2022年四年级英语上册《Lesson 9 In the Bedroom》教案 冀教版

2022年四年级英语上册Lesson 9 In the Bedroom教案 冀教版教学目标：1、知识:学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：bed, clean, listen2、能力: 学生会唱本课歌谣。学生能够认读、理解和运用基本的句型结构：I play with I listen to学生能理解并口头运用下列用语和句子：I make my bed.I clean my bedroom.I play with my teddy bear.I listen to music.3、情感: 让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达。培养学生能用英语说出所学的在卧室里的活动的能力。4、学习策略：培养孩子在课堂交流中，注意倾听，积极思考，提高学习效率的能力。教学重难点：掌握并运用本课所学词汇bed, clean, listen 教具学具：学生词汇卡片、教师词汇卡片、磁带及录音机教学过程:. Class Opening and ReviewGreetingSing “HES WEARING RED PANTS”. Key Concepts1. What do you do in your bedroom?教授三个新单词bed, clean, listen。首先展示床的图片并说：This is a bed.让学生跟读。指着黑板上的单词bed，再次跟读。这三个单词都以此处理。让学生打开课本22页，看上面的四幅图片。讨论在这四幅图里发生了什么。通过提问帮助学生理解。What do you see in picture 1/2/3/4? Where is Jenny? What does Jenny do?缓慢地读出每幅图下的句子，并让学生跟读。I make my bed. I clean my bedroom.四幅图都依此处理，并让学生跟读。然后，播放录音，并让学生看书跟读。小组学习：让学生自由结组，谈论在卧室里都做些什么。表演：让自告奋勇的学生向全班学生表演他们造的句子。2. Chant:“Three Little Teddy Bears.”带领学生就教科书上的图画用英语进行讨论：教师：How many teddy bears are there?全班：There are _.教师：What are they doing?全班：Jumping.教师：What is this?全班：A bed.教师：Yes. The teddy bears are jumping on the bed.用汉语提问学生，为什么图片上小熊的数目越来越少了，发生了什么事了？解释”跌倒”和”撞击”的意思。用动作演示fall off和bump，同时读出这些单词。提问学生，Jenny在干什么（谈话）？她正在同谁谈话？读出：Jenny calls the doctor.提问学生，医生说了什么？并且读出：and the doctor says, “No more teddy bears jumping on the bed!”当教师感觉学生们理解了图片情况后，播放歌谣，与学生一起慢慢地朗读每行歌词，同时教师和学生一起做动作模仿。播放录音，让学生看书跟读。再播放一遍录音，与学生一起做表演唱。. Class Closing板书设计：Lesson9: Bedroombed clean listenI play with I listen to教学反思：