一番，浏览一下网上丰富多彩的信息呢？师：今天这节课我们就满足大家的要求，一同来学习“遨游因特网”一课。（课件出示课题）看屏幕上网浏览网上信息看书学生回答想。打开浏览器师：要浏览网上的信息，必须要用到浏览器。就像你看电视节目要用到电视机一样。浏览器软件的种类很多，其中Internet Explorer(简称IE )是目前比较流行的一种。安装计算机操作系统时，IE浏览器作为它的一个附带软件，可以同时安装在计算机中，不需要单独安装,当计算机操作系统安装完以后，在桌面上会出现IE浏览器的图标（广播显示），双击图标或右击图标选择“打开”命令，我们就可以打开IE浏览器窗口，下面我请一位同学来打开浏览器窗口。下面就请同学们打开浏览器窗口。教师巡视，个别辅导学生演示，其余学生学习观察学生练习 IE窗口结构师：IE浏览器窗口是由哪些部分组成的呢？出示课件，结合教材引导学生了解每一部分的名称师：这些组成部分有什么作用呢？ 标题栏：从标题栏上我们可以知道你所上的这个网站的名称。还可以控制窗口。菜单栏：有很多命令可供选择使用。工具栏：有很多工具可供选择使用。状态栏：显示一些有关信息的。看显示器网址的概念师：通过学习大家已经认识IE浏览器窗口中的标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏。在工具栏的下方这是什么栏？它有什么作用呢？师：这栏叫“地址栏”。我们知道每家每户都有地址，我要到你家去玩，就可以靠地址找到你家。那么在Internet上的每个网站也都有自己的名称和地址，通常叫简称网址。师：看书上就有几个网址，你还知道那些网址，他们有什么共同之处？地址栏都有 浏览网上信息师：下面我们来完成一个任务：登陆上海动物园网站。要登陆上海动物园网站，需要在地址栏中输入它的网址。请大家自己试一试，看看你能不能通过输入网址，登陆这个网站。如果遇到了问题可以相互讨论一下，或者请教别的同学或者问一问我。教师巡视，个别辅导（巡视过程中强调输入完网址后，单击回车键才能登陆网站，登陆的时候看一看地址栏中的蓝色进度条）师：大家在输入网址的过程中遇到了哪些问题？师：哪些同学可以帮助解决这些问题？（分别请不同学生来解决问题）解决问题，再次登陆师：登陆了“上海动物园”网站后，我们想看一看里面的信息，怎么办呢？要看哪一个栏目，只要把鼠标指针指向这个栏目，比如“动物导游图”鼠标指针会变成形状，然后单击一下请同学们观察鼠标指针变成什么形状。（广播教学）“动物导游图”就是网页中的“链接”。（看书上的知识屋）师：我要看别的动物的资料怎么办呢？这个问题留给大家在操作的时候去解决，下面大家先进入“动物导游图”这个栏目，看一看大猩猩的资料，然后想想办法，看看怎么能看到别的动物的资料，看谁脑筋动的快。怎么能看到别的动物的资料呢？同样道理，“前进”就是到前一页。下面请大家去看一看这些动物的资料，选择你最喜欢的一种小动物，等一会向大家介绍一下它。谁愿意介绍（指名发言）看书上的网址学生尝试操作。输入网址时候老是输错（要细心）,可以省略不输。输入完以后上不去（没有按回车键，表示确定）。网页出现太慢，状态栏蓝色进度条定格不动（单击刷新按钮）。学生练习。尝试操作，解决问题。选择工具栏上的“后退”。学生发言。练一练师：刚才同学们的表现可真好，下面为了奖励大家，我们登陆“小螺号度假村”网站去玩一个小游戏快快抓（广播教学）。网址：xaoxao学生练习。总结师：今天我们学习了哪些知识。师：对于我们小学生来说，读书可以获得知识，同样，通过在浏览网上信息，我们也可以学到很多知识，还可以让自己放松一下。但如果我们无节制的去上网，或者通过上网去看一些没有用的知识，甚至于沉迷于其中，那么网络对于我们来说就有害无利了。同学们，让我们合理的使用网络吧！填写成果篮附送：2021-2022年小学信息技术上册 第19课 便捷访问网站教案 苏科版教学目的与要求1.知识与技能：学会用收藏夹和历史纪录访问网站的方法，了解使用网址清单和主页设置的方法2.过程与方法：以学生竞赛、教师讲授和大家自主探究学习相结合的方式，使同学们学会快速访问网页，浏览网上信息的方法。3.情感、态度与价值观：(1)通过小竞赛激发同学们的学习兴趣，培养同学们的竞争意识。(2)通过学习快速登陆中华美食网，浏览中华美食，培养同学们对祖国美食文化的热爱之情。课时安排1课时。教学重点与难点重点：快速地运用收藏夹、网址列表和历史记录访问网站的方法。难点：主页的设置的方法。教学过程教学内容教师活动学生活动导入师：同学们，你们最喜欢喜欢吃什么？美食是我们每一个人无法抗拒的。今天我们就到网上去用眼睛“尝一尝”中华美食吧！学生回答收藏夹1.小比赛请一位学生到教师机上在老师的指导下打开收藏夹登陆中华美食网。其他同学通过输入网址的方法登陆中华美食网比比看谁快！在这里大家可以看到这里有许多诱人的美食。可是，如果每次都想看到这一张网页的话，就需要一次次的点击，是不是很麻烦？有没有什么比较简便的方法呢？2.教师带领学生，学习收藏夹的使用方法，以及利用收藏夹打开网站的方法。步骤：打开需要收藏的网页单击工具栏中的“收藏夹”按钮，窗口左边会出现“收藏夹”列表。打开菜单栏中的“收藏”选项 菜单，单击“添加到收藏夹命令”，弹出“添加到收藏夹”对话框时，单击“确定”按钮，就可以把当前网页添加到收藏夹中。再次单击“收藏”按钮，关闭“收藏夹”列表。3.请学生完成任务一：收藏你喜欢的中华美食。同时设疑：如何利用收藏夹打开已收藏的网页。请学生演示操作方法。教师进行总结。4.学生根据教师的总结，完成书上 “实践园”，并与同桌交流。学生观看教师演示学生尝试完成任务学生演示学生操作练习历史记录师：其实，刚刚同学们在“品尝”中华美食的时候，计算机也忍不住想“尝尝”它们的味道，所以，它已经悄悄地把你所浏览地网页及其链接关系保存起来了，你愿意和它一起分享吗？看看书上，教我们怎么做的？你能用这样的方法把我们浏览过得网站找出来吗？如何利用历史纪录来记美食学生自主探究，学习新知网址清单师：我们刚刚也访问了不少美食地网站，计算机也喜欢上了它们，并且把它们列成了一张清单。让我们一起找一找它们在哪里好不好？请学生上台示范，哪里列出了网址的清单。学生演示设为浏览器主页当我们打开浏览器时，就会出现一个页面，这个页面有的时候是空白、有的时候是一张网页。今天，我们也要来修改一下我们的主页，我们的目的是让浏览器一打开就可以立刻享受到中华特色美食。 教师演示打开可以设置主页的窗口。请大家试一试如何设置浏览器主页。教师巡视指导。请学生演示设置主页。教师小结。学生观看教师演示学生尝试一次可以设几个主页呢?请同学把自己经常访问的网站添加进收藏夹，并设置浏览器的主页。生演示 总结师：中华美食种类繁多，色香味俱全，作为一名中国人我们应该感到骄傲。通过本节课的学习，相信大家在“尝”到了各式各样的中华美食的同时，对浏览器的使用有了更多的了解，下面就请大家填一填课后的成果蓝。教师总结，对学生的汇报进行补充和说明。填写成果栏